日前，寧夏教育廳、民政廳、科技廳、財政廳等九部門聯(lián)合出臺《關于進一步推進社區(qū)教育發(fā)展的意見》（以下簡稱《意見》），明確提出到2020年，全區(qū)初步形成資源豐富、結構合理，能夠滿足社區(qū)居民學習需求、覆蓋城鄉(xiāng)的社區(qū)教育辦學與服務體系。建成自治區(qū)社區(qū)教育實驗區(qū)12個，自治區(qū)社區(qū)教育示范區(qū)6個；建成全國社區(qū)教育實驗區(qū)5個，全國社區(qū)教育示范區(qū)3個；培育一批社區(qū)教育活動品牌、社區(qū)學習團隊和“百姓學習之星”。

《意見》提出完善社區(qū)教育網絡體系。依托寧夏廣播電視大學成立　“寧夏回族自治區(qū)社區(qū)教育指導中心”，銀川、石嘴山、吳忠、固原、中衛(wèi)5市依托轄區(qū)內電大或職業(yè)院校成立“社區(qū)教育指導（服務）中心”，統(tǒng)籌指導本區(qū)域社區(qū)教育工作的開展，研究制定社區(qū)教育辦學機構指導性要求。各縣（區(qū)）相應成立社區(qū)教育學院（中心），負責開展課程開發(fā)、業(yè)務指導、教學服務，舉辦各類教育培訓活動、建設和管理社區(qū)教育專業(yè)隊伍、指導和協(xié)同基層社區(qū)學校工作業(yè)務；鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）建設具有實體性質的社區(qū)學校，負責組織實施社區(qū)教育各類活動，指導村（社區(qū)）教學點的工作；村（社區(qū)）教學點負責為居民提供靈活便捷的教育服務。

鼓勵和支持普通高校、職業(yè)院校、中小學等各級各類學校利用場地設施、課程資源、師資、教學實訓設備等積極籌辦和參與社區(qū)教育。充分發(fā)揮縣級職業(yè)教育中心、廣播電視學校、農廣校、社區(qū)學校（教學點）在社區(qū)教育中的骨干和引領作用。鼓勵有條件的中小學有序向社區(qū)居民提供教育服務。

鼓勵相關行業(yè)企業(yè)參與社區(qū)教育，向周邊社區(qū)提供教育場所，為社區(qū)居民學習提供便利。支持引導一批培訓質量高、社會效益好的社會培訓機構參與社區(qū)教育。探索開放、可持續(xù)發(fā)展的資源共享模式，逐步擴大社區(qū)學習資源供給。

根據(jù)《意見》安排，我區(qū)將依托"國家數(shù)字化學習資源中心寧夏分中心"，積極對接“智慧寧夏”教育云平臺，加大“寧夏社區(qū)教育網”建設力度，建設具有區(qū)域特色的社區(qū)教育網絡平臺。逐步完善縣（區(qū)）、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）三級網絡學習平臺，做好“全國數(shù)字化社區(qū)教育推進行動”試點項目的實施推廣，促進“互聯(lián)網+社區(qū)教育”的應用，跨界整合各類數(shù)字化學習資源。開發(fā)微信學習平臺、APP等智能化、個性化、社交化的學習服務。

同時，將提高服務重點人群的能力。將老年教育作為社區(qū)教育的重點任務，鼓勵支持在各類養(yǎng)老服務機構及城鄉(xiāng)社區(qū)養(yǎng)老服務設施內開設愛心書屋、閱覽室等學習場所，配備教學設施設備，積極推進養(yǎng)教一體化。充分利用社區(qū)內的各類教育、科普資源，開展豐富多彩的青少年校外教育和社會實踐活動，為青少年健康成長提供良好的社區(qū)教育環(huán)境。各級各類社區(qū)教育學校重視開展留守婦女、農村留守兒童、低技能者、殘疾人和老年人的培訓服務。

為了鞏固社區(qū)教育發(fā)展成果，我區(qū)將研究開發(fā)居民終身學習賬戶和管理系統(tǒng)，建立社區(qū)居民學習賬號，記錄學習者注冊報名、培訓考取、線上線下學習學時等具體信息，形成居民終身學習電子檔案。