為幫助大家廣長正確認識孩子的成長規(guī)律，掌握更多的教育方法，以便更加明確的教育指導孩子，陪孩子健康快樂的成長，11月28日下午，由龍泉驛區(qū)社區(qū)教育中心主辦，以《孩子心理成長規(guī)律和特點》為主題的2020年第五屆“尚學龍泉?社區(qū)家庭教育”專題講座在尚學龍泉研究培訓中心開展，講座由成都市心理健康教育家庭治療師、家庭教育高級講師、親子情商訓練高級講師、龍泉驛區(qū)心理健康教育骨干教師、正面管教學校講師張丹梅主講，30余名家長參加此次講座。

講座現(xiàn)場

　　講座現(xiàn)場，張丹梅結(jié)合多年的家庭教育工作經(jīng)驗，主要圍繞“孩子心理發(fā)展的理論問題”、“不同年齡階段的心理發(fā)展”、“敏感期”三大方面一一做了詳細的闡述。張丹梅指出，嬰兒期(0-3歲)嬰兒對母親的依戀分為安全依戀型與不安全依戀型，在此期間父母要知道在什么時候給孩子提供支持，什么時候讓孩子自己操作，同時親子關(guān)系是彼此吸引的，沒有重大的保留或抱怨;幼兒期(3-6歲)需要父母耐心陪伴和及時的回應;童年期(7-12歲)屬于自我意識迅速發(fā)展的時期，在這個時期父母切忌用成人的眼光和標準來看待和要求孩子，應該與孩子平等交流和溝通，多信任多鼓勵，變嚴格管教為耐心說服;青少年期(12—16歲)出現(xiàn)孤獨、嫉妒、自卑、叛逆等特點，在這個階段作為父母需要及時調(diào)整自己的角色，多去認可孩子，聆聽孩子的心聲，站在孩子的角度考慮問題。講座最后，張丹梅告訴家長，教育孩子，必須要充分了解孩子的規(guī)律和個性，遵循成長規(guī)律，順勢而為。 

 現(xiàn)場互動

　　此次講座為家長提供了有效的策略指導,令家長們茅塞頓開，同時也讓家長深度體會到自己教育所存在的不足。大家紛紛表示后期一定要以身作則，不斷自我學習成長，智慧地應對孩子成長過程中的各類問題，讓孩子健康快樂成長。