為了給轄區(qū)少年兒童提供一個(gè)豐富多彩的暑假，解決家長(zhǎng)在暑假期間孩子托管困難的問(wèn)題，溫江區(qū)和盛鎮(zhèn)李義村針對(duì)兒童及家長(zhǎng)需求開(kāi)展了“探尋李義·童繪自然”公益暑期課堂服務(wù)，活動(dòng)吸引來(lái)了7-13歲的20名少年兒童。此次暑期課堂為期10天，邀請(qǐng)到了繪畫(huà)專業(yè)的志愿者老師作為指導(dǎo)老師，緊緊圍繞自然教育與繪畫(huà)教育，開(kāi)展主題突出、特色鮮明、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)。

在開(kāi)班儀式上，由社工向家長(zhǎng)和孩子們介紹了本次暑期課堂的內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)了課堂紀(jì)律、教學(xué)安全等問(wèn)題，然后引領(lǐng)孩子們依次自我介紹，相互認(rèn)識(shí)拉近彼此距離，增進(jìn)大家之間孩子們的友誼。 

隨后，張老師通過(guò)圖片引導(dǎo)孩子們?cè)诹私饧亦l(xiāng)、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)上，開(kāi)始了繪畫(huà)——我的家。張老師向孩子們介紹了李義村的概念、村里的公共設(shè)施和生活，邀請(qǐng)孩子們暢所欲言，想象未來(lái)社區(qū)的模樣，孩子們發(fā)揮奇思妙想，童真的語(yǔ)言充滿了對(duì)未來(lái)的期待。

接著，小朋友們用多彩的畫(huà)筆、顏料在畫(huà)紙上將想法變成繪畫(huà)，用線條勾勒出了她們對(duì)李義村的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)生活的憧憬。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，孩子們也陸續(xù)完成了她們的創(chuàng)作，雖然她們對(duì)畫(huà)畫(huà)的技巧并不熟練，但是這不妨礙她們的創(chuàng)作力。

本次“我的家”繪畫(huà)活動(dòng)，以互動(dòng)+繪畫(huà)的形式，讓孩子們對(duì)李義村加深了解，進(jìn)一步引導(dǎo)孩子們熱愛(ài)社區(qū)，熱愛(ài)生活的態(tài)度，同時(shí)也為孩子們提供了一個(gè)展示的平臺(tái)，促進(jìn)孩子們積極向上，健康成長(zhǎng)。