2021年4月，習(xí)近平總書(shū)記在清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院考察時(shí)指出，美術(shù)、藝術(shù)、科學(xué)、技術(shù)相輔相成、相互促進(jìn)、相得益彰，要發(fā)揮美術(shù)在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用，把更多美術(shù)元素、藝術(shù)元素應(yīng)用到城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)中，增強(qiáng)城鄉(xiāng)審美韻味、文化品位，把美術(shù)成果更好地服務(wù)于人民群眾的高品質(zhì)生活需求。

為了貫徹落實(shí)《2022年成都市社區(qū)教育工作要點(diǎn)》，打造和盛“花語(yǔ)水韻－和樂(lè)美家”社區(qū)教育特色品牌，為市民終身學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)的基本公共服務(wù)，由和盛鎮(zhèn)社區(qū)教育學(xué)校、溫江區(qū)星之翼藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合主辦的“花語(yǔ)水韻－和樂(lè)美家”親子繪畫(huà)教育培訓(xùn)，于5月1日在和盛鎮(zhèn)柳岸社區(qū)花鄰街68號(hào)和盛書(shū)館開(kāi)班。來(lái)自各村、社區(qū)10余個(gè)家庭的20余名家長(zhǎng)和孩子參加了培訓(xùn)，溫江區(qū)星之翼藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校宋蘭老師擔(dān)任主講，培訓(xùn)自5月1日開(kāi)班，6月中旬結(jié)束，共計(jì)16課時(shí)。

宋蘭老師畢業(yè)于河北師范大學(xué)，是中國(guó)美術(shù)學(xué)院水平考級(jí)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”，從事少兒繪畫(huà)教學(xué)工作十余年，在水粉，兒童畫(huà)，創(chuàng)意美術(shù)等方面技能比較專業(yè)。此期親子繪畫(huà)培訓(xùn)課程涵蓋了油畫(huà)棒，水彩筆畫(huà)，水粉畫(huà)，線條等綜合繪畫(huà)內(nèi)容。

在《鄉(xiāng)間小路》一課中，宋老師首先積極引導(dǎo)孩子們展開(kāi)想象。從鄉(xiāng)間小路的顏色的聯(lián)想到勾勒路的形態(tài)變化和路邊的花花草草，她重點(diǎn)講解了色彩的搭配，讓學(xué)員們知曉了色彩的漸變和疊加。學(xué)員們認(rèn)真聽(tīng)講，紛紛精心描繪自己想象中或家門(mén)口的小路，經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，一幅幅優(yōu)美的畫(huà)作展現(xiàn)在大家的眼前。

在《深海的魚(yú)》一課中，宋老師首先以捕魚(yú)為線索，引導(dǎo)孩子們展開(kāi)想象。從海面上波濤起伏著的浪花，到水中穿梭的魚(yú)兒，從勾勒魚(yú)兒的輪廓的方法，再到一步步豐富魚(yú)的形狀，期間孩子和家長(zhǎng)都認(rèn)真地聽(tīng)著，畫(huà)著，勾勒著，現(xiàn)場(chǎng)洋溢著和諧、溫馨、歡快的氣氛，經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí)，一條條活蹦亂跳的魚(yú)躍然紙上。

喜歡繪畫(huà)是少年兒童的天性。繪畫(huà)時(shí)，孩子們?cè)谟卯?huà)筆和畫(huà)紙表達(dá)著自己對(duì)生活的感受，親子繪畫(huà)培訓(xùn)通過(guò)親子群體間的交流、溝通，增進(jìn)了親情、鄰里情誼，提升了孩子的綜合能力，增加了家長(zhǎng)與孩子之間的信任度、親密度，有利于培養(yǎng)、發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。

家長(zhǎng)和孩子們紛紛表示：“這個(gè)繪畫(huà)課真是太好了，畫(huà)著畫(huà)著，做父母的，相比之前，更懂孩子的心理特點(diǎn)和心理需求，感覺(jué)孩子突然之間就長(zhǎng)大了許多。”

此次親子繪畫(huà)培訓(xùn)旨在幫助孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己內(nèi)心的感受，培育家長(zhǎng)的藝術(shù)修養(yǎng)和審美水平，增進(jìn)親子之間的情感交流，促進(jìn)親子關(guān)系的健康發(fā)展，同時(shí)讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到只有給孩子足夠的安全感和信任感，孩子才能將自己的情感盡量釋放出來(lái)；只有抽出更多的時(shí)間陪伴孩子，才能尋找更好的機(jī)會(huì)參與到孩子的學(xué)習(xí)、生活之中。