共享是一種潮流，更是一種趨勢。提到共享項目，我們首先想到的是共享汽車、共享自行車、共享充電寶、共享按摩椅……物聯(lián)時代，共享物品，應(yīng)有盡有。但是，你聽說過“共享農(nóng)田”嗎？近期，三魁鎮(zhèn)盧梨村“老東家”精選200畝愛心良田，推出“共享農(nóng)田?共享幸?！鞭r(nóng)田認領(lǐng)種植和預(yù)訂收獲活動。2022年5月18日，泰順縣三魁鎮(zhèn)第二小學(xué)積極響應(yīng)三魁鎮(zhèn)黨建引領(lǐng)，聯(lián)結(jié)政府、學(xué)校、社會、家庭四方力量，組織學(xué)生走進盧梨紅色研學(xué)基地，開展“共享社?幸福里”研學(xué)活動，促進 “五育”融合、區(qū)域文化融合、研學(xué)與綜合實踐融合，推進中小學(xué)勞動教育共同體建設(shè)。

參觀展覽，紅色教育

上午，師生一行來到盧梨文化禮堂后，在工作人員的引導(dǎo)下，同學(xué)們穿上紅軍服，戴上紅軍帽，儼然一個個小紅軍。在盧梨革命歷史展覽館里，小紅軍們認真聆聽“老東家”解說員吳羽芬阿姨講述盧梨根據(jù)地的歷史。在老東家黨群工作主題館里，小紅軍們安靜地觀看《挺進師》紀錄片，并仔細參觀了紅色主題展廳。一個個動人的紅色故事，一件件珍貴的紅色物品，無不閃耀著紅色的光芒，令人肅然起敬。今天是5月18日，恰是第46個“國際博物館日”，對孩子們來說，今天的參觀展覽的意義更是不一樣。

“共享農(nóng)田”，認領(lǐng)種植

隨后，小紅軍們扛著“挺進師”鮮紅大旗，排著一列整齊的縱隊，沿著當(dāng)年紅軍走過的路，越過寬闊的田野，步行到“老東家”大院，和農(nóng)村老黨員老干部共同參加三魁鎮(zhèn)黨建引領(lǐng)“共享社?幸福里”研學(xué)開營儀式。儀式上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和“老東家”負責(zé)人分別對本次活動的意義和方法做了詳細的介紹。同學(xué)們認真地聽著，激動地在認領(lǐng)牌上寫下自己的姓名。緊接著，小紅軍們有序領(lǐng)取了鋤頭、玉米種子、番茄秧苗，扛上認領(lǐng)牌，興奮地直奔共享農(nóng)田。認領(lǐng)了土地后，小紅軍們在老師的帶領(lǐng)下熱火朝天地干起來，你挖坑，我分苗，你施肥，我掩土，個個都搶著干，爭著做，既不怕臟，也不怕累?？粗淮笃N下希望的共享農(nóng)田，同學(xué)們的臉上滿是幸福期待的笑容。

“共享廚房”，燒菜敬老

辛苦的勞作后，小紅軍們回到老東家大院稍作休整，等待用餐。難能可貴的是，部分同學(xué)顧不上滿身熱汗，身體疲乏，自告奮勇走進“共享廚房”，親手生火，共同燒做，為革命老干部燒菜，表達敬意。更令人感到欣慰的是，老干部們品嘗到小學(xué)生烹制的菜肴竟如此美味，連聲夸贊新時代孩子們的勞動動手能力實在太強。

 “反圍剿”實戰(zhàn)，沉浸式體驗

午飯后，稍作休息，研學(xué)基地的老師為大家介紹下午要體驗的作戰(zhàn)項目，并對游戲規(guī)則和作戰(zhàn)紀律做了布置。第一關(guān)是“接力送情報”。在老師的指導(dǎo)下，小紅軍們學(xué)會了國際通用旗語編碼圖，將一句句重要的戰(zhàn)爭情報轉(zhuǎn)化為一個個旗語編碼。每個小組各顯神通，借助柴火、扁擔(dān)、糧袋、木桶等物資隱藏情報，躲避幾道卡口的檢查，安全送達情報，經(jīng)歷了一場驚心動魄的地下革命活動。在第二關(guān)“集群投擲手榴彈”游戲中，每組分到30個手榴彈，孩子們使出渾身解數(shù)，努力命中目標(biāo)，打擊“敵人”，唏噓聲、吶喊聲響徹戰(zhàn)地。第三關(guān)“穿越火線”游戲最為刺激，也最為艱難。小紅軍們要在泥田里匍匐前進，且不能碰響到上方的鈴鐺。起初，有部分同學(xué)不愿弄臟衣服，不愿趴下，有部分同學(xué)貪圖快速，抬高身體觸碰鈴鐺，過早暴露目標(biāo)。在基地老師的鼓勵和指導(dǎo)下，同學(xué)們最終都勇于“參戰(zhàn)”，直到滿身裹泥還未盡興。最后一關(guān)的“反圍剿”實戰(zhàn)開始了。進攻方借用木制羅馬炮和水氣球子彈發(fā)起一次次攻堅戰(zhàn)，而防守方依托戰(zhàn)壕巧妙躲開正面受襲，等到進攻方子彈將近，趁機發(fā)起反攻，打的“敵人”個個落花流水。戰(zhàn)爭已結(jié)束，但孩子們興致不減，各個小組紛紛總結(jié)實戰(zhàn)演習(xí)的經(jīng)驗教訓(xùn)，體會團隊合作的作用意義。

泰順縣三魁鎮(zhèn)第二小學(xué)做為溫州市第一批“五育融合”項目化學(xué)習(xí)教研基地?！保孕聞趧咏逃龠M“五育”融合為主題開展項目化系列學(xué)習(xí)活動。本次研學(xué)活動，讓學(xué)生從旁觀者變身親歷者，感受盧梨紅和迷彩綠的碰撞，親身參與“我在盧梨有塊田”的分享和“反圍剿”斯巴達勇士挑戰(zhàn)賽，在穿越時光的沉浸式紅色研學(xué)之旅中，讓孩子們體會到了革命斗爭的艱苦、農(nóng)田勞作的快樂，同時感受到了“老東家”軍民魚水情誼深，領(lǐng)會到團隊協(xié)作精神的重要作用。