新華社拉薩1月21日電(記者 黎華玲 張京品)記者日前從西藏自治區(qū)教育廳了解到，截至2015年底，共有北京、江蘇等21個省市的普通中學、中等職業(yè)學校開辦有內地西藏班和內地中職班。內地辦學已成為西藏教育的重要補充形式和人才培養(yǎng)的重要基地。

　　上世紀80年代，根據西藏人才奇缺，教育基礎相對薄弱的實際，黨中央、國務院作出了在內地舉辦西藏班(校)的重大戰(zhàn)略決策。1985年，以藏族為主體的首批西藏小學畢業(yè)生到北京等省市學習，開啟了西藏教育的新模式。

　　內地西藏班舉辦30年來，累計為西藏培養(yǎng)各類人才3萬余人，約占西藏總人口的1%。從內地辦學中獲益的西藏學生已成長為西藏各行各業(yè)建設的骨干力量。

　　畢業(yè)于北京西藏中學的貴桑多吉如今已成為拉薩市林周縣中學的副校長。他坦言，內地教育資源和質量遠遠優(yōu)于西藏。內地西藏班畢業(yè)生學有所成后普遍選擇回到西藏工作，他們的思維更靈活，眼界更開闊，為西藏經濟社會建設注入了生命力。

　　他告訴記者，一個西藏家庭若培養(yǎng)出一名內地西藏班孩子，是一家人甚至全村人的榮譽，“大家會手捧哈達，載歌載舞一整天”。

　　作為提升西藏教育質量的另一重要形式，教育對口支援機制不斷完善。2015年，西藏探索出“組團式”教育援藏新機制。截至目前，各對口支援省市和高校累計投入資金12億元以上。

　　此外，2010年起，中國教育部安排北京大學、武漢大學等7所高校組成支援團隊，對口支援西藏大學。經過5年的支援，西藏大學已成功爭取到中國語言文學、民族學、生態(tài)學3個博士點，填補了雪域高原沒有博士點的空白。

　　西藏教育廳表示，繼續(xù)辦好內地西藏班(校)和做好教育對口支援工作是西藏2016年教育工作的重點之一。目前，約2萬名西藏學生在內地西藏班學習。