2017年，全區(qū)教育工作的指導(dǎo)思想和總體思路是：認(rèn)真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，堅(jiān)持進(jìn)中求好總基調(diào)，按照“1344”工作思路，圍繞“推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革”一條主線，聚焦“解決大班額問題、全面改造薄弱學(xué)校、提升教育信息化水平”三項(xiàng)重點(diǎn)，劃出“質(zhì)量、安全、師德、滿意度”四條底線，抓實(shí)“盡責(zé)擔(dān)當(dāng)、典型引領(lǐng)、調(diào)度督導(dǎo)、考核獎(jiǎng)懲”四個(gè)到位，實(shí)行底線管理，推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展，突出品牌創(chuàng)建，努力辦好人民滿意的教育。

　　深化基礎(chǔ)教育綜合改革。以“立德樹人、促進(jìn)人的全面發(fā)展”為目標(biāo)，堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)、重點(diǎn)突破、系統(tǒng)推進(jìn)，在德育建設(shè)、學(xué)校管理、教師管理、教育評(píng)價(jià)四個(gè)維度持續(xù)發(fā)力。推動(dòng)德育課程一體化建設(shè)，使德育與智育、體育、美育等有機(jī)融合，構(gòu)建“各學(xué)段縱向銜接、各學(xué)科橫向融通、課內(nèi)外深度融合”的德育課程實(shí)施體系;建立由學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)等多方代表組成的校務(wù)委員會(huì)，形成決策、執(zhí)行、監(jiān)督相對(duì)分離、相互制約的運(yùn)行機(jī)制;落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，完善教師交流輪崗制度，實(shí)現(xiàn)教師交流常態(tài)化;構(gòu)建“底線管理+特色發(fā)展”中小學(xué)辦學(xué)評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)新評(píng)價(jià)模式，完善評(píng)價(jià)流程，提高教育科學(xué)決策水平。

　　解決大班額問題。按照全區(qū)《解決城鎮(zhèn)普通中小學(xué)大班額問題工作方案》年度計(jì)劃安排，2017年投資4.76億元，完成新建學(xué)校5所，改擴(kuò)建學(xué)校10所，共新增校舍面積32.4萬平方米，新增班數(shù) 282個(gè)，新增學(xué)位 13550個(gè)。

　　完成“全面改薄”任務(wù)。落實(shí)“全面改薄”規(guī)劃任務(wù)，投資2128萬元，完成校園建設(shè)類項(xiàng)目19個(gè)，其中校舍建設(shè)類項(xiàng)目14個(gè)，面積1.5萬平方米;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)類項(xiàng)目5個(gè)，面積0.8萬平方米。

　　實(shí)施教育信息化工程。以創(chuàng)建教育信息化區(qū)域綜合試點(diǎn)為契機(jī)，加快提升全區(qū)教育信息化水平。出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加快推進(jìn)教育信息化建設(shè)的意見》，以應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、共建共享為導(dǎo)向，推動(dòng)精品錄播教室、區(qū)級(jí)資源庫(kù)、辦公自動(dòng)化建設(shè);推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)提升工程，完成23處學(xué)校校園網(wǎng)改造，加快各學(xué)校教學(xué)終端更新?lián)Q代步伐，增加白板式和智能交互式一體機(jī)設(shè)備200套，試點(diǎn)推廣校園云桌面工程;積極利用泰安市教育云平臺(tái)，開展基于個(gè)人空間的研修備課、基于電子書包的教學(xué)模式創(chuàng)新等活動(dòng);依托區(qū)教育信息化管理平臺(tái)，促進(jìn)圖書、實(shí)驗(yàn)儀器、電教設(shè)備管理使用規(guī)范化;開展微課、課件制作大賽、校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力案例評(píng)選等活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課例1000節(jié)。

　　提升教育教學(xué)質(zhì)量。出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步推行教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制的實(shí)施方案》，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量底線意識(shí)、中心意識(shí)，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)包保責(zé)任制，健全教學(xué)管理例會(huì)制度，完善教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)體系;采用開學(xué)視導(dǎo)、常規(guī)視導(dǎo)、畢業(yè)年級(jí)專項(xiàng)視導(dǎo)和薄弱學(xué)科專項(xiàng)幫扶等多種形式，繼續(xù)開展定向有效視導(dǎo);深化“比、學(xué)、趕、超”活動(dòng)，全力做好培優(yōu)推邊補(bǔ)弱工作;深入開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”和“基于云平臺(tái)·同步大教研”活動(dòng)，提高教科研效益;探索德育工作新途徑，創(chuàng)新主題班會(huì)新模式，構(gòu)建家校共育新機(jī)制，提升全員育人質(zhì)量。

　　加強(qiáng)校園安全管理。堅(jiān)守安全底線，突出抓好全員管理、設(shè)施建設(shè)、主題教育、專項(xiàng)檢查、隱患整改、風(fēng)險(xiǎn)管控六環(huán)節(jié)。實(shí)施“一崗雙責(zé)”網(wǎng)格化管理，推進(jìn)校園安全防范設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新安全教育培訓(xùn)模式，深入開展“安如泰山”科學(xué)預(yù)防體系創(chuàng)建活動(dòng);聯(lián)合有關(guān)部門，綜合治理校園及周邊環(huán)境，規(guī)范校車運(yùn)營(yíng)安全管理，突出抓好校園安全隱患整改的閉環(huán)管理，切實(shí)提高全區(qū)中小學(xué)安全工作水平。

　　提升群眾滿意度。健全分工負(fù)責(zé)、聯(lián)動(dòng)辦理、定期通報(bào)、績(jī)效考核等工作機(jī)制，積極開展教育惠民服務(wù)，保障民意通達(dá);完善群眾滿意度調(diào)查長(zhǎng)效機(jī)制，組織開展全區(qū)教育系統(tǒng)寒暑假大走訪、社會(huì)監(jiān)督員監(jiān)督評(píng)議和第三方評(píng)價(jià)活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，提升群眾滿意度;健全教育惠民服務(wù)受理事項(xiàng)通報(bào)制度，凝聚社會(huì)合力，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。

　　加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)守師德底線，嚴(yán)格落實(shí)師德一票否決制;完善治理監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施重點(diǎn)巡查督辦，加大中小學(xué)在職教師有償補(bǔ)課治理力度;深入開展師德評(píng)價(jià)及典型推樹活動(dòng)，傳遞教育正能量，提升師德師風(fēng)建設(shè)水平;健全校長(zhǎng)公開選拔機(jī)制，完善中小學(xué)校長(zhǎng)考核評(píng)價(jià)辦法，繼續(xù)實(shí)施校長(zhǎng)管理能力提升工程;加大教師招聘力度，進(jìn)一步優(yōu)化教師學(xué)科結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu);加強(qiáng)骨干體系建設(shè)，實(shí)施“岱岳教育人才遞進(jìn)培養(yǎng)工程”;加強(qiáng)“名師工作室”建設(shè)，發(fā)揮好名師的示范引領(lǐng)作用;豐富“岱岳教育雙周論壇”和“校長(zhǎng)封閉式培訓(xùn)”等載體，構(gòu)建多層次、全方位、立體化的教師培養(yǎng)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

　　強(qiáng)化精準(zhǔn)督導(dǎo)。健全督導(dǎo)工作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，每學(xué)期至少組織三次督導(dǎo)，推進(jìn)督導(dǎo)工作系統(tǒng)化、常態(tài)化;圍繞抓教學(xué)、提質(zhì)量、抓管理、保安全，開展教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題專項(xiàng)督查，做好過程督導(dǎo)、常態(tài)督導(dǎo)和精準(zhǔn)督導(dǎo)的有機(jī)結(jié)合;強(qiáng)化“反饋、整改、約談、回訪”機(jī)制建設(shè)，完善督導(dǎo)工作問題臺(tái)賬，定期回訪督查，跟蹤整改工作，提升督導(dǎo)效能，努力爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)。

　　推進(jìn)學(xué)前教育普惠發(fā)展。推進(jìn)幼兒園鎮(zhèn)村一體化管理，構(gòu)建全覆蓋的區(qū)、鎮(zhèn)、村學(xué)前教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò);不斷擴(kuò)大公辦學(xué)前教育資源覆蓋率，確保全區(qū)普惠性幼兒園數(shù)、在園幼兒數(shù)分別達(dá)到85%以上;繼續(xù)做好幼兒園分類定級(jí)評(píng)估工作，2017年，全區(qū)創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化幼兒園1處，市級(jí)規(guī)范化幼兒園9處;復(fù)評(píng)省級(jí)示范性幼兒園 4處、市級(jí)規(guī)范化幼兒園 4處，所有鎮(zhèn)(街)中心幼兒園全部達(dá)到省級(jí)示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。

　　推進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展。大力推進(jìn)教育資源配置向農(nóng)村特別是偏遠(yuǎn)山區(qū)傾斜，消除薄弱鎮(zhèn)、薄弱校，促進(jìn)教育公共服務(wù)均等化。小學(xué)入學(xué)率、鞏固率均保持100%;初中入學(xué)率、鞏固率分別達(dá)到100%、99%;殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到95%以上;創(chuàng)建市級(jí)規(guī)范化學(xué)校1處，復(fù)評(píng)市級(jí)規(guī)范化學(xué)校9處;加強(qiáng)心理健康教育特色學(xué)校建設(shè)工作，提升全區(qū)中小學(xué)心理健康教育水平，至少創(chuàng)建省級(jí)心理健康教育特色學(xué)校1處。

　　推進(jìn)高中段教育和社區(qū)教育特色發(fā)展。整合優(yōu)化教育資源，不斷擴(kuò)大高中教育辦學(xué)規(guī)模;以校本課程建設(shè)為依托，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)技能為核心，兼顧學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升，構(gòu)建多元化學(xué)校課程體系;堅(jiān)持多樣化辦學(xué),加大藝體特長(zhǎng)生培養(yǎng)力度,創(chuàng)新培養(yǎng)模式，提高教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)對(duì)新高考模式研究，試點(diǎn)推行選課走班教學(xué)，突出因材施教，擴(kuò)大學(xué)生自主選擇權(quán)。加快創(chuàng)建職教名校步伐，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)品牌專業(yè)2個(gè)，建成“名師工作室”5個(gè)，培養(yǎng)市級(jí)“雙師型”學(xué)科(專業(yè))帶頭人9人;構(gòu)建全民終身教育體系，推進(jìn)鎮(zhèn)(街道)社區(qū)教育中心建設(shè)，舉辦全區(qū)2017年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周，堅(jiān)持開展新型農(nóng)民培訓(xùn)，年培訓(xùn)4000人次以上。

　　著力打造亮點(diǎn)品牌。堅(jiān)持“試點(diǎn)先行、全區(qū)推廣”的創(chuàng)建路徑，實(shí)施分類指導(dǎo)、動(dòng)態(tài)管理，開創(chuàng)亮點(diǎn)品牌創(chuàng)建工作新局面。重點(diǎn)突出美麗校園創(chuàng)建、岱岳教育雙周論壇、校園足球三級(jí)聯(lián)賽、專注力養(yǎng)成、教育共同體建設(shè)、學(xué)校成長(zhǎng)聯(lián)盟、精準(zhǔn)督導(dǎo)、招飛工作、學(xué)前教育鎮(zhèn)村一體化管理等亮點(diǎn)品牌的傾力打造，最大限度放大優(yōu)質(zhì)教育品牌的輻射帶動(dòng)效應(yīng)。

　　統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作。加強(qiáng)局機(jī)關(guān)建設(shè)，完善工作機(jī)制，提高工作效率。全面做好精準(zhǔn)扶貧、招商引資、文明城市創(chuàng)建、教育宣傳、民辦教育、行政許可、信訪穩(wěn)定、語(yǔ)言文字、招生考試、婦女兒童、計(jì)劃生育、黨務(wù)、共青團(tuán)、工會(huì)、老干部、節(jié)能減排等工作。