5月22日至24日，2017社區(qū)學(xué)習(xí)共同體發(fā)展國(guó)際研討會(huì)在蘇州市吳江區(qū)震澤鎮(zhèn)順利召開(kāi)。本次研討會(huì)由中成協(xié)社區(qū)教育專(zhuān)委會(huì)、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)終身教育與學(xué)習(xí)專(zhuān)委會(huì)、中成協(xié)期刊工委、中成協(xié)終身教育與學(xué)習(xí)研究中心聯(lián)合舉辦，由中成協(xié)社區(qū)教育專(zhuān)委會(huì)社區(qū)學(xué)習(xí)共同體研究中心、蘇州市終身教育學(xué)會(huì)、吳江社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院、震澤鎮(zhèn)人民政府承辦。研討會(huì)聚集了瑞典、美國(guó)、日本、中國(guó)等四個(gè)國(guó)家的高端學(xué)者和國(guó)內(nèi)來(lái)自11個(gè)省份從事終身教育、社區(qū)教育的一線工作者90余人，圍繞“社區(qū)學(xué)習(xí)共同體”、“社區(qū)感”、“社區(qū)治理”等主題展開(kāi)了熱烈的交流和討論。

　　震澤鎮(zhèn)顧全鎮(zhèn)長(zhǎng)首先致歡迎辭。杭州市職業(yè)教育與成人教育研究室副主任，中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，中國(guó)成協(xié)社區(qū)教育專(zhuān)委會(huì)社區(qū)學(xué)習(xí)共同體研究中心主任汪國(guó)新為大會(huì)作了主旨報(bào)告。蘇州市委教育工委委員沈宇以“培育社區(qū)學(xué)習(xí)共同體，推進(jìn)學(xué)習(xí)型蘇州建設(shè)”為題介紹了蘇州社區(qū)教育發(fā)展情況，高度肯定了培育學(xué)習(xí)共同體的重要意義，并提出要不斷加強(qiáng)政府引導(dǎo)，努力培育學(xué)共體。隨后，吳江區(qū)教育局副局長(zhǎng)顧憶紅和張家港市樂(lè)余鎮(zhèn)社區(qū)教育中心校長(zhǎng)徐建先后發(fā)言，介紹了區(qū)域內(nèi)社區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀和培育經(jīng)驗(yàn)。蘇州太湖雪有限公司董事長(zhǎng)、江蘇最美人物胡毓芳從親身經(jīng)歷出發(fā)，講述了學(xué)共體助其創(chuàng)業(yè)的美麗故事。

　　在專(zhuān)家報(bào)告上，上海教育報(bào)刊總社編審項(xiàng)秉健從理論的高度介紹了社區(qū)學(xué)習(xí)共同體的本質(zhì)特征，他認(rèn)為學(xué)習(xí)共同體的本質(zhì)在于四“自”機(jī)理，即自覺(jué)、自主、自給、自評(píng)。《中國(guó)成人教育》雜志副主編徐明祥以“共學(xué)日日新、處處自芬芳”為題，闡述了社區(qū)學(xué)習(xí)共同體的意義和前景。

　　美國(guó)專(zhuān)家Douglas D.Perkins以“社區(qū)心理學(xué)視野中社會(huì)資本理論”為主題，從心理學(xué)的角度介紹了社區(qū)感的維度，并指出鄰里互助組織有利于社區(qū)感、社區(qū)責(zé)任和滿(mǎn)足感的形成。日本專(zhuān)家末本誠(chéng)介紹了日本社區(qū)教育的載體——“公民館”，及以問(wèn)題解決式的學(xué)習(xí)模式。瑞典專(zhuān)家Tore Persson介紹了瑞典的“學(xué)習(xí)圈”及其運(yùn)行模式。上海學(xué)習(xí)型社會(huì)指導(dǎo)中心辦公室主任彭海虹分享了上海老年學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的培育經(jīng)驗(yàn)。研討會(huì)上，與會(huì)代表與中外專(zhuān)家學(xué)者積極互動(dòng)，就當(dāng)前學(xué)共體研究與培育實(shí)踐的困惑進(jìn)行了深入的討論。教育部國(guó)家教育發(fā)展研究中心副主任韓民認(rèn)為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，需要社區(qū)學(xué)習(xí)共同體的培育，因?yàn)樗乔泻铣扇藢W(xué)習(xí)規(guī)律的，是人的全面發(fā)展的學(xué)習(xí)形式和生活狀態(tài)。瑞典專(zhuān)家認(rèn)為瑞典的學(xué)習(xí)圈也是一種社區(qū)學(xué)習(xí)共同體，與中國(guó)不謀而合。

　　本次研討會(huì)采用專(zhuān)題報(bào)告、主題研討、經(jīng)驗(yàn)分享等形式，讓從事終身教育、社區(qū)教育的一線工作者直接與專(zhuān)家、學(xué)者面對(duì)面碰撞，讓理論研究和實(shí)踐行動(dòng)聯(lián)結(jié)起來(lái)。中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)包華影在大會(huì)總結(jié)中感慨到此次大會(huì)是一次“簡(jiǎn)樸而有內(nèi)涵”、“低調(diào)而奢華”的會(huì)議，不僅有面對(duì)面的互動(dòng)，還有線上微信互動(dòng)，是一次卓有成效的國(guó)際會(huì)議。同時(shí)，她也指出社區(qū)教育任重而道遠(yuǎn)，“學(xué)共體”的研究是學(xué)習(xí)型社會(huì)、終身教育的大背景下重要的研究方向，要站在更高的角度，通過(guò)進(jìn)一步的交流與合作，取得更大的成效。最后，汪國(guó)新作了簡(jiǎn)短精要的會(huì)議總結(jié)，會(huì)議圓滿(mǎn)結(jié)束。

　　蘇州市終身教育學(xué)會(huì)作為承辦方之一，將秉著“構(gòu)建終身教育體系，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)”的宗旨，積極發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)和培育社區(qū)學(xué)習(xí)共同體，不斷推進(jìn)學(xué)共體的研究和實(shí)踐，開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，創(chuàng)造人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)的社會(huì)環(huán)境。