江西生物科技職業(yè)學院作為農(nóng)業(yè)類高職院校，同時又是江西省農(nóng)民科技教育培訓中心、江西省農(nóng)業(yè)廣播電視學校、全國新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地，承擔了多類型農(nóng)業(yè)項目和農(nóng)村實用人才培訓任務，農(nóng)業(yè)培訓工作已成為學院服務社會的一個重要部分。9年來，為江西省“三農(nóng)”事業(yè)培育了生產(chǎn)、管理、服務等各類農(nóng)業(yè)人才近2萬人次。2018年參訓的42個農(nóng)業(yè)縣978名基層農(nóng)技人員分成種植技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、水產(chǎn)養(yǎng)殖、農(nóng)業(yè)綜合和農(nóng)民田間學校5個專業(yè)方向，培訓自2018年1月至2018年12月共分14期進行。已順利完成了8期共299名基層農(nóng)技人員的培訓任務。

在多年的培訓工作實踐中，江西生物科技職業(yè)學院形成了一套嚴謹?shù)墓ぷ鞒绦蚝筒僮饕?guī)范。

據(jù)介紹，為切實做好培訓工作，該院在每期培訓開班前都會依據(jù)上級部門對基層農(nóng)技員培訓的要求，針對培訓對象的不同特點和需求，制定好培訓教學方案，開班時在分析研究學員、老師的意見的基礎上，適時對培訓方案調(diào)整改進，以期方案更能滿足學員的期許，取得更佳的培訓效果。

同時，培訓過程采取集中理論教學和實訓基地現(xiàn)場觀摩相結(jié)合的模式，靈活采用分組討論、相互交流、學員動手體驗等參與式、體驗式、互動式教學方法，課堂及教學過程中氣氛活躍，形式生動靈活，學員參與熱情高，教學效果良好。

近年來，該校為滿足各類培訓需求，一方面派出大批骨干教師參加了農(nóng)業(yè)系統(tǒng)及其他部門組織的各類師資培訓，穩(wěn)定和提高了學院從事農(nóng)技推廣培訓教師的數(shù)量和素質(zhì)，也成為了學院培訓可依托的基本師資力量；另一方面跳出農(nóng)業(yè)看農(nóng)業(yè)，跳出專業(yè)看專業(yè)，開設了農(nóng)產(chǎn)品營銷、品牌打造、信息采寫和上傳等實用課程，借助毗鄰省農(nóng)業(yè)科學院和靠近省農(nóng)業(yè)廳的地理資源優(yōu)勢，通過聘請一大批研究型農(nóng)業(yè)專家和管理型專家為學員授課、解惑，極大地充實了學院的培訓師資隊伍，使該院建立的優(yōu)質(zhì)培訓師資庫得到了充實和提高。