為進(jìn)一步倡導(dǎo)清廉家風(fēng)，把廉潔教育融入青少年健康成長(zhǎng)中，從而達(dá)到教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)的良好氛圍，10月31日，縣紀(jì)委、縣婦聯(lián)、南浦溪鎮(zhèn)攜手南浦溪鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校在庫(kù)村空間研學(xué)體驗(yàn)基地聯(lián)合開展“廉政文化進(jìn)家庭·傳承廉潔好家風(fēng)”親子研學(xué)活動(dòng)， 10余戶親子家庭代表四十多人參與了此次活動(dòng)。

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，感受耕讀文化

庫(kù)村，是一本厚厚的書，千年的沉淀，讓它顯得古樸又迷人。走進(jìn)庫(kù)村，錯(cuò)落有致的老屋，別具一格的鵝卵石地面，石頭堆砌的圍墻印入眼簾，村中古樹參天，古韻猶存，漫步其中，仿佛與歷史同行，穿越在吳越文化的歷史畫卷中。在庫(kù)村古村落里，小朋友和家長(zhǎng)們邊走邊聽講解員介紹庫(kù)村開村鼻祖包全和吳畦的故事。通過一犁挾書、耕讀書屋、吳宅戲臺(tái)等感受1400多年歷史的石頭小城深厚的耕讀文化底蘊(yùn)。

感受耕讀文化

見賢思齊，聆聽清廉文化

“媽媽，這句話是什么意思啊？” “道學(xué)、孝友、睦族、修身、齊家的意思是我們吳家的家訓(xùn)，就是告訴我們，既要好好學(xué)習(xí)，也要關(guān)心身邊的朋友和家人，做一個(gè)正直仁愛的人……”在庫(kù)空間研學(xué)體驗(yàn)基地，小朋友和家長(zhǎng)們每到一個(gè)展館，或?qū)ＷA聽、或駐足觀看、或提出疑問，感悟清廉文化，學(xué)習(xí)家風(fēng)家訓(xùn)。隨后，引導(dǎo)小朋友們講家事、說家風(fēng)、學(xué)家訓(xùn)，在你說我聽、相互交流中，讓廉潔教育入情入理，做好廉潔家風(fēng)建設(shè)的表率，正家風(fēng)、重家教、嚴(yán)家訓(xùn)。

見賢思齊

活動(dòng)合影

牽手非遺，浸染傳統(tǒng)文化

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承代表人張?zhí)鹎謇蠋熌托恼故久姿苤谱鞯墓ば颍F(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備好米塑材料，教小朋友們制作梅蘭竹菊四君子，給他們上了一堂牽手非遺 塑“蓮”話廉制作體驗(yàn)課。小朋友們的米塑作品個(gè)個(gè)惟妙惟肖，家長(zhǎng)們紛紛拿出手機(jī)來拍，讓照片定格這美好的時(shí)刻。張?zhí)鹎謇蠋煴硎?，通過類似的活動(dòng)讓孩子們零距離觀摩非遺作品、學(xué)習(xí)非遺技藝、傳承非遺文化，可以讓非遺走出博物館、邁出課本，植根于校園、萌芽于課堂、綻放于心中，在新時(shí)代非遺“活”出新精彩！活動(dòng)還邀請(qǐng)庫(kù)村留守（困境）兒童一起參與，愛心家庭為他們送上課外書、書包、籃球等學(xué)習(xí)生活用品，營(yíng)造愛心文化，進(jìn)行愛心教育。

牽手非遺

手作盡孝，培育家風(fēng)文化

在民間巧女蔡春衣老師的指導(dǎo)下，孩子們開始學(xué)習(xí)制作“媽媽的手作”——香囊。孩子和家長(zhǎng)們相互協(xié)作，從穿針引線到一針一針縫合，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)各具特色的香囊展現(xiàn)在我們的眼前，小朋友們興高采烈地展示著自己的作品，相互分享著成功的喜悅，最后把親手制作的香囊送給了母親，感謝她們的辛苦付出。通過學(xué)習(xí)制作香囊不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，也讓孩子在點(diǎn)滴行動(dòng)中學(xué)會(huì)行孝，在孩子的心靈里撒下愛的種子，培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、關(guān)愛親人的良好品質(zhì)，同時(shí)也讓父母感受到孩子成長(zhǎng)所帶來的快樂與幸福，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的“孝道文化”，培養(yǎng)良好家風(fēng)。

手作盡孝