南充市社區(qū)教育考察團赴龍泉驛區(qū)考察學習
4月26日上午,南充市社區(qū)教育考察團一行27人蒞臨龍泉驛區(qū)社區(qū)教育中心考察學習。
南充市社區(qū)教育考察團一行首先聽取了龍泉驛區(qū)社區(qū)教育中心理論研究部部長關于《新時代社區(qū)教育新模式的實務與藝術》的交流發(fā)言。她重點闡述了社區(qū)教育“尚學龍泉”模式的思路、路徑策略、辦法和重點?!吧袑W龍泉”在實踐探索中,秉持杜威和泰勒的“課程即活動”觀,遵循教育家陶行知的生活教育理論和“721”學習法則,借鑒“第五項修煉”的操作實務,按照“黨建引領、聚焦中心、服務需求、學習先行”的工作思路,聚焦“兩促一塑”,專注服務指導學習型社區(qū)建設。在具體工作中,按照“確立一個理念認同、落實五項工作、確?!咭亍蠅?、實現(xiàn)三方獲益”的“1573”工作法,推動社區(qū)教育向社區(qū)學習轉型,促進“尚學龍泉”社區(qū)教育深度融入城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展治理。她在發(fā)言中談到的理念、策略和工作方法引起了南充市社區(qū)教育考察團一行的共鳴。

交流發(fā)言現(xiàn)場
講座結束后,考察團一行實地考察了“以課堂為中心”模式的典型案例——龍泉驛區(qū)市民藝術學校和“培育學習型團隊,服務學習型社區(qū)建設”的示范點位——同安街道麗陽社區(qū)。

參觀市民藝術學校

參觀同安街道麗陽社區(qū)
南充市社區(qū)教育考察團一行對“尚學龍泉”的陣地建設、學習氛圍營造、學習型團隊的培育、社區(qū)教育深度融入社區(qū)發(fā)展治理的創(chuàng)新實踐給予了高度評價和贊賞。他們紛紛表示,龍泉驛區(qū)社區(qū)教育的頂層設計、謀篇布局、資源整合等方面的經(jīng)驗和創(chuàng)新模式非常值得南充市借鑒、學習和推廣。



