7月13、14日，浙江省杭州下沙文思小學(xué)4、5年級(jí)學(xué)生冒雨來(lái)到梅城，開(kāi)啟“擁抱母親河，走讀錢(qián)塘江”的研學(xué)之旅。

梅城鎮(zhèn)美麗城鎮(zhèn)建設(shè)展示館，設(shè)在梅城開(kāi)元路上,這里有有先進(jìn)的設(shè)施、優(yōu)美的環(huán)境。看看、聽(tīng)聽(tīng)、問(wèn)問(wèn)，坐擁三江（新安江、蘭江和富春江）的梅城的歷史畫(huà)卷，在孩子們面前徐徐展開(kāi)……方淮軍老師打開(kāi)視頻，用美輪美奐的畫(huà)面帶領(lǐng)大家穿越古今：歷史上，有文人墨客留下不朽的詩(shī)賦文章，有英雄豪杰立下豐功偉績(jī)。梅城成校的講解員楊水琴熱情地解答孩子們心中的疑問(wèn)：“梅花凌霜傲雪，自古以來(lái)就有很多贊揚(yáng)梅花高潔的詩(shī)賦文章，但是梅城得名的原因有三種說(shuō)法……” “為什么展館顯眼的位置立著《水滸傳》人物塑像？”方老師說(shuō)：“因?yàn)椤端疂G傳》的第116到118回，都是寫(xiě)宋江歸順朝廷后到這里來(lái)平定方臘的故事，很多梁山好漢如阮小二、解珍等都在這里命喪黃泉?！边@席話勾起了孩子們看《水滸傳》的興趣。

7月14日早上，孩子們分批在西湖村文化禮堂里上書(shū)法課。講課的是朱國(guó)生校長(zhǎng)。他雖然已經(jīng)退休，但是閑不住。課堂上，朱校長(zhǎng)從握毛筆的姿勢(shì)著手，開(kāi)始講解練書(shū)法的技巧。朱國(guó)生校長(zhǎng)總是走到學(xué)生中間，指點(diǎn)孩子們練習(xí)書(shū)法。一堂書(shū)法課，時(shí)間很短，教不了多少東西，但是朱校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家走進(jìn)了書(shū)法藝術(shù)的殿堂、領(lǐng)略到了漢字的結(jié)構(gòu)之美。

之后，孩子們又來(lái)到梅城初級(jí)中學(xué)（簡(jiǎn)稱(chēng)梅城初中）學(xué)習(xí)扎蝦燈。這堂課由蝦燈非遺傳承人陸超老師主講。他們看見(jiàn)教室里有那么多美麗的蝦燈，就不由自主走上去，向陸老師表達(dá)舞蝦燈的愿望。陸老師滿足了他們的要求。

通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們對(duì)“母親河”——錢(qián)塘江的上游有了更具體的了解。他們也與梅城的社區(qū)教育者們結(jié)下了一段特別的緣份。梅城成校將繼續(xù)推進(jìn)“三師五藝四季行，研學(xué)相約新梅城”活動(dòng)，期待更多的人加入。很感謝西湖村文化員對(duì)本次活動(dòng)的大力支持。

研學(xué)路上，杭州下沙的孩子還到過(guò)梅城三星街的清郵局、黃浦街，在澄清門(mén)合影留念。

（作者單位：浙江省杭州市建德市梅城成人文化技術(shù)學(xué)校）