9月4日，建德市小學(xué)科學(xué)教研員鄧美姣老師帶領(lǐng)小學(xué)科學(xué)名師、大組成員、近三年新入職教師蒞臨梅城南峰小學(xué)，舉行了本學(xué)期第一次小學(xué)科學(xué)大組成員會(huì)議，為新學(xué)期發(fā)展謀篇?jiǎng)澆摺?/p>

　　活動(dòng)共分兩個(gè)程序展開(kāi)，上午，全體大組成員聆聽(tīng)了學(xué)校六位科學(xué)教師的匯報(bào)課并分組討論交流;下午，主要是上學(xué)期工作總結(jié)，教學(xué)質(zhì)量分析和工作研討與布置。

　　智慧火花

　　執(zhí)教的六位科學(xué)老師在這次教研活動(dòng)中為大家呈現(xiàn)了精彩的課堂，展現(xiàn)了梅城南峰教師的風(fēng)貌。現(xiàn)在就讓我們回到現(xiàn)場(chǎng)，領(lǐng)略他們的風(fēng)采！

　　駱倩老師執(zhí)教五年級(jí)《蚯蚓的選擇》，駱老師的教學(xué)過(guò)程從容，教學(xué)節(jié)奏推進(jìn)平穩(wěn)，整堂課緊扣教材教參，活動(dòng)過(guò)程注重學(xué)生的思考與實(shí)踐能力，最后“蚯蚓能呆在教室里嗎”這一問(wèn)題的提出與探討更有利于充分培養(yǎng)學(xué)生的思維發(fā)展。

　　盛法娣老師執(zhí)教三年級(jí)《感受空氣》，盛老師引課巧妙，契合主題，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)完整到位，板書(shū)運(yùn)用氣泡圖及時(shí)更新學(xué)生實(shí)驗(yàn)中的新發(fā)現(xiàn)，整節(jié)課始終以學(xué)生為主，讓學(xué)生從游戲中獲取新知，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

　　楊斌花老師執(zhí)教《地球家園中有什么》，楊老師教姿教態(tài)自然，語(yǔ)言親切，從圖片到視頻到畫(huà)圖，善于利用多媒體設(shè)備和資源，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中楊老師還善于利用科學(xué)活動(dòng)手冊(cè)，幫助學(xué)生拓展思維、提高動(dòng)手能力。

　　王熙鳳老師執(zhí)教《聲音是怎樣產(chǎn)生的》，王老師教學(xué)環(huán)節(jié)完整，上課節(jié)奏感很好，尤其在揭題環(huán)節(jié)做得又快又準(zhǔn)，讓人眼前一亮。作為一名新教師，王老師十分善于利用多媒體資源和設(shè)備，課件準(zhǔn)備充分有趣。

　　謝周怡老師執(zhí)教《水到哪里去了》，謝老師緊扣教材要求，上課姿態(tài)從容，教學(xué)過(guò)程中板書(shū)的完善方法，即手寫(xiě)板書(shū)，在學(xué)生的答案基礎(chǔ)上一點(diǎn)點(diǎn)修改，最終將本課的核心內(nèi)容凸顯出來(lái)，這樣的方法值得很多老師學(xué)習(xí)。

　　蔣曉慧老師執(zhí)教《我們知道的植物》，蔣老師教態(tài)親切從容，教學(xué)過(guò)程完整，對(duì)一年級(jí)的小朋友充滿了愛(ài)心和耐心，在慢慢引導(dǎo)的過(guò)程中將植物的特征展現(xiàn)給學(xué)生。

　　收獲滿滿

　　六節(jié)課結(jié)束，鄧?yán)蠋熀兔麕?、大組成員認(rèn)真檢查了6位執(zhí)教教師的教案，分組對(duì)六堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，并給予了執(zhí)教老師的高度認(rèn)可，同時(shí)也提出了更好的修改意見(jiàn)，所有教師收獲滿滿。

　　同時(shí)，鄧?yán)蠋煂?duì)低段科學(xué)教學(xué)提出了寶貴的建議：

　　1.要突出情趣、童趣，凸顯學(xué)生的主體地位。通過(guò)看圖片和視頻，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣；2.要充分激發(fā)學(xué)生的探究主動(dòng)性，低段學(xué)生的注意力集中時(shí)間短，內(nèi)容要讓孩子覺(jué)得新鮮，注重引導(dǎo)和交流；3.要精心設(shè)計(jì)探究記錄單，充分運(yùn)用活動(dòng)手冊(cè)，人人會(huì)記錄；4.要注重科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如合作習(xí)慣、傾聽(tīng)習(xí)慣、觀察習(xí)慣等。

　　新的希望

　　下午開(kāi)展了科學(xué)教研大組成員會(huì)議，鄧?yán)蠋煘榇蠹医榻B了科學(xué)大組新成員，并對(duì)上學(xué)期開(kāi)展的線上教研活動(dòng)、2019年新入編教師線上教學(xué)匯報(bào)課進(jìn)行了表彰總結(jié)。疫情給工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)，但也讓大家學(xué)會(huì)了新技能。

　　隨后，鄧?yán)蠋煂?duì)四六年級(jí)的抽測(cè)成績(jī)進(jìn)行了分析，宣布了上學(xué)期各類評(píng)比獲獎(jiǎng)情況。鄧?yán)蠋煂?duì)大家取得的成績(jī)表示肯定與表?yè)P(yáng)，并指出老師在教學(xué)科研路上要多學(xué)習(xí)、多請(qǐng)教，才會(huì)有更多的成長(zhǎng)和收獲。

　　為發(fā)揮名師、大組成員的引領(lǐng)作用，幫助青年教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，近幾年，鄧?yán)蠋煘槊恳晃恍陆處熅奶暨x了適宜的師傅。

　　2018年入職教師張?zhí)?、謝寅波、李楚婷、伍琳麗、 杜理威談了作為一名徒弟在過(guò)去一年中自己的所學(xué)、所做、所想。他們都認(rèn)為課前要研究教材、課堂上要規(guī)范語(yǔ)言，課后要學(xué)會(huì)反思。不僅要主動(dòng)走進(jìn)師傅的課堂，還要主動(dòng)邀請(qǐng)師傅走進(jìn)自己的課堂。

　　翁永彪、賴建鴻作為師傅代表說(shuō)出了大家的心里話，也表達(dá)出愿意為新教師的快速成長(zhǎng)多出一份力，承諾將把自己的全部工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給徒弟，和徒弟們教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

　　接下來(lái)，2020年新入職的四位老師上臺(tái)進(jìn)行了自我介紹，鄧美姣老師宣讀了新教師與師傅結(jié)對(duì)名單。

　　從容的師傅，激動(dòng)的徒弟，進(jìn)兩年入職教師在師徒協(xié)議上鄭重地寫(xiě)下了自己的名字。

　　鄧?yán)蠋熂恼Z(yǔ)新教師，要定期向師傅學(xué)習(xí)交流，要多學(xué)習(xí)多思考多鉆研，加速自身的專業(yè)化成長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性，以師徒結(jié)對(duì)這一平臺(tái)不斷探索小學(xué)科學(xué)教學(xué)，在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越好。

　　活動(dòng)最后，梅城南峰小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)利生介紹了學(xué)校目前的情況和將來(lái)的規(guī)劃，對(duì)教研員和各位老師的到來(lái)表示感謝。

　　九月，帶著新的希望。新學(xué)期開(kāi)始，建德市小學(xué)科學(xué)老師將勇往直前，讓學(xué)生通過(guò)親歷科學(xué)探究活動(dòng)，發(fā)展科學(xué)思維，進(jìn)而提升科學(xué)素養(yǎng)。