編者按 近年來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在多個(gè)場(chǎng)合要求做好青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。日前，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》，全面部署深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作。為落實(shí)總書(shū)記講話精神和《意見(jiàn)》要求，本報(bào)從今日起，刊登部分教育部直屬高校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)結(jié)合本校實(shí)際談大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的文章，敬請(qǐng)關(guān)注。

深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革是高校應(yīng)有之義

中南大學(xué)黨委書(shū)記 高文兵

　　《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》對(duì)新時(shí)期高校賦予了新要求、提出了新任務(wù)。中南大學(xué)正在認(rèn)真組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《意見(jiàn)》精神，并從以下幾個(gè)方面扎實(shí)推進(jìn)。

　　一、樹(shù)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高校應(yīng)有之義的理念

　　一是從全局性、戰(zhàn)略性和前瞻性的高度，審視學(xué)校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的深層次問(wèn)題，落實(shí)主體責(zé)任，思考對(duì)策、提出方案。二是努力建設(shè)和完善具有中南特色的“鼓勵(lì)探索、支持創(chuàng)新、允許失誤、寬容失敗”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育文化。三是推進(jìn)綜合改革，培養(yǎng)大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，提高對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度。

　　二、建立健全學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作保障機(jī)制

　　一是實(shí)施校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)小組、畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)動(dòng)議事協(xié)調(diào)機(jī)制。二是在二級(jí)單位目標(biāo)責(zé)任書(shū)中增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育權(quán)重，強(qiáng)化對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率等評(píng)估，在學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)內(nèi)容和權(quán)重。三是固化本科生院牽頭，學(xué)工、團(tuán)委等部門(mén)齊抓共管的工作機(jī)制。

　　三、推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效納入人才培養(yǎng)體系

　　一是制訂專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，在2016版人才培養(yǎng)方案中大幅增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容。二是實(shí)施彈性學(xué)分制，鼓勵(lì)條件成熟的在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。設(shè)立休學(xué)創(chuàng)業(yè)條件認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，出臺(tái)創(chuàng)業(yè)成果認(rèn)定和學(xué)分轉(zhuǎn)化管理制度。三是完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。啟動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)項(xiàng)目：面向全校學(xué)生開(kāi)設(shè)“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”必修課，32學(xué)時(shí)，2學(xué)分;基于學(xué)科專業(yè)背景開(kāi)發(fā)、開(kāi)設(shè)大學(xué)科類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程;緊密結(jié)合素質(zhì)教育，開(kāi)發(fā)、開(kāi)設(shè)全校性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)拓展課程。四是在學(xué)生課外研修學(xué)分中設(shè)置2個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐必修學(xué)分。

　　四、落實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育各項(xiàng)配套條件有效支撐

　　一是完善“三個(gè)平臺(tái)”，全校實(shí)驗(yàn)室及教學(xué)儀器設(shè)備原則上全天向?qū)W生開(kāi)放，扶持學(xué)生組建創(chuàng)業(yè)工作室，依托科技園、創(chuàng)業(yè)園提供配套服務(wù)。二是加大經(jīng)費(fèi)支持，提升學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地功能，多渠道籌集資金支持學(xué)生科技創(chuàng)新和自主創(chuàng)業(yè)。三是推進(jìn)與社會(huì)有效銜接，依托學(xué)校國(guó)家、省和市級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化示范基地，提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項(xiàng)目孵化等服務(wù)，落實(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)各項(xiàng)優(yōu)惠政策。

　　五、建設(shè)全方位立體化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施體系

　　一是深化教學(xué)改革。組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室。二是強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。三是建設(shè)校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化。