為了讓小朋友們愉快地度過一個(gè)有意義的暑假生活，激發(fā)小朋友們的創(chuàng)造、創(chuàng)新能力，鍛煉培養(yǎng)小朋友們的動(dòng)腦動(dòng)手能力，培養(yǎng)小朋友們熱愛生活的美好情懷，拓展小朋友們的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，樹立團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)人際交流、溝通能力，為發(fā)展自我、實(shí)現(xiàn)自我搭建良好的橋梁，7月22日上午，土橋村社區(qū)教育工作站與愛悅社會(huì)工作服務(wù)中心聯(lián)合開展了2019年（第四期）“社區(qū)雛鷹”暑期公益活動(dòng)--“發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美”系列活動(dòng)，參與活動(dòng)的小朋友們達(dá)20余人。

活動(dòng)開始，愛悅社會(huì)工作服務(wù)中心陳彥蓉老師向小朋友及家長們?cè)敿?xì)介紹了本期為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的環(huán)保手工、創(chuàng)意美食、走進(jìn)科學(xué)等系列活動(dòng)項(xiàng)目，以及開設(shè)這些活動(dòng)項(xiàng)目的作用和意義。陳老師的講述立即激發(fā)了小朋友們參與活動(dòng)的濃厚的興趣。

然后，社區(qū)教育志愿者們就活動(dòng)安全、活動(dòng)實(shí)行半封閉式管理模式、活動(dòng)紀(jì)律制度等方面進(jìn)行了特別強(qiáng)調(diào)，還與小朋友家長們簽訂了安全責(zé)任協(xié)議書。

最后，老師和志愿者們指導(dǎo)小朋友們自制座位名牌，并根據(jù)座位名牌劃分活動(dòng)小組，指導(dǎo)小朋友們選出了小組長，確定了小組名稱和小組口號(hào)。

活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)及其意義的介紹，激發(fā)了小朋友們的參與熱情；分組、確定小組名稱和小組口號(hào)，培養(yǎng)了小朋友們的團(tuán)隊(duì)協(xié)助意識(shí)；活動(dòng)紀(jì)律制度、活動(dòng)管理模式的確立，幫助小朋友們樹立了規(guī)則意識(shí)，順利促進(jìn)“社區(qū)雛鷹”暑期公益活動(dòng)順利開展。