內(nèi)容簡介：

鄭州市的社區(qū)教育工作起步于21世紀初。2003年，《鄭州市全面建設小康社會規(guī)劃綱要》提出“構建終身教育體系，建立學習型社會”。2004年10月，鄭州市委、市政府下發(fā)了《中共鄭州市委鄭州市人民政府關于建設學習型城市的意見》（鄭發(fā)[2004]30號），提出要構建終身教育體系，創(chuàng)建學習型城市。社區(qū)教育工作隨之啟動。經(jīng)過10年探索實踐，鄭州市的社區(qū)教育工作已經(jīng)取得了一定的成績，促進了社區(qū)居民整體素質和生活質量的提高，推動了區(qū)域經(jīng)濟和社會的發(fā)展，為構建終身教育體系，推動學習型城市建設做出了積極貢獻。

鄭州市發(fā)展社區(qū)教育是不斷通過政府下文，不斷明確開展社區(qū)教育工作的重要性和目標措施，為社區(qū)教育創(chuàng)造了良好的政策環(huán)境和制度保障，作為教育行政部門，鄭州市教育局在發(fā)展社區(qū)教育，構建終身教育體系，推動學習型城市建設方面做出了積極努力，穩(wěn)固和建立了一批社區(qū)教育基地，同時圍繞成人教育抓社區(qū)的工作思路，市成人教育教研室堅持理論研究、隊伍建設、課程開發(fā)三大工作主題，深入開展了一些列活動，有力地推動了社區(qū)教育工作，在鄭州各區(qū)積極探索，形成了百花齊放的喜人局面在推進社區(qū)教育發(fā)展方面，市內(nèi)各區(qū)都進行了有益的嘗試和探索，并且注重學習載體建設，搭建市民學習平臺在推進社區(qū)教育工作當中，政府各部門通過開辦老年大學、科普大學、社區(qū)學校，舉辦綠城讀書節(jié)、道德講堂、群眾（社區(qū)）文化藝術節(jié)、衛(wèi)生健康大講堂、墻體文化等活動，為市民搭建了時時可學、處處能學的便捷通道。