7 月 5 日，由成都市龍泉驛區(qū)教育局主辦，區(qū)社區(qū)教育中心承辦，四川學(xué)視界教育管理集團(tuán)執(zhí)行，成都龍泉驛區(qū)躍進(jìn)小學(xué)協(xié)辦的 2022 年第七屆“尚學(xué)龍泉·服務(wù)社區(qū)家庭教育”指導(dǎo)員專題培訓(xùn)在龍泉驛區(qū)躍進(jìn)小學(xué)舉行，參加培訓(xùn)的八十余名學(xué)員為躍進(jìn)小學(xué)的班主任和老師。此次培訓(xùn)特邀四川西部教育研究院曾樹(shù)蓉老師就“家庭教育促進(jìn)法之下的家校共育”進(jìn)行深入講解，并與學(xué)員們一起探討家庭教育促進(jìn)法之下的家校共育模式。

曾樹(shù)蓉老師現(xiàn)場(chǎng)授課

首先，曾老師就《家庭教育促進(jìn)法》頒布后的家校關(guān)系、家庭教育與學(xué)校日常教學(xué)的關(guān)系、不同年齡段孩子容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題等方面進(jìn)行了全面深入的講解。

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)全體學(xué)員

其次，曾老師通過(guò)理論講解和案例分析，引導(dǎo)老師們了解不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，分析學(xué)生各類行為背后的行為目的，使老師們能夠更好地與家長(zhǎng)溝通孩子在校的行為表現(xiàn)，提升家校共育水平。

參與指導(dǎo)員培訓(xùn)的學(xué)員

最后，曾老師從多個(gè)角度剖析了家校共育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要影響，特別是班主任老師，同時(shí)引導(dǎo)老師們建立良好的班級(jí)文化，家校溝通文化，以促進(jìn)家校共育以健康的方式發(fā)展。

此次培訓(xùn)，老師們認(rèn)真聽(tīng)課，主動(dòng)發(fā)言，積極互動(dòng)，表現(xiàn)出了極高的學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)培訓(xùn)提升了教師對(duì)家庭教育的認(rèn)知和教育教學(xué)水平，對(duì)家庭教育促進(jìn)法之下的家校共育工作有了深刻的理解，對(duì)學(xué)校的家校共育工作起到積極的推動(dòng)作用。