教育部關(guān)于公布2016年度職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫項目評審結(jié)果的通知
教職成函[2016]17 號
教育部關(guān)于公布2016年度職業(yè)教育專業(yè)
教學資源庫項目評審結(jié)果的通知
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局：
根據(jù)我部關(guān)于做好職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫2016年度相關(guān)工作的要求，2016年起，建立職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫(簡稱資源庫)備選項目庫，按照“自主建設(shè)、省級統(tǒng)籌、擇優(yōu)入庫、有序支持、驗收監(jiān)測、持續(xù)更新”的方式，從已建成或在建的省級資源庫項目中遴選備選項目。經(jīng)自愿申請、省級推薦、資格審查、材料公示、網(wǎng)絡(luò)預審、專家評議、合議確定的既定程序，以及資源庫項目立項專業(yè)不重復的原則，選定地下與隧道工程技術(shù)等49個資源庫項目順序入庫備選(詳見附件1)，確定其中排名在前的地下與隧道工程技術(shù)等19個資源庫項目為立項建設(shè)項目(詳見附件2)。2017年起，我部將根據(jù)教育部職業(yè)教育專業(yè)能力建設(shè)專項資金(簡稱部本專項資金)預算情況，順序安排經(jīng)費支持立項建設(shè)項目。具體要求如下：
一、立項建設(shè)項目
立項建設(shè)項目主持單位要按照《職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設(shè)工作指南(2016)》(簡稱《指南》)要求，結(jié)合職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫2016年度申請項目專家評議意見和經(jīng)審核同意的績效目標，會同聯(lián)合建設(shè)單位修改完善項目建設(shè)方案，填寫《職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫項目任務書》(樣表見附件3，簡稱《任務書》)。各單位要進一步明確建設(shè)目標，理清建設(shè)思路，聚合團隊優(yōu)勢，合理安排進度，優(yōu)化整體設(shè)計，強化保障措施，規(guī)范預算管理，提升項目建設(shè)的科學性、系統(tǒng)性和可行性。請項目主持單位于12月28日至2017年1月6日登錄教育部官網(wǎng)(www.moe.gov.cn)職成司主頁“高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃專欄”“專業(yè)教學資源庫管理平臺”，更新《任務書》，上傳新的建設(shè)方案。《任務書》和建設(shè)方案紙質(zhì)版(一式三份，內(nèi)容與平臺填報一致)，由各主持單位蓋章后于2017年1月9日前寄送我部。經(jīng)我部同意的建設(shè)方案和《任務書》將在“專業(yè)教學資源庫管理平臺”公布。項目建設(shè)單位應據(jù)此啟動建設(shè)工作，并在獲得部本專項資金支持的2年內(nèi)完成建設(shè)任務、接受項目驗收。
項目建設(shè)單位應保證資源庫公益屬性，建立有效機制，按照“一體化設(shè)計、結(jié)構(gòu)化課程、顆?；Y源”的建構(gòu)邏輯，優(yōu)化組庫結(jié)構(gòu)、完善已有資源、補充新鮮資源、豐富資源類型，以用戶為中心完善運行平臺功能、提升用戶體驗、加大推廣力度、擴大共享應用范圍，確保建成后資源庫的可持續(xù)發(fā)展。至項目驗收時建成和積累的資源一律不得用于商業(yè)目的。
二、入庫備選項目
列為職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫備選項目的建設(shè)單位要對照《指南》標準，進一步夯實建設(shè)基礎(chǔ)、完善項目建設(shè)方案，持續(xù)推進建設(shè)應用。
下一輪遴選入庫項目和確定立項項目時，已經(jīng)入庫的備選項目可自主確定是否更新申請材料，直接進入材料公示環(huán)節(jié)，重新接受評議排序。
各地應充分重視職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)教學資源的共建共享，進一步加強省級資源庫項目建設(shè)，推薦更多優(yōu)秀項目競爭補充資源庫備選項目庫。
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聯(lián)系人：張啟明 任占營(職業(yè)教育與成人教育司)
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電子信箱：sfgz@moe.edu.cn(職業(yè)教育與成人教育司)
cws526@moe.edu.cn(財務司)
附件：
教育部
2016年12月22日
