在孩子成長的過程中，塑造孩子的工作不僅需要幼兒園的努力，更需要家長在園外的言傳身教。為了讓家長了解幼兒成長路上家長這一角色的重要性，幫助家長打造家園共育的良好環(huán)境，由龍泉驛區(qū)社區(qū)教育中心主辦，“尚學龍泉·社區(qū)幼雛教育”于9月28日下午走進大面街道臥龍社區(qū)成都教科院附屬幼兒園(龍泉驛區(qū)天鵝湖幼兒園)，開展了教育專家“雙進(進社區(qū)、進幼兒園)”活動，為該社區(qū)幼兒家長帶來幼小銜接系列課之《入學能力準備》為主題的專家講座，共有200名來自社區(qū)的家長參加本次講座。

講座現(xiàn)場

　　此次講座邀請到了國家二級心理咨詢師、《育兒周刊》家園共育項目負責人巫春紅，她為在座的家長帶來了幼兒在初入園時，由家庭為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹彝?幼兒園”的生活狀態(tài)易出現(xiàn)的心理變化，帶著家長梳理了兒童心理狀況相對應的生活表象，讓家長能夠準確抓住兒童的不同心理境遇，針對性的解決兒童遇到的生活問題、心理問題。

現(xiàn)場家長認真聆聽

　　巫春紅認為家長首先應當以身作則，做一個積極向上的榜樣，要管理好自身的情緒不要給孩子帶來額外的壓力。此外，要提高對孩子的關注度，適當觀察孩子的情況，對孩子的身心發(fā)展要心里有數(shù)。在此基礎上還要了解幼兒園的教育情況，陪伴孩子共同成長。

專家與家長互動

　　參加本次講座的家長紛紛對巫春紅的建議與提出的相處方式表示贊同，本次講座讓家長們進一步了解了孩子入園后所面臨的成長問題，為孩子的健康成長助力，為家園共育的積極配合打下了堅實的基礎。