教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不潛移默化地影響著每一個(gè)學(xué)生。師生關(guān)系是否和諧融洽影響并決定了學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。近年來，新密市職教中心校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，由校長(zhǎng)親自掛帥，始終把教師隊(duì)伍建設(shè)、尤其是師德師風(fēng)建設(shè)放在極其重要的位置，以“立師德 鑄師魂 育新人”為目標(biāo)，通過建立健全師德師風(fēng)建設(shè)工作長(zhǎng)效機(jī)制，狠抓師德師風(fēng)良好習(xí)慣養(yǎng)成，選樹師德典型、發(fā)揮先進(jìn)模范的示范引領(lǐng)作用，強(qiáng)化師德考核監(jiān)督，構(gòu)建起集“宣傳、教育、考核、獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰、監(jiān)督”等諸多要素為一體的完備的師德師風(fēng)建設(shè)制度體系，取得了顯著效果。

高站位、早布局、謀新篇，高標(biāo)準(zhǔn)開創(chuàng)師德師風(fēng)建設(shè)新局面

新密市職教中心高點(diǎn)站位，把師德師風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想確定為以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿師德師風(fēng)建設(shè)全過程。通過成立師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、制定《師德師風(fēng)建設(shè)三年規(guī)劃方案》《師德考核委員會(huì)推選辦法》《學(xué)生評(píng)教工作方案》《教師職業(yè)道德考核工作計(jì)劃》《教師職業(yè)道德考核監(jiān)督長(zhǎng)效機(jī)制方案》……等系列文件、制度、計(jì)劃，高點(diǎn)站位，提前謀劃，高標(biāo)準(zhǔn)開創(chuàng)師德師風(fēng)建設(shè)工作新局面。

嚴(yán)格按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，配齊思政課教師，開足思政課程。規(guī)定校長(zhǎng)書記每學(xué)期上好1節(jié)思政課，副校長(zhǎng)每學(xué)期上好2節(jié)思政課，班主任每月上好1節(jié)思政課，普通教師每年上好1節(jié)思政課。擬定思政課教學(xué)計(jì)劃，定期對(duì)思政課教師備課、教研、考查評(píng)定等落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)。積極推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂，深入開展“學(xué)雷鋒與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”“中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)”“紅五月”“感恩教育”等系列主題教育活動(dòng)；利用密縣縣衙、密縣革命歷史展覽館、中原豫西抗戰(zhàn)紀(jì)念園等資源，進(jìn)行愛國(guó)愛鄉(xiāng)教育。不斷提高思政課教師思想政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、理論功底和專業(yè)素養(yǎng)，充分發(fā)揮其積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

建機(jī)制、暢渠道、重實(shí)效，創(chuàng)建規(guī)范化師德師風(fēng)建設(shè)新體系

為持續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的教書育人工作生活環(huán)境，該校著眼于制度化建設(shè)，明確校長(zhǎng)為該項(xiàng)工作的第一責(zé)人，分管副校長(zhǎng)為具體責(zé)任人，具體工作人員為直接責(zé)任人。做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓、專門人員具體抓，形成“一把手”負(fù)總責(zé)、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。通過建立和完善師德師風(fēng)工作體質(zhì)機(jī)制，暢通渠道，以強(qiáng)有力的制度規(guī)范約束和保障師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷完善和加強(qiáng)。

近年來，該校先后出臺(tái)了《師德師風(fēng)建設(shè)三年規(guī)劃方案（2020年8月—2023年8月）》《師德考核委員會(huì)推選辦法》《師德師風(fēng)評(píng)議方案》《學(xué)生評(píng)教工作方案》《師德獎(jiǎng)懲長(zhǎng)效機(jī)制》《教師職業(yè)道德考核工作計(jì)劃》《教師職業(yè)道德考核監(jiān)督長(zhǎng)效機(jī)制》《師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃》等文件，以制度化約束教職工的職業(yè)行為。通過公布師德師風(fēng)問題舉報(bào)電話、信箱、電子郵箱等途徑，加大師德師風(fēng)問題監(jiān)督力度；充分建立完善師德師風(fēng)建設(shè)激勵(lì)機(jī)制、考核機(jī)制、問責(zé)機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，既保證了各項(xiàng)程序的嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，又實(shí)現(xiàn)了方式方法的靈活創(chuàng)新，環(huán)環(huán)相扣扎緊師德師風(fēng)問題籬笆，牢牢筑實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)工作防線。

抓載體、促活動(dòng)、樹典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用

該校通過微信公眾號(hào)、電子顯示屏、版面、條幅標(biāo)語(yǔ)、教職工微信工作群、班級(jí)家校群等載體和途徑，廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)工作。組織開展“牢記育人使命，志做‘四有’教師”師德主題教育征文比賽、演講比賽以及“不忘初心，立德樹人”師德師風(fēng)優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)；組織開展“強(qiáng)師德、鑄師魂、做表率”爭(zhēng)做“四有”好老師主題活動(dòng)；征集制作傳播師德師風(fēng)正能量視頻作品、征文、演講比賽活動(dòng)；持續(xù)組織師德師風(fēng)評(píng)選和“最美教師”評(píng)選等活動(dòng)……通過以上各種活動(dòng)選樹師德師風(fēng)先進(jìn)典型。目前，該?！白蠲澜處煛痹u(píng)選活動(dòng)已開展四屆，胡國(guó)棟、羅恒、于現(xiàn)洋、吳海朝、王小艷、余偉、李永麗、周慧嫻等老師獲得不同層級(jí)師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人及“最美教師”榮譽(yù)稱號(hào)。組織全體師生通過網(wǎng)絡(luò)、微信、微博、微視頻、抖音、快手等新媒體平臺(tái)載體向曾榮獲“最美奮斗者”“全國(guó)模范教師”“時(shí)代楷?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)的盧永根同志學(xué)習(xí)以及身邊的師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人和“最美教師”師德典范學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作走上良性發(fā)展軌道。

嚴(yán)監(jiān)管、勤研判、零容忍，預(yù)防為主筑牢師德師風(fēng)新防線

該校通過制定《師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案》《節(jié)假日期間開展教師家訪活動(dòng)和嚴(yán)禁在職教師違規(guī)補(bǔ)課的通知》《違反教職工職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則（試行）》《專項(xiàng)整治教育領(lǐng)域群眾身邊腐敗和不正之風(fēng)糾治教師師德失范問題專項(xiàng)工作方案》等文件、規(guī)章制度，加大對(duì)師德師風(fēng)問題的防范、研判和監(jiān)管力度。逐層簽訂嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課責(zé)任書、師德師風(fēng)承諾書、教師違反職業(yè)道德行為處理承諾書、家訪記錄及師德師風(fēng)反饋表等形式，形成自律和他律相互補(bǔ)充、密切配合、預(yù)防為主逐步完善的師德師風(fēng)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)體系。

明確屬于師德重大問題報(bào)告范圍的情形，細(xì)化師德重大問題報(bào)告程序及師德輿情處置方法。對(duì)于研判、發(fā)現(xiàn)或接到師德重大問題報(bào)告后，相關(guān)部門第一時(shí)間向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，根據(jù)調(diào)查結(jié)果和《鄭州市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則》及相關(guān)文件精神給予相應(yīng)處理。通過問卷調(diào)查、意見箱、學(xué)生評(píng)教、師德考核，小組反饋等多種形式進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析。

建立師德輿情研判分析問責(zé)制度，對(duì)發(fā)現(xiàn)師德重大問題不及時(shí)、不如實(shí)報(bào)告的處室、專業(yè)部、教師個(gè)人，對(duì)重大師德處理不及時(shí)部門負(fù)責(zé)人，進(jìn)行嚴(yán)格追責(zé)責(zé)任。組建校級(jí)師德輿情監(jiān)控信息員隊(duì)伍，通過線上線下各種渠道全面收集師德師風(fēng)輿情動(dòng)向，德育督導(dǎo)部門對(duì)每月收集的輿情信息及時(shí)分析，抓住苗頭，找準(zhǔn)問題，及時(shí)分析并采取對(duì)策。及時(shí)了解掌握學(xué)校師德師風(fēng)先進(jìn)事跡和失范行為線索，將師德師風(fēng)及輿情等問題防范于未然、發(fā)現(xiàn)在初始，消滅在萌芽，化解為無(wú)形，拒之于校園之外，確保師生身心健康、教育教學(xué)工作井然有序和社會(huì)大局的穩(wěn)定。

道阻且長(zhǎng)，行則將至；行而不輟，未來可期。師德師風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。新密市職教中心將繼續(xù)以抓鐵有痕、踏石有印的堅(jiān)強(qiáng)意志和與時(shí)俱進(jìn)、腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)作風(fēng)，無(wú)比堅(jiān)定地向著“立師德 鑄師魂 育新人”目標(biāo)前行，為社會(huì)培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，以自己的實(shí)際行動(dòng)，努力為黨的二十大勝利召開做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。