各位領導、專家，各位院長，大家好!

　　很高興“2016年東、西部社區(qū)學院院長論壇”在浙江召開，教育部社區(qū)教育研究培訓中心、中國成人教育協(xié)會終身教育與學習研究中心、中國成人教育協(xié)會社區(qū)教育專業(yè)委員會把這個論壇安排在浙江，這是對我們工作的肯定和信任，我代表省教育廳表示衷心的感謝!向遠道而來的各位領導、專家和社區(qū)學院院長表示熱烈的歡迎!

　　社區(qū)教育是一種區(qū)域性的、教育社會一體化的教育模式，是構建終身教育體系、建設學習型社會的重要內(nèi)容和基本載體，具有十分重要作用。整體而言，我省社區(qū)教育事業(yè)已從自發(fā)走向自覺，從無序走向有序，從外延式發(fā)展走向內(nèi)涵式發(fā)展，內(nèi)涵建設工作成效明顯。目前，浙江省已建有25個全國級社區(qū)教育實驗區(qū)，其中14個全國社區(qū)教育示范區(qū);創(chuàng)建8所聯(lián)合國教科文組織農(nóng)村社區(qū)學習中心項目點學校;建有省級社區(qū)教育示范區(qū)7個，省級社區(qū)教育實驗區(qū)27個，省級社區(qū)教育示范學校137所;社區(qū)教育實驗工作形成鮮明的浙江特色。

　　自2008年浙江省杭州市下城區(qū)、寧波市鄞州區(qū)被確定為全國第一批社區(qū)教育示范區(qū)后，目前浙江成為擁有全國社區(qū)教育示范區(qū)最多的省份之一。浙江省的國家級社區(qū)教育示范區(qū)中，既有下城等中心城區(qū)發(fā)展社區(qū)教育的示范區(qū)，也有蕭山等郊區(qū)發(fā)展社區(qū)教育的示范區(qū);既有平湖等發(fā)達農(nóng)村地區(qū)發(fā)展社區(qū)教育的典型，也有義烏等探索特色經(jīng)濟地區(qū)發(fā)展社區(qū)教育的樣板;既有慈溪等探索社區(qū)教育數(shù)字化發(fā)展的先行區(qū)，也有海曙等培育民間學習社團多元推進的探索者，城鄉(xiāng)社區(qū)教育實驗并駕齊驅、統(tǒng)籌發(fā)展。“10分鐘學習圈”、“終身教育券”、“四點鐘學校”、“企業(yè)車間化學校”、“家門口大學”、“市民學分銀行”等眾多社區(qū)教育品牌，在全國發(fā)揮了引領示范作用。杭州市下城區(qū)一直以示范區(qū)的高標準要求自己，推出的“社區(qū)教育學校聯(lián)絡人制度”、“社區(qū)教育資源共建共享機構認證制度”、“建立社區(qū)教育督導考核常態(tài)化機制”、“終身教育1050工程”、“一網(wǎng)一刊一中心”， “教育超市•教育公園”等成效明顯，營造了符合區(qū)域和經(jīng)濟社會發(fā)展要求的高水平社區(qū)教育，唱響了下城社區(qū)教育的品牌。

　　各位領導，同志們、朋友們，今天，“2016年東、西部社區(qū)學院院長論壇”內(nèi)容豐富，形式多樣。既有對“教育部等九部門關于進一步推進社區(qū)教育發(fā)展的意見”解讀，有對健全社區(qū)教育治理體系、社區(qū)學院的建設與發(fā)展的專題講座，也有東西部各家社區(qū)學院的經(jīng)驗和特色發(fā)展的研討交流;不但在理論上進行研究與指導，而且在實踐上開展進一步的探索和交流，我相信，本次論壇對東西部社區(qū)教育均衡和特色發(fā)展，對提高我省社區(qū)教育發(fā)展水平必將會有一個很大的推動作用。

　　最后預祝本次會議取得圓滿成功，祝各位學習愉快，身體健康!謝謝大家!