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安徽: 讓“非遺”文化融入社區(qū)教育——蕪湖市社區(qū)(科普)大學(xué)開展鐵畫游學(xué)活動(dòng)

來源: 全民終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺(tái)    發(fā)布時(shí)間:2019年06月26日

6月21日上午,蕪湖市社區(qū)(科普)大學(xué)聯(lián)合鏡湖區(qū)社區(qū)教育學(xué)院在蕪湖市工藝美術(shù)廠開展蕪湖鐵畫“游學(xué)”活動(dòng),針對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承進(jìn)行體驗(yàn)教育。蕪湖市鏡湖區(qū)張家山公共服務(wù)中心20多名社區(qū)工作者參加了活動(dòng)。他們進(jìn)陳列室參觀蕪湖鐵畫發(fā)展史,入車間研學(xué)鐵畫制作技藝流程,一覽蕪湖鐵畫藝術(shù)風(fēng)采。

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蕪湖鐵畫是中國獨(dú)具風(fēng)格的著名傳統(tǒng)文化藝術(shù)品之一。是蕪湖特有的工藝美術(shù)品。歷史悠久,名揚(yáng)四?!,F(xiàn)已被國家列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

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非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。隨著現(xiàn)代工業(yè)化、城市化快速發(fā)展,時(shí)下非遺文化正面臨著流失、失傳和后繼無人的挑戰(zhàn)。所以,保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不僅是弘揚(yáng)和承載中華文明的需要,而且是社會(huì)的共同責(zé)任,每個(gè)人要有緊迫感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)才是。為了培養(yǎng)社會(huì)保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意識(shí),蕪湖市社區(qū)(科普)大學(xué)積極推進(jìn)“非遺文化進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),采取參觀游學(xué)非遺文化、端午節(jié)包粽子比賽和剪紙、書畫展、織花燈等活動(dòng)形式,讓社區(qū)教育承擔(dān)起更多的傳承和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史使命。

“古代江南冶煉鍛造技術(shù)十分發(fā)達(dá),蕪湖鐵畫技術(shù)起源于宋代,在清康熙年間才自成一體,至今已有300百多年歷史了”。在陳列室,講解員對(duì)大家解說著,“蕪湖鐵畫是鐵匠高人湯天成的始創(chuàng),乾隆時(shí)文人梁應(yīng)達(dá)自畫自鍛,創(chuàng)造文人風(fēng)格的蕪湖鐵畫,構(gòu)圖巧妙,富有詩意,生動(dòng)逼真、意境悠遠(yuǎn),畫意清晰、風(fēng)格獨(dú)特,將蕪湖鐵畫藝術(shù)推向了一個(gè)新的高度,使之逐步走向成熟”。

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講解員一邊講解一邊引領(lǐng)“游學(xué)”群眾走進(jìn)了車間,大家被鐵匠師傅們精湛的技藝所吸引。

“師傅,您們是怎樣將這一根根小鐵片打造成一幅幅生動(dòng)活潑的圖畫的?!鄙绻x月龍邊參觀邊問著鐵匠師傅。

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“蕪湖鐵畫以錘為筆,以鐵為墨,以砧為紙,鍛鐵為畫?!辫F匠師傅邊做活邊回答說,“蕪湖鐵畫精湛就在于匯中國傳統(tǒng)國畫的構(gòu)圖和民間剪紙、雕塑等藝術(shù)技法于一爐,運(yùn)用黑白對(duì)比,虛實(shí)相兼的手法。所以,鐵畫的精、氣、神均剛勁、豪放、瑰麗,栩栩如生。”

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“鐵畫藝術(shù)真是鬼斧神工,氣韻天成,名不虛傳,不愧為中國美術(shù)百花園中的一朵奇葩?!眳⒓佑螌W(xué)的人個(gè)個(gè)興趣昂然,交口稱贊,都被這一幅幅鐵畫陳列品藝術(shù)所震撼。大家從鐵畫藝術(shù)中領(lǐng)略到了那蘊(yùn)藏的精湛的工匠精神和那追求藝術(shù)生活真、善、美的創(chuàng)新精神,以及中華民族那歷久彌新的歷史文化傳承不息的精神。

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為弘揚(yáng)蕪湖鐵畫藝術(shù),加強(qiáng)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承和保護(hù)的力度,蕪湖市鏡湖區(qū)張家山中心與蕪湖工藝美術(shù)廠達(dá)成共識(shí),共建“蕪湖市鏡湖區(qū)張家山非遺文化教育示范基地”,讓“非遺”文化融入社區(qū)教育。下一步蕪湖市教育局、蕪湖市社區(qū)(科普)大學(xué)也考慮將蕪湖工藝美術(shù)廠建設(shè)成為“蕪湖市社區(qū)教育示范基地”。