聯(lián)合國(guó)教科文組織全球?qū)W習(xí)型城市網(wǎng)絡(luò)第一屆成員大會(huì)16日?qǐng)A滿閉幕

兩天時(shí)間，全球40個(gè)城市的151位市長(zhǎng)與代表 掀起思想交鋒，共話“學(xué)習(xí)型城市”建設(shè)

閉幕式上《杭州宣言》同步發(fā)表

埃塞俄比亞巴赫達(dá)爾市行政教育辦公室主任 穆魯肯

　　多元化的教育對(duì)全民教育體系的形成很重要，在這點(diǎn)上，杭州做到了。 巴赫達(dá)爾市的教育分為政府教育組織和非政府教育組織。該市目前有23個(gè)幼兒園，64個(gè)小學(xué)，16個(gè)初中和高中，一個(gè)大學(xué)，一個(gè)職業(yè)院校，這些教育職能由政府承擔(dān)。對(duì)于非政府組織教育機(jī)構(gòu)，主要貢獻(xiàn)了資金和資源，最終目的是兼顧公平教育。

韓國(guó)富川市副市長(zhǎng) 李翰奎

　　創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市就是要對(duì)城市中已具有的各類學(xué)習(xí)資源進(jìn)行充分的整合，杭州就是為一切愿意學(xué)習(xí)的組織和個(gè)人所用，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源有效利用的最大化。 富川市有18個(gè)社區(qū)服務(wù)學(xué)習(xí)中心，這些學(xué)習(xí)服務(wù)中心確保每一個(gè)區(qū)域都平衡地享有學(xué)習(xí)設(shè)備。同時(shí)，富川市還要求每一個(gè)社區(qū)提供定制化學(xué)習(xí)計(jì)劃。

約旦阿曼市文化事務(wù)部主任 薩梅爾·科瑞那

　　完整的學(xué)習(xí)體系對(duì)一個(gè)城市的發(fā)展來(lái)說(shuō)太重要了。 約旦安曼市用兩種方法來(lái)測(cè)評(píng)城市的學(xué)習(xí)情況：第一種類型是短期測(cè)評(píng)，比如說(shuō)評(píng)估活動(dòng)有多少參與方，活動(dòng)人數(shù)是多少人參加，他們是否滿意等;第二個(gè)是長(zhǎng)期測(cè)評(píng)，更側(cè)重學(xué)習(xí)型城市的理念應(yīng)用。

韓國(guó)光明市市長(zhǎng) 楊凱達(dá)

　　學(xué)習(xí)不僅是信息時(shí)代、城市發(fā)展的要求，同時(shí)也是市民個(gè)人發(fā)展的需要。 光明市繼續(xù)教育機(jī)制是一個(gè)從下到上的本地化學(xué)習(xí)架構(gòu)機(jī)制。這個(gè)機(jī)制的核心是公民本身的需求。光明市設(shè)置了終身學(xué)習(xí)中心，然后在總部周邊建立了5個(gè)領(lǐng)域、5個(gè)學(xué)科或者5個(gè)方向的組。光明市希望通過(guò)不斷發(fā)展學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，包括加強(qiáng)與私營(yíng)部門的合作，舉辦各種全球性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

廣州市人民政府副秘書長(zhǎng) 張建華

　　依據(jù)學(xué)習(xí)型城市的內(nèi)涵、特征，杭州已經(jīng)制定有特色的學(xué)習(xí)型城市指標(biāo)體系。同樣，打造學(xué)習(xí)型城市是廣州市近年來(lái)的工作重點(diǎn)之一。 目前，廣州形成了“三核兩網(wǎng)”的學(xué)習(xí)型城市架構(gòu)，其中“兩網(wǎng)”一個(gè)是數(shù)字化學(xué)習(xí)網(wǎng)，一個(gè)是社區(qū)教育網(wǎng)。數(shù)字化學(xué)習(xí)網(wǎng)依托廣州市廣播電視大學(xué)，社區(qū)教育網(wǎng)依托廣州城市職業(yè)學(xué)院。

北京市教育委員會(huì)副主任 黃侃

　　北京是一座有著悠久歷史文化的名城，歷來(lái)重視學(xué)習(xí)型城市發(fā)展和社會(huì)的治理。我們建立了市一級(jí)和區(qū)縣一級(jí)的兩級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)多個(gè)終端的互聯(lián)互通，建設(shè)和匯集了豐富的在線學(xué)習(xí)資源，為市民提供了靈活性的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

聯(lián)合國(guó)教科文組織文化助理總干事 弗朗西斯科·班德林

　　杭州是個(gè)非常美麗的城市，擁有西湖、京杭大運(yùn)河這樣的世界級(jí)文化遺產(chǎn)，是我最喜歡的中國(guó)城市之一，被我們業(yè)內(nèi)譽(yù)為“UNSCO之家”(UNSCO意為聯(lián)合國(guó)教科文組織)。 近年來(lái)，杭州先后加入聯(lián)合國(guó)教科文組織全球創(chuàng)意城市網(wǎng)絡(luò)和全球?qū)W習(xí)型城市網(wǎng)絡(luò)，并分別于2013、2015年成功舉辦世界文化大會(huì)，與UNSCO保持著緊密合作。

聯(lián)合國(guó)教科文組織終身學(xué)習(xí)研究所所長(zhǎng) 阿恩·卡爾森

　　在杭州，我真切體會(huì)到這座城市舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和人們濃厚的學(xué)習(xí)熱情。她可以說(shuō)是全球?qū)W習(xí)型城市建設(shè)的生動(dòng)案例，經(jīng)驗(yàn)非常值得推廣。 通過(guò)本次大會(huì)，我們發(fā)現(xiàn)了許多城市所遇到的共同問(wèn)題，也明確了在學(xué)習(xí)型城市建設(shè)過(guò)程中，一定要建立一個(gè)多方利益攸關(guān)者都會(huì)參與的網(wǎng)絡(luò)，讓大家都能在一個(gè)方向使勁。

國(guó)家督學(xué)、中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)秘書長(zhǎng) 杜越

　　G20峰會(huì)的成功舉辦，讓杭州這座集聯(lián)合國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)、文化創(chuàng)意城市和學(xué)習(xí)型城市于一身的城市，更凸顯出其自身的魅力。我代表教育部和中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)，對(duì)杭州人民表示由衷的感謝! “眾人拾柴火焰高”，本次大會(huì)這么多國(guó)家的城市市長(zhǎng)和代表在一起，彼此相互交流、坦誠(chéng)發(fā)表意見(jiàn)。

成都市人民政府資政 楊偉

　　在終身學(xué)習(xí)、終身教育體系的構(gòu)筑中，杭州的“社區(qū)課堂”以其便利性、貼近性、實(shí)用性發(fā)揮了重要作用。 同樣，成都建設(shè)學(xué)習(xí)型城市也結(jié)合家庭與社區(qū)學(xué)習(xí)，提升工作場(chǎng)所學(xué)習(xí)效率，擴(kuò)展現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用，改善并優(yōu)化學(xué)習(xí)質(zhì)量。其中，“整合和應(yīng)用各類教育資源”是核心內(nèi)容。

英國(guó)布里斯托市教育與技能部主任 保羅

　　在之前的交流中，我們了解到，杭州有多個(gè)部門和機(jī)構(gòu)每年都開(kāi)展面向社會(huì)成員的教育培訓(xùn)，比如市民學(xué)校、婦女學(xué)校、科普學(xué)校、老年人大學(xué)等，組合成了“大教育、大培訓(xùn)”的平臺(tái)。 布里斯托市也有類似的情況，我們創(chuàng)造了城市合作機(jī)制董事會(huì)。董事會(huì)由布里斯托市市長(zhǎng)主持，構(gòu)成3個(gè)挑戰(zhàn)性的主題和團(tuán)隊(duì)。

聯(lián)合國(guó)人類住區(qū)規(guī)劃署主任 佐藤摩利子

　　在學(xué)習(xí)型城市建設(shè)上，杭州起步很早、做法很好，發(fā)展很快。不少文件的出臺(tái)，令杭州取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，尤其值得各城市學(xué)習(xí)。 聯(lián)合國(guó)人類住區(qū)規(guī)劃署是聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)內(nèi)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)人居發(fā)展活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。如今，不少城市里有些地方變得富有，有的地方卻依然貧窮。要解決這個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)型城市是一個(gè)切入點(diǎn)。

阿根廷門多薩市市長(zhǎng) 馬丁·羅德里吉爾

　　杭州的義務(wù)教育發(fā)展得非常好!杭州在全國(guó)率先提出了打造涵蓋學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育在內(nèi)的15年“大義務(wù)教育”的理念，非常值得稱贊。 當(dāng)然，我們門多薩市也有不少做法。比如我們建立了13個(gè)家庭中心，從43天大的嬰兒到更大的兒童，都能受到教育;我們?cè)谵r(nóng)村建立很多基礎(chǔ)教育學(xué)校，利用廢舊火車車廂改造成流動(dòng)圖書館。

愛(ài)爾蘭利默里克市教育部成人教育官員 艾米爾·布若芬

　　杭州的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)辦得非常不錯(cuò)，比如“杭州學(xué)習(xí)節(jié)”、 “西湖讀書節(jié)”、 “第二課堂”行動(dòng)計(jì)劃等，參與人數(shù)眾多。這方面的體會(huì)令我受益良多。 其實(shí)，在利默里克市，2011年我們也設(shè)立了“利默里克節(jié)”，通過(guò)節(jié)日的方式，為市民營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很有意思的事。

愛(ài)爾蘭科克郡教育與培訓(xùn)部執(zhí)行主席 蒂莫西·歐文

　　杭州有學(xué)習(xí)節(jié)，在科克郡也有學(xué)習(xí)節(jié)，這是非常好的一種促進(jìn)終身學(xué)習(xí)的途徑。 在2002年的時(shí)候，科克郡嘗試引入了智能學(xué)習(xí)終身計(jì)劃的項(xiàng)目，并舉辦了科克郡終身學(xué)習(xí)的節(jié)日。希望通過(guò)這樣的途徑，用智慧和教育點(diǎn)亮整個(gè)城市的坐標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，科克郡建立了十多個(gè)網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)互相合作，互相交流。

丹麥桑訥堡市長(zhǎng) 埃里克·勞里岑

　　首先要祝賀杭州成功地舉辦了這次大會(huì)，同時(shí)也感謝杭州給了我們這次高層次的交流機(jī)會(huì)。在丹麥，學(xué)習(xí)不僅僅只是在教室中教孩子們書面知識(shí)。如今我們也正試著把學(xué)校向社會(huì)開(kāi)放、向公司開(kāi)放，讓公司加入到學(xué)習(xí)型城市建設(shè)中來(lái)。

韓國(guó)水原市第一副市長(zhǎng) 金東權(quán)

　　G20峰會(huì)的成功舉辦，令杭州取得了卓越的成績(jī)。我認(rèn)為，未來(lái)杭州將會(huì)在全球?qū)W習(xí)型城市大趨勢(shì)、大發(fā)展、大繁榮中，發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，非?？春煤贾莸膶W(xué)習(xí)型城市建設(shè)和發(fā)展。 水原市2005年決定，要將城市努力打造為終身學(xué)習(xí)型城市。為了這個(gè)目標(biāo)，制定了水原市“終身型學(xué)習(xí)法令”，為所有的居民提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

芬蘭艾斯堡市副市長(zhǎng) 桑波·蘇伊赫科

　　杭州的學(xué)習(xí)型城市創(chuàng)建工作，很系統(tǒng)，計(jì)劃結(jié)構(gòu)也很完善，這是她成為全球?qū)W習(xí)型城市排頭兵的原因之一。 說(shuō)到打造學(xué)習(xí)型城市，學(xué)生的幸福感不得不提。有時(shí)候我們把學(xué)生逼得太緊，卻也喪失了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，這是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。在北歐的一些國(guó)家，學(xué)生大致分為兩類，一類學(xué)生沒(méi)有什么學(xué)習(xí)動(dòng)力，另一類學(xué)生卻是非?？释麑W(xué)習(xí)。

韓國(guó)首爾市冠岳區(qū)(自治區(qū))區(qū)長(zhǎng) 柳鐘珌

　　我對(duì)杭州有非常好的印象。我昨晚還看了一場(chǎng)“西湖愛(ài)情故事”的文藝演出，真的非常漂亮，希望以后能和我的家人再次來(lái)杭州游覽。另外，我建議杭州應(yīng)該逐漸普及全民英語(yǔ)，進(jìn)一步提高國(guó)際化水平。 在韓國(guó)，文盲率是低于1%的，而我們的目標(biāo)是把文盲率降為0%。對(duì)此，直播的普及給我們帶來(lái)了很大的機(jī)遇。　　

　　攝影 李忠 法鑫 丁以婕

　　為期兩天的“聯(lián)合國(guó)教科文組織全球?qū)W習(xí)型城市網(wǎng)絡(luò)第一屆成員大會(huì)”，昨天完成了各項(xiàng)議題，圓滿落下帷幕。

　　兩天來(lái)，來(lái)自中、英、德、韓、丹麥、芬蘭等全球近40個(gè)城市的151位市長(zhǎng)與代表，以“致力于可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型城市建設(shè)”為主題，分別圍繞“均衡城市和農(nóng)村地區(qū)的學(xué)習(xí)資源”“優(yōu)化利用信息通訊技術(shù)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型城市發(fā)展”“監(jiān)測(cè)學(xué)習(xí)型城市發(fā)展進(jìn)程”“制定學(xué)習(xí)型城市法律框架”等4個(gè)議題進(jìn)行研討、分享經(jīng)驗(yàn)，掀起有關(guān)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的思想交鋒。

　　會(huì)議期間還同步舉行了“市長(zhǎng)圓桌會(huì)議”，并發(fā)布“學(xué)習(xí)型城市建設(shè)”之《杭州宣言》，對(duì)發(fā)展世界范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)型城市提出了指導(dǎo)意見(jiàn)，推進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)。

　　本次大會(huì)由中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)、聯(lián)合國(guó)教科文組織終身學(xué)習(xí)研究所和杭州市人民政府聯(lián)合主辦。杭州于2014年底啟動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)加入全球?qū)W習(xí)型城市網(wǎng)絡(luò)工作，并于今年1月正式加入該網(wǎng)絡(luò)，成為全球首批、全國(guó)首個(gè)加入該網(wǎng)絡(luò)的城市。