吉林科技職業(yè)技術學院是一所經吉林省人民政府批準、國家教育部備案，具有獨立頒發(fā)國家高等教育學歷證書資格、納入國家計劃內統(tǒng)一招生的全日制民辦普通高校。學院的特色教學方式、訂單人才培養(yǎng)模式和企業(yè)崗位實習體驗機制，以及“全程10段式”學生量化管理和服務模式，極大地提升了學生的職業(yè)能力、敬業(yè)意識和就業(yè)競爭力，就業(yè)率連年保持在96%以上，被吉林省主流媒體評為全省“最具教學特色的誠信學校”和“最具影響力學校”。

　　學院簡介

　　學院位于素有"汽車城"、"電影城"、"科技文化城"、"大學之城"、"森林城"、"雕塑城"美譽之稱的吉林省省會長春市內，校園坐落在二道經濟開發(fā)區(qū)，毗鄰東北旅游勝地凈月潭國家森林公園和蓮花山生態(tài)旅游度假區(qū)。

　　學院校園規(guī)劃占地面積34萬平方米，建筑面積19萬平方米，總投資4.5億元。教學儀器設備總值3700萬元，圖書館藏書10萬冊。擁有行政樓、教學樓、實驗樓、學術報告廳、多功能會議室、階梯教室、多媒體教室、汽車機電實訓中心、各專業(yè)實訓室、電子圖書閱覽室、大型計算機教室、學生公寓、體育場、大學生文化活動中心、學生餐廳、超市、浴池、銀行ATM機。校園建筑理念先進，校風校貌和諧清新，環(huán)境衛(wèi)生整潔優(yōu)雅，是莘莘學子理想的學習、生活樂園。

　　學院設有汽車工程系、機電工程系、數(shù)字藝術系、土木工程系、管理系、生物工程系、人文教育系、國際合作部和繼續(xù)教育中心，開設國家統(tǒng)招專業(yè)26個，繼續(xù)教育專業(yè)20余個。

　　學院堅持貫徹科學發(fā)展觀和“以人為本”的治學思想，堅持“以德治教、專家治校”的辦學理念，秉承“厚德博學，尚能篤行”的校訓，積極貫徹“基礎理論夠用，實踐技能過硬，特色培養(yǎng)突出，素質教育為重”的教改思路，不斷創(chuàng)新教學模式，提高人才培養(yǎng)質量。

　　學院擁有一支以博士生導師、教授、高級工程師和高級技師為主體的理論功底深厚、實踐經驗豐富的“雙師型”專兼職教師隊伍。聘請國家和省屬重點院校的教授和國內知名企業(yè)的高級技術總監(jiān)、高級工程師進入學院指導我院制定人才培養(yǎng)計劃，由學科帶頭人和“訂單”企業(yè)人力資源總監(jiān)共同組成創(chuàng)新教學改革領導小組，針對所設專業(yè)，實施階段目標教學和量化管理，建立了全程教學質量監(jiān)控體系。

　　學院特別重視開展實踐教學，強化培養(yǎng)學生的實踐能力和職業(yè)精神。學院實踐教學科研中心(長春市圣博科技有限公司)先后開發(fā)了整車構造、整車實驗考核、綜合電控、電控發(fā)動機考核、底盤實訓、汽車電器、汽車仿真軟件、電工電子等8大系列及高級轎車電噴實驗臺、汽車電子多功能無級變速實驗臺、汽車電器實驗臺、發(fā)動機拆裝維修實驗臺、汽車智能化故障診斷儀等100余項實訓教學設備及配套設施，不僅滿足了本院教學和實訓需要，而且銷往省內外多所大中專院校及國外，“學研產一體化”教學模式為培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神提供了有利平臺。

　　學院的特色教學方式、訂單人才培養(yǎng)模式和企業(yè)崗位實習體驗機制，以及“全程10段式”學生量化管理和服務模式，極大地提升了學生的職業(yè)能力、敬業(yè)意識和就業(yè)競爭力，畢業(yè)生在吉林省乃至東北地區(qū)廣受歡迎，就業(yè)率連年保持在96%以上，被吉林省主流媒體評為全省“最具教學特色的誠信學校”和“最具影響力學校”。

　　學院注重教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人和學生的全面發(fā)展。歷經多年的發(fā)展積淀，形成了符合青年特點、緊跟時代發(fā)展、具有職教魅力的校園文化。學習創(chuàng)新型、興趣特長型、公益服務型和文體活動型等學生組織活躍而廣泛。文學社、記者站、青年志愿者協(xié)會、創(chuàng)業(yè)者協(xié)會、國旗護衛(wèi)隊、書法愛好者協(xié)會、英語協(xié)會、大學生合唱團、大學生舞蹈藝術團、籃球隊、足球隊、乒乓球隊等30余個學生社團組織經常開展活動，“自強不息”、“追求卓越”、“超越自我”已經成為廣大學生不斷進取的目標和動力。豐富多彩的校園文化活動，活躍的學生課余生活，良好的教風、學風和校風，為學生的成長成才創(chuàng)造了有利條件。

　　學院在科學發(fā)展觀的指導下，堅持“嚴謹、求實”的治學態(tài)度和“服務學生，服務社會”的辦學宗旨，以鮮明的教學特色、人文的育人理念、健全的規(guī)章制度和嚴格的管理體系，努力辦人民滿意教育，是一所政府放心、企業(yè)歡迎、家長滿意、學生受益的高職院校。

　　學院沿革

　　2007年，更名為吉林省博文職業(yè)技術學院后又連續(xù)更名為長春理工大學成教學院博文分院長春市博文中等職業(yè)技術學院

　　2008年，東北師范大學遠程與繼續(xù)教育學院和長春工業(yè)大學成人教學院博文分院

　　2010年，更名為吉林科技職業(yè)技術學院。

　　學術研究

　　科研建設

　　學院實踐教學科研中心(長春市圣博科技有限公司)先后開發(fā)了整車構造、整車實驗考核、綜合電控

　　、電控發(fā)動機考核、底盤實訓、汽車電器、汽車仿真軟件、電工電子等8大系列及高級轎車電噴實驗臺、汽車電子多功能無級變速實驗臺、汽車電器實驗臺、發(fā)動機拆裝維修實驗臺、汽車智能化故障診斷儀等100余項實訓教學設備及配套設施，不僅滿足了本院教學和實訓需要，而且銷往省內外多所大中專院校及國外，“學研產一體化”教學模式為培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神提供了有利平臺。

　　研究機構

　　學校有一個實踐教學科研中心——長春市圣博科技有限公司，而且還有汽車機電實訓中心、各專業(yè)實訓室以及多個專業(yè)實驗室。

　　學術交流

　　2010年11月22日，韓國靈山大學國際交流處李景粲處長一行3人來我院考察交流。

　　2011年3月17日，韓國加耶大學來我院參觀交流

　　2011年4月1日下午，韓國慶南情報大學崔成卿一行三人到我院參觀訪問，王忠誠院長向韓國慶南情報大學介紹了我院的基本情況。

　　我院與吉林大學、東北師范大學、長春理工大學等多所大學建立了良好的合作關系，并為本科畢業(yè)生考研、繼續(xù)深造等選擇提供強有力的支持。

　　辦學規(guī)模

　　院系設置

　　汽車工程系

　　汽車工程系是重點建設院系之一，依托學院實踐為主的辦學

　　汽車實訓

　　特色，以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和凝練專業(yè)內涵特色為育人理念，以市場需求開設專業(yè)，適時跟蹤汽車前沿科技，及時更新維修技術，以實訓(實驗)為主開展教學。截止2013年為止，先后開設了汽車檢測與維修、汽車服務技術與營銷、工程機械運用與維護、汽車整形技術等四個專業(yè)，形成汽車工程系現(xiàn)今“四輪驅動”型專業(yè)布局。

　　機電工程系

　　機電工程系是學院特色系，擁有一支結構合理、敬業(yè)愛崗、綜合

　　素質高的教師隊伍，主要培養(yǎng)適應當前市場經濟發(fā)展需要的，能夠掌握數(shù)控技術、機床維護、數(shù)控編程、焊接技術、印刷技術等方面工作的“科技型、實用型、復合型”高素質技術人才。機電工程系下設三個部門：教研室、實訓中心和學生工作辦公室。其中教研室又劃分為3個教研室：機械加工教研室、模具精密焊接教研室、機電專業(yè)基礎教研室。

　　土木工程系

　　土木工程系截止2012年為止含有教職員工30余人，其中專職教師13人。擁有道路與橋梁工程、工程造

　　價、建筑工程等三個教研室和一個系管綜合實驗室。土木工程系遵循學院的建設思路，將學科建設作為土木系建設重中之重的工作。截止2013年為止土木工程系重點抓好建筑工程技術和道路與橋梁兩個學科的建設工作，兩專業(yè)皆為全日制統(tǒng)招專業(yè)。土木工程系現(xiàn)有綜合實驗室一個，含結構、建材、力學實驗室以及土力學、測量實驗室。經過多年建設，綜合實驗室已初具規(guī)模。

　　管理系

　　管理系于2007年建立，辦學層次涵蓋本科、專科、中等職業(yè)教育，開設九個專業(yè)。我系擁有一支高質量的教師隊伍，教學設備齊全，教學手段先進，教學管理完善，專業(yè)設置能夠滿足社會對人才的需求，已為地方經濟發(fā)展和社會進步培養(yǎng)了大批應用型人才。教師隊伍：教師隊伍狀況：截止2012年為止有專業(yè)教師31人，其中，教授1人，副教授2人，講師18人。其中，研究生學歷6人。專業(yè)設置：軌道交通運營管理、會計電算化、酒店管理、物流管理、旅游管理、市場營銷等。

　　生物工程系

　　生物工程系建立于2010年，至建系以來，一直是在改革中求生存

　　、在創(chuàng)新中求發(fā)展，把不斷提高教育教學質量、提升學生實際操作能力作為我系的中心工作。為此，我系十分注重學生的基本理論知識、基本技能和基本素質的培養(yǎng)。在教學實踐中，突出“以能力為本位，以學生為中心”的特色，培養(yǎng)醫(yī)藥食品衛(wèi)生第一線需要的“下得去、留得住、用得上”、實踐能力強、具有良好職業(yè)道德的人文性、知識型人才。

　　數(shù)字藝術系

　　數(shù)字藝術系伴隨著學院的發(fā)展，截止2012年已成立11年。現(xiàn)有高職三個專業(yè)(動漫設計與制作、廣告設計與制作、裝潢藝術設計)，繼續(xù)教育統(tǒng)招五個專業(yè)(軟件技術、計算機應用、廣告設計與制作、動漫設計與制作、室內設計)。擁有16個專業(yè)班級，在校生500人。自2000年成立以來，累計為社會輸送專業(yè)人才12300余人，工作崗位遍布IT業(yè)各個方向，主要以廣告設計師、裝飾裝潢設計師、網絡工程師為主。

　　人文教育系

　　人文教育系成立于2008年，是吉林科技職業(yè)技術學院一顆冉冉升起的新星。其前身是基礎部，承擔著全院的思政、語文、數(shù)學、英語和體育等公共課。經過3年的發(fā)展壯大，我系開設學前教育和商務英語專業(yè)，同時開辦預科部，在校生700余人。本著將專業(yè)素質與綜合能力相結合的教育目標，培養(yǎng)出大批既有專業(yè)素質又有實踐能力的人才，工作崗位遍及幼師、外企和對外貿易等領域。

　　師資力量

　　學院多年來錘煉了一支以博士生導師、教授、高級工程師和高級技師為主體的“雙師型”師資隊伍，并聘請吉林大學、東北師范大學等國家“211”重點大學的教授和百余家戰(zhàn)略合作企業(yè)的高級技術總監(jiān)(工程師、高級技師)進入我院共同制訂并實施教學計劃。

　　學院專門成立了由學科帶頭人和“訂單”企業(yè)人力資源總監(jiān)、高級技術總監(jiān)(工程師、高級技師)共同組成的創(chuàng)新教學改革領導小組，針對所設專業(yè)，實施階段目標教學和量化管理，形成了一支素質較高、結構合理、教學經驗豐富的教師隊伍。

　　教學建設

　　學院堅持貫徹科學發(fā)展觀和“以人為本”的治學思想，堅持“以德治教、專家治校”的辦學理念，秉承“厚德博學，尚能篤行”的校訓，積極貫徹“基礎理論夠用，實踐技能過硬，特色培養(yǎng)突出，素質教育為重”的教改思路，不斷創(chuàng)新教學模式，提高人才培養(yǎng)質量。

　　學院的特色教學方式、訂單人才培養(yǎng)模式和企業(yè)崗位實習體驗機制，以及“全程10段式”學生量化管理和服務模式，極大地提升了學生的職業(yè)能力、敬業(yè)意識和就業(yè)競爭力，畢業(yè)生在吉林省乃至東北地區(qū)廣受歡迎，就業(yè)率連年保持在96%以上，被吉林省主流媒體評為全省“最具教學特色的誠信學校”和“最具影響力學校”。[2]

　　校園環(huán)境

　　學院坐落于長春市二道經濟開發(fā)區(qū)內，占地500余畝，校園環(huán)境優(yōu)雅大氣，現(xiàn)投資數(shù)億元建成的教學區(qū)、行政區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、休閑區(qū)錯落有致、布局合理。別具一格的景觀設計，賞心悅目的園林風格，充分體現(xiàn)了長春這座北國春城的文化底蘊。院內綠樹成蔭，四季分明，涼亭、石雕點綴其中，令人心曠神怡，是讀書治學的理想園地。

　　學院建有現(xiàn)代化教學樓、實驗樓、學生公寓、體育場和餐廳等設施，圖書館藏書達數(shù)十萬冊，另有電子圖書閱覽室;建有現(xiàn)代化大型計算機中心、語音實驗室、電教中心、多媒體教學中心等教學設施，教學儀器設備總值數(shù)千萬元;校園網，餐廳、民族食堂、超市、浴室、銀行(自助取款機)等各類服務設施齊全。校內建有標準化運動場，各類體育運動、文娛活動設施齊全，充分滿足師生文體活動需要。