中國現(xiàn)代詩人、學(xué)者聞一多先生曾在《說舞》中提到：“舞是生命情調(diào)最直接，最實質(zhì)，最強烈，最尖銳，最單純而又最充足的表現(xiàn)。生命的機能是動，而舞便是節(jié)奏的動，或更準(zhǔn)確點，有節(jié)奏的移易地點的動，所以，它直是生命機能的表演?！?/p>

為貫徹落實《2022年成都市社區(qū)教育工作要點》，堅持“最成都·市民課堂”最具成都特色、最受市民歡迎、最體現(xiàn)主流文化倡導(dǎo)的宗旨，打造和盛鎮(zhèn)“和樂美家”社區(qū)教育特色品牌，為市民終身學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)的基本公共服務(wù)，由和盛鎮(zhèn)社區(qū)教育學(xué)校舉辦的和盛鎮(zhèn)2022年“最成都·市民課堂”-“和樂美家”親子舞蹈（春夏季）培訓(xùn)活動，于4月9日，在和盛鎮(zhèn)柳岸社區(qū)花鄰街68號和盛書館開班。來自各村社區(qū)10余個家庭的20余名家長和孩子參與了培訓(xùn)，溫江區(qū)星之翼藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校李曉燕老師擔(dān)任主講，培訓(xùn)從4月9日開班至5月下旬結(jié)束，共計12課時。

此期親子舞蹈培訓(xùn)活動課程涵蓋了自我介紹、基本站姿、基本坐姿等匯報展示演出等內(nèi)容。 

李曉燕老師畢業(yè)于西南民族大學(xué)舞蹈系，2010年開始從事中國舞教學(xué)工作，具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問，系統(tǒng)地把握古典舞基訓(xùn)，古典舞身韻，民間民族舞，芭蕾舞基訓(xùn)以及成品舞等專業(yè)技能課程。現(xiàn)任溫江區(qū)星之翼藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校中國舞專業(yè)教師，積累了豐富的少兒藝術(shù)教學(xué)經(jīng)驗和技巧，是中國舞蹈家協(xié)會注冊教師，也是溫江區(qū)民辦教育優(yōu)秀教師，擔(dān)任2022年四川少兒春晚指導(dǎo)老師，2021年任全國青春好榜樣大賽金獎指導(dǎo)教師。

李老師在教學(xué)過程中，通過啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)員快速融入到課堂之中，這是舞蹈教學(xué)中關(guān)鍵的一步。生動而富有啟發(fā)式的教學(xué)方式，可以激發(fā)孩子、家長學(xué)習(xí)舞蹈的濃厚興趣，促進家長和孩子共同成長，大部分學(xué)員都十分喜歡，樂意接受。

此期培訓(xùn)中，李老師根據(jù)“和樂美家”的“親子”主題，結(jié)合家長和孩子同步參與的特點，在選擇舞蹈時，將舞蹈游戲化，讓孩子在一種與父母交流的氛圍中學(xué)習(xí)舞蹈，這種舞蹈的教學(xué)方式可以幫助孩子和父母感受到舞蹈的魅力，增加父母與孩子之間的互助交流，培養(yǎng)孩子對新環(huán)境的適應(yīng)能力，為后期的舞蹈訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。

在培訓(xùn)課堂上，隨著輕松、歡快的音樂旋律，在場的家長、孩子整整齊齊、認(rèn)認(rèn)真真地跟隨老師的示范，體悟著每一個要點，練習(xí)著每一個動作，協(xié)調(diào)著每一個節(jié)拍。在動作不到位的地方，李老師親自給大家做示范，放慢教學(xué)步驟，爭取在場的所有家庭都能掌握課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。李老師還采取了因材施教的方法，根據(jù)舞蹈學(xué)員的年齡差異，自身的條件，心理素質(zhì)等方面因素進行個別輔導(dǎo)。整個培訓(xùn)過程始終充滿著和睦溫馨、歡聲笑語。

親子舞蹈活動通過協(xié)調(diào)身體動作和心理機能，為孩子們創(chuàng)造了富有童趣的藝術(shù)空間，潛移默化地培養(yǎng)孩子感受美、欣賞美、追尋美的能力，培養(yǎng)孩子正確的審美觀。

此次親子舞蹈活動，滿足了孩子的表演欲望，增強了孩子的自信心，提高了家長、孩子的審美能力。家長在親子舞蹈的培訓(xùn)過程中，學(xué)到的舞蹈基礎(chǔ)可以運用于輔導(dǎo)孩子的舞蹈學(xué)習(xí)中，對孩子的身心健康十分有益。