春風(fēng)和煦，湖波微起。3月25日由龍泉驛區(qū)社區(qū)教育中心主辦的第三屆“尚學(xué)龍泉·社區(qū)雛鷹創(chuàng)新教育”第三期教師培訓(xùn)受邀在青龍湖小學(xué)錄播室開講。來自龍泉驛區(qū)十陵小學(xué)、青龍湖小學(xué)的15名老師，在碧草青青，百花盛開的青龍湖校園參加了STEAM課程理念、教學(xué)方法、基礎(chǔ)課程開發(fā)的培訓(xùn)。

　　STEAM課程是融合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教育理念和實(shí)踐方式基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，在應(yīng)用跨學(xué)科探究和工程設(shè)計(jì)的過程中，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式，解決生活實(shí)際的問題，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力的目的。

　　本期STEAM教師培訓(xùn)采用體驗(yàn)式的培訓(xùn)方式，在過程中以STEAM研究過程為主線，結(jié)合《減速地帶》案例，探討了創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用。項(xiàng)目組課程研發(fā)組長鼓勵老師們加大對創(chuàng)新技術(shù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新課程的實(shí)踐，讓學(xué)習(xí)與實(shí)際生活聯(lián)系得更緊密，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動探究和解決實(shí)際問題并從中獲益。

　　下午，參訓(xùn)教師分小組進(jìn)行集體備課，開啟STEAM教學(xué)課程設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)演練，講師團(tuán)隊(duì)一線老師根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)，對參訓(xùn)老師的課程設(shè)計(jì)給予中肯的教學(xué)建議。

　　STEAM教師培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)，將科學(xué)知識融入趣味課堂，對STEAM的教學(xué)探索增添了不少信心。老師們紛紛表示，非常認(rèn)可“尚學(xué)龍泉·社區(qū)雛鷹創(chuàng)新教育”的理念和教學(xué)方式?！吧袑W(xué)龍泉·社區(qū)雛鷹創(chuàng)新教育”活動的開展是學(xué)校、社會創(chuàng)新教育資源的合作，為探索教育革新提供了有益嘗試。

　　培訓(xùn)現(xiàn)場掠影

　　小組頭腦風(fēng)暴

　　課程設(shè)計(jì)思維圖

　　第三期培訓(xùn)大合照