“昨天，這兒是一座破舊的小學(xué)，

　　生活，多少年來(lái)一個(gè)模樣。

　　貧窮落后困擾著人們，

　　現(xiàn)代文明是那么遙遠(yuǎn)、渺茫。

　　啊，只不過(guò)短短一年多時(shí)光，

　　變化超出了人們的想象。

　　祖國(guó)邊陲這座學(xué)校，

　　奇跡般地改變了自己的模樣。”

　　8月底的新疆喀什，烈日如火，驕陽(yáng)傾瀉。喀什市西南方向，驅(qū)車18公里，即是托克扎克鎮(zhèn)肖胡孜小學(xué)。現(xiàn)代化的校園內(nèi)，這樣一首詩(shī)吸引了中國(guó)教育報(bào)記者的注意。

　　肖胡孜小學(xué)黨支部書(shū)記姚紅玉說(shuō)，這首詩(shī)的出現(xiàn)，與習(xí)近平總書(shū)記有著不解之緣。2014年4月27日至30日，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)新疆進(jìn)行考察，考察的第一所學(xué)校就是肖胡孜小學(xué)。短短一年多時(shí)間，這所學(xué)校發(fā)生了天翻地覆的變化：條件大改善，美術(shù)、音樂(lè)、體育課開(kāi)齊了，繪畫(huà)、電子琴等課外興趣班也如雨后春筍般冒了出來(lái)……

　　在新疆其他中小學(xué)，這些年也在發(fā)生著類似的變化——最美的建筑是校園，是新疆各地干部群眾普遍稱道的事。而這，只是新疆維吾爾自治區(qū)成立60年來(lái)教育跨越發(fā)展的一個(gè)縮影。

　　“放學(xué)了，孩子們都不愿意回家”

　　“經(jīng)過(guò)60年的發(fā)展，全疆學(xué)校達(dá)到9230所，在校學(xué)生473.48萬(wàn)人，其中少數(shù)民族占65.07%。60年來(lái)，全疆學(xué)校凈增4.4倍，在校學(xué)生凈增11.7倍，專任教師凈增25.6倍……”提到教育成績(jī)，新疆教育廳廳長(zhǎng)吐?tīng)栠d·伊不拉音說(shuō)出一連串?dāng)?shù)據(jù)。

　　數(shù)據(jù)的背后，是黨和國(guó)家對(duì)新疆教育的持續(xù)投入與關(guān)懷。一所又一所新疆學(xué)校，宛若肖胡孜小學(xué)，已經(jīng)或者正在奇跡般地改變模樣，詮釋著教育跨越發(fā)展的新疆范本。

　　“現(xiàn)在，放學(xué)了，孩子都不愿意回家。”烏魯木齊縣教育局局長(zhǎng)張玉紅告訴記者，學(xué)校辦學(xué)條件好了，活動(dòng)豐富多彩，孩子覺(jué)得學(xué)校是一個(gè)比家里更有意思的地方。

　　烏魯木齊縣總?cè)丝?.26萬(wàn)人，由13個(gè)民族組成，其中農(nóng)業(yè)人口4.93萬(wàn)人，少數(shù)民族4.01萬(wàn)人，屬于典型的新疆農(nóng)牧地帶。其中，民族人數(shù)最多的是哈薩克族。

　　矗立于山峰之間，天山美景躍然窗外，建筑和墻面滿是哈薩克族民族符號(hào)的烏魯木齊縣甘溝小學(xué)，與群山環(huán)繞融為一體。走進(jìn)學(xué)校的音樂(lè)室、美術(shù)室、活動(dòng)室和遠(yuǎn)程教育室，記者理解了張玉紅那番話的深意，作為一所鄉(xiāng)村小學(xué)，這里的辦學(xué)條件絕不遜于任何一所內(nèi)地學(xué)校。

　　2010年以來(lái)，烏魯木齊縣在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和推進(jìn)義務(wù)教育均衡方面，累計(jì)投入超過(guò)3億元用于中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)項(xiàng)目建設(shè)。

　　孩子不愿意回家，還因?yàn)閷W(xué)校的營(yíng)養(yǎng)餐更好吃。“現(xiàn)在學(xué)校食堂的飯菜比學(xué)生家里還要豐盛。”疏附縣烏帕爾鄉(xiāng)中學(xué)校長(zhǎng)吾普爾·伊卜拉伊木，向記者介紹學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)餐，“周一是手抓飯，周二是羊肉拌面……”

　　目前在疏附縣，每個(gè)學(xué)生一學(xué)年享受3000元補(bǔ)助，包括伙食費(fèi)、住宿費(fèi)、教材費(fèi)等。

　　“再偏遠(yuǎn)，也是祖國(guó)的一所學(xué)校”

　　新疆教育跨越發(fā)展的背后，也離不開(kāi)自治區(qū)黨委、政府的堅(jiān)定推動(dòng)。

　　5年前，新疆確立以“教育強(qiáng)縣”為抓手，實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作思路，到2014年，小學(xué)、初中入學(xué)率分別達(dá)99.81%、116.23%，較1979年分別增長(zhǎng)5.11、33.23個(gè)百分點(diǎn);學(xué)前三年入園率達(dá)72.42%。

　　對(duì)此，最深有體會(huì)的是博爾塔拉蒙古自治州阿拉山口市中學(xué)校長(zhǎng)白志強(qiáng)。阿拉山口因地形獨(dú)特形成大風(fēng)口，每年約有300天在刮風(fēng)，平均8級(jí)以上大風(fēng)達(dá)165天。“阿拉山口一年一場(chǎng)風(fēng)，從春刮到冬。”白志強(qiáng)略顯無(wú)奈，面對(duì)如此艱苦的環(huán)境，搞好教育的難度可想而知。

　　然而，自治區(qū)黨委、政府，特別是博爾塔拉蒙自治州并沒(méi)有放棄阿拉山口市中學(xué)。“不管再偏遠(yuǎn)、再艱苦，也是祖國(guó)的一所學(xué)校。”白志強(qiáng)表示，阿拉山口建市以來(lái)，阿拉山口市中學(xué)變化巨大，特別是基礎(chǔ)建設(shè)突飛猛進(jìn)。

　　從2014年到現(xiàn)在，阿拉山口市中學(xué)僅基礎(chǔ)建設(shè)投資就達(dá)2200多萬(wàn)元，2500平方米的綜合實(shí)驗(yàn)樓，已經(jīng)驗(yàn)收竣工;400米標(biāo)準(zhǔn)跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，9月底就要竣工;近5000平方米的學(xué)生宿舍樓，今年年底即可完工;2100平方米的教師周轉(zhuǎn)房，明年可以入住;2800平方米的青少年活動(dòng)中心，即將建在校園里。

　　作為校長(zhǎng)，這些日子，白志強(qiáng)忙并快樂(lè)著。他感嘆，阿拉山口市是自治區(qū)“教育強(qiáng)縣”的受益者。

　　今年，與白志強(qiáng)一樣忙并快樂(lè)著的，還有一位同齡人。他就是烏魯木齊經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)教育局局長(zhǎng)姜龍。

　　與白志強(qiáng)不同的是，姜龍所在的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)自然條件和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好，由兩個(gè)老區(qū)合并而來(lái);相同的是，合并之前的兩個(gè)區(qū)，本身教育基礎(chǔ)非常薄弱。

　　今年暑假，姜龍一直在區(qū)內(nèi)幾個(gè)大工地上穿梭，跑得又黑又瘦。他要趕在9月開(kāi)學(xué)之前，讓幾所學(xué)校建成并投入使用。這幾所學(xué)校全是與新疆最好的中學(xué)和小學(xué)合作，將極大地滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

　　“自治區(qū)有好政策，我們才能這么好地發(fā)展。”姜龍告訴記者。

　　始終將教育援疆?dāng)[在突出位置

　　“厚德、博雅、篤學(xué)、敏行”，這是華中師大一附中的校訓(xùn)，如今它也是博樂(lè)市高級(jí)中學(xué)的校訓(xùn)。

　　博樂(lè)市高級(jí)中學(xué)還有一個(gè)響亮的新名字——華中師大一附中博樂(lè)分校，校園內(nèi)各棟建筑名字都與湖北有關(guān)系，譬如“楚星閣”。

　　作為湖北省教育援疆重點(diǎn)項(xiàng)目之一，華中師大一附中博樂(lè)分校僅二期工程就投入4500萬(wàn)元。該校充分借鑒華中師大一附中的全寄宿辦學(xué)模式，開(kāi)設(shè)高效課堂，并于2012年成為自治區(qū)首批多樣化發(fā)展試點(diǎn)高中。

　　華中師大一附中博樂(lè)分校黨委書(shū)記王愛(ài)杰說(shuō)，學(xué)校已經(jīng)換了好幾任湖北援疆校長(zhǎng)，目前有27位武漢援疆教師，其中還有特級(jí)教師。

　　博爾塔拉蒙古自治州州委書(shū)記趙青表示，近5年來(lái)，湖北充分發(fā)揮教育大省優(yōu)勢(shì)，始終將教育援疆?dāng)[在突出位置，以資金和人才為支撐，探索出了一條“增收入、引智援、辦名校、創(chuàng)品牌”的教育特色發(fā)展之路。目前，先后有140名湖北中長(zhǎng)期教育管理干部在博州開(kāi)展工作，并有64所湖北中小學(xué)、高職院校與博爾塔拉蒙古自治州建立“手拉手”關(guān)系。博爾塔拉蒙古自治州教育局黨委書(shū)記丁赟表示，援疆工作極大推動(dòng)了地方教育的發(fā)展。

　　對(duì)于援疆工作，疏勒縣教育局局長(zhǎng)曹曉宣也感嘆，“援疆讓疏勒縣中小學(xué)及職業(yè)學(xué)校的面貌天翻地覆”。

　　對(duì)口支援疏勒縣的是山東省。除了改善疏勒縣辦學(xué)條件外，山東省每年還選派優(yōu)秀教師和大學(xué)生來(lái)疏勒縣支教。“這為疏勒縣培養(yǎng)了一大批帶不走的學(xué)科骨干。”曹曉宣說(shuō)。

　　歷時(shí)一周，行程近萬(wàn)里，從南疆到北疆，記者除了感嘆新疆之大、之美及新疆人的友善、熱情之余，更感嘆新疆教育60年的每日之新。

　　新疆維吾爾自治區(qū)教育工委書(shū)記、教育廳黨組書(shū)記梁超說(shuō)，今年6月新疆召開(kāi)了教育教師工作會(huì)議，提出要走一條具有新疆特色的教育發(fā)展路子，將新疆建設(shè)成為絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶上重要的教育中心，為新疆教育發(fā)展進(jìn)一步指明了方向，成為新疆教育發(fā)展的重要遵循。

　　我們相信，新疆教育事業(yè)將沿著這條道路，奮勇前進(jìn)，再立新功。 (記者 黃金魯克 蔣夫爾 儲(chǔ)召生 萬(wàn)玉鳳)