4月13日，由江蘇開放大學(xué)社會(huì)教育處部長(zhǎng)張珠龍帶領(lǐng)的調(diào)研組來(lái)到張家港開放大學(xué)調(diào)研社區(qū)教育工作。張家港開放大學(xué)黨委書記章駿、張家港市教育局職社科副科長(zhǎng)潘龍憲、張家港市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院主任孫慧霞及部門全體成員參與了此次調(diào)研。

　　張珠龍部長(zhǎng)首先介紹了他們此行的目的和任務(wù)：了解張家港開放大學(xué)社會(huì)教育(社區(qū)、老年)的發(fā)展現(xiàn)狀，挖掘本地社會(huì)教育的特色和典型;了解張家港社區(qū)教育的定位，針對(duì)社會(huì)教育存在的瓶頸，共同研討今后的工作發(fā)展、推進(jìn)等問題。

　　張家港市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院孫慧霞主任向調(diào)研組一行匯報(bào)了張家港社會(huì)教育的發(fā)展思路與成果特色，主要介紹了張家港市社區(qū)教育工作近幾年的實(shí)踐和探索：制定社區(qū)教育政策，為社區(qū)教育提供制度保障;建立社區(qū)教育三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，為社區(qū)教育提供組織保障;突出內(nèi)涵建設(shè)，為社區(qū)教育夯實(shí)基礎(chǔ);加大社區(qū)教育工作者的培訓(xùn)力度，為社區(qū)教育提供人才保障;搭建數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)，大力推進(jìn)全民數(shù)字化學(xué)習(xí);注重品牌打造，形成本地區(qū)域特色;加強(qiáng)督促考核，將社區(qū)教育工作落到實(shí)處。

　　調(diào)研組一行對(duì)張家港社會(huì)教育發(fā)展所取得的成績(jī)給予了充分的肯定。張部長(zhǎng)說(shuō)：“就開放大學(xué)與社區(qū)教育、社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院與教育行政部門和各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心工作的深度融合，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接方面，張家港是發(fā)展的典型。張家港開放大學(xué)在社區(qū)教育的目標(biāo)定位上科學(xué)準(zhǔn)備，立足于百姓的需要，解決具體的民生問題，這使得張家港的社區(qū)教育工作更接地氣，更有活力。希望培訓(xùn)學(xué)院能將這些具體的做法匯總成經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和推廣，讓這些品牌特色叫得響也能‘品’的起，提供可借鑒操作的模板。”調(diào)研雙方還就發(fā)展中的困難交換了意見和建議。

　　最后，章駿書記提出，此次調(diào)研給我們地方開放大學(xué)如何發(fā)展社區(qū)教育指明了方向。張家港市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院還將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，堅(jiān)持以服務(wù)為導(dǎo)向，努力打造以“三大體系”即：業(yè)務(wù)指導(dǎo)服務(wù)體系、聯(lián)動(dòng)辦學(xué)體系、內(nèi)涵建設(shè)體系為目標(biāo)的社區(qū)教育新格局。