教育部督導辦何秀超:創(chuàng)新教育督導 筑夢提高質(zhì)量
創(chuàng)新教育督導 筑夢提高質(zhì)量
教育部督導辦 何秀超
黨的十八屆五中全會提出“完善教育督導,加強社會監(jiān)督”,為教育督導改革發(fā)展指明了方向。我們要以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念為引領,以“提高教育質(zhì)量”為主線,進一步完善督政、督學、評估監(jiān)測“三位一體”的教育督導體系,充分發(fā)揮社會組織在教育評估監(jiān)測中的作用,推動教育督導事業(yè)再上新臺階。
一要用新理念引領教育督導改革發(fā)展。堅持以創(chuàng)新發(fā)展為引領,著力加強教育督導機制創(chuàng)新,推動督導手段方式創(chuàng)新。堅持以協(xié)調(diào)發(fā)展為引領,推動督學、督政、評估監(jiān)測工作協(xié)調(diào)發(fā)展。堅持以綠色發(fā)展為引領,倡導綠色督導、節(jié)約督導。堅持以開放發(fā)展為引領,拓展督導外延。加強國際交流合作,拓寬教育督導視野。堅持以共享發(fā)展為引領,通過充分發(fā)揮教育督導作用,督促地方政府推進教育改革發(fā)展,努力促進教育公平,提高教育質(zhì)量。
二要把提高教育質(zhì)量作為教育督導著力點。首先,要強力推動教育公平。建立完善地方政府履行教育職責督導評估制度,要繼續(xù)做好義務教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))國家督導評估認定和全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件工作,加強農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃監(jiān)管。要強化校園安全和校車安全管理,開展教育重大突發(fā)事件專項督導。針對鄉(xiāng)村教師支持計劃的實施、職業(yè)教育投入等開展專項督導,推動教育重大政策落實。其次,要大力規(guī)范辦學行為。要繼續(xù)做好中小學校責任督學掛牌督導工作。建立完善中小學校管理評價制度,推動學校提高辦學水平。要針對教育熱點難點問題開展專項督導和各級各類學校督導。要做好博士碩士學位論文抽檢工作,加大學位論文作假行為查處力度。再其次,要有效開展評估監(jiān)測。把開展教育質(zhì)量監(jiān)測作為提高教育質(zhì)量的重要手段。要建立并落實中小學校素質(zhì)教育督導評估制度。開展職業(yè)院校辦學能力及辦學水平評估。選擇具有代表性、方向性、基礎性的國家支柱產(chǎn)業(yè)領域相關專業(yè),逐步開展職業(yè)院校專業(yè)評估。要做好本科院校合格評估、審核評估和專業(yè)評估,開展本科教學質(zhì)量監(jiān)測。
三要以工作機制創(chuàng)新提高教育督導的科學性。要完善機制,強化管理,加大培訓,優(yōu)化結(jié)構(gòu),努力建設一支高素質(zhì)的專兼職督學隊伍,提升督學專業(yè)化水平。要完善督導結(jié)果運用機制,加大結(jié)果公開力度,強化媒體監(jiān)督和社會監(jiān)督。要以問題為導向,推動復查工作常態(tài)化,促進整改落實。加大約談問責力度,提高督導權威性。要創(chuàng)新督導方式和手段。靈活運用地方自查、互查、雙隨機抽查等方式開展督導。充分利用現(xiàn)代信息技術手段,實現(xiàn)網(wǎng)絡督導和實地督導相結(jié)合,提高督導實效。



