新學(xué)期開始，為確保學(xué)校開學(xué)各項工作有序推進，2月14日下午，戚家山成校召開新學(xué)期教師工作會議，全體教師參加。 

會上，宋校長就學(xué)校重大項目建設(shè)及物資采購等財務(wù)支出，上級會議有關(guān)要求等進行說明，并解讀了學(xué)校2月份工作安排和1月份工作小結(jié)，同時就學(xué)校2023年的主要工作進行交流。2023年戚家山成校將著重從數(shù)字化成校項目建設(shè)；老年教育省級優(yōu)質(zhì)示范校申報；2023年寧波市雙高項目的終身學(xué)習(xí)品牌創(chuàng)建；完成寧波市社會人員學(xué)歷提升行動指標(biāo)100人；打造技能培訓(xùn)品牌，中標(biāo)寧波市教育局項目制培訓(xùn)一個；打造成校模式的家長學(xué)堂平臺等六方面工作進行展開。

除了今年的主體工作，學(xué)校近期完成了2022年社區(qū)教育工作考核材料匯編；社區(qū)老年大學(xué)班開學(xué)準(zhǔn)備及開學(xué)安排；制訂學(xué)校2月主體培訓(xùn)工作計劃；開展2022年度基層黨組織組織生活會和民主評議黨員工作；做好成人高中招生計劃安排及招生宣傳等工作，在全體教師共同努力下，新學(xué)期學(xué)校的各項工作都在有序推進中。

同時為進一步推進落實2023年戚家山街道社區(qū)教育各項重點工作，更全面地明確目前形勢下社區(qū)教育聯(lián)絡(luò)員的職責(zé)要求和工作任務(wù)，2月16日上午，戚家山成校召開了街道社區(qū)教育聯(lián)絡(luò)員工作會議，各社區(qū)聯(lián)絡(luò)員及學(xué)校相關(guān)教師參加。 

會議初始，宋校長先就成校教師的職責(zé)分工向各聯(lián)絡(luò)員進行介紹說明。戚家山街道新成立了聯(lián)合工業(yè)社區(qū)，同時除了鷹山社區(qū)，街道另外五個社區(qū)聯(lián)絡(luò)員做了調(diào)整，新的聯(lián)絡(luò)員做了自我介紹，和學(xué)校老師進行了互相認(rèn)識，新社區(qū)新聯(lián)絡(luò)員的加入，必定使街道的社區(qū)教育工作更上一層樓。

隨后成校每位教師分別對各自分管的工作進行了部署和安排，并就有關(guān)操作進行了說明，希望各社區(qū)嚴(yán)格按照計劃，切實落實好各項工作要求，達到預(yù)期的工作目標(biāo)。

宋校長進行總結(jié)發(fā)言，回顧了學(xué)校2022年社區(qū)教育工作成果，對2023年成校主要工作安排進行解讀，提出了社區(qū)教育工作有關(guān)要求。2022年，學(xué)校在內(nèi)涵品牌建設(shè)、成人教育、社區(qū)教育、老年教育（老年大學(xué)）、信息宣傳推廣等方面獲得市級以上榮譽20項，高標(biāo)準(zhǔn)完成了浙江省現(xiàn)代化社區(qū)學(xué)校的創(chuàng)建工作。宋校長對下階段的社區(qū)教育工作提出三點要求：

1. 持續(xù)推進一社一品的社區(qū)教育學(xué)習(xí)品牌項目建設(shè)，青峙以工匠學(xué)堂匠文化為主、東升以老底子融學(xué)堂為主的品牌建設(shè)等，并結(jié)合各自的社區(qū)工作安排，進行深化和延伸。

2. 每月開展社區(qū)教育培訓(xùn)活動2次及每月發(fā)布7次以上的信息宣傳報道。

3. 做好三方面專項工作：①做好成人高中提升工作，完成局規(guī)定指標(biāo)要求；②做好學(xué)分銀行工作，達到局規(guī)定的20%的指標(biāo)要求；③推進社區(qū)老年學(xué)堂建設(shè)工作，各社區(qū)應(yīng)開展一個班級以上，促進學(xué)校創(chuàng)建老年教育省級優(yōu)質(zhì)示范校工作。

從2023年2月開始，戚家山成校聯(lián)合戚家山街道十部門，合力構(gòu)建戚家山“戚有優(yōu)學(xué)”終身學(xué)習(xí)服務(wù)圈，實施終身教育品牌特色創(chuàng)建，面向街道區(qū)域內(nèi)全體市民職工家長，開展以社區(qū)教育培訓(xùn)、成人教育培訓(xùn)、老年教育培訓(xùn)、企業(yè)職工培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、家長教育培訓(xùn)、學(xué)歷提升行動、黨員培訓(xùn)及黨建活動為主的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，每月組織2-3個不同培訓(xùn)類型，3-5場及以上培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，滿足區(qū)域內(nèi)社區(qū)市民共同富裕的多元需求，在推進全民終身學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)型街道、學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)中，履行成人學(xué)校的應(yīng)有職責(zé)，積極打造街道“戚有優(yōu)學(xué)”的終身教育學(xué)習(xí)品牌，助推區(qū)域全民終身學(xué)習(xí)宣傳，為構(gòu)建全民學(xué)習(xí)型街道社區(qū)建設(shè)發(fā)揮應(yīng)有作用。