4月11日至12日，江北區(qū)社區(qū)學院組織社區(qū)教育學院相關人員和各成校校長共9人，在江北區(qū)教育局吳易凝副局長的帶領下，赴上海市長寧區(qū)學習社區(qū)教育的先進經(jīng)驗。

　　長寧區(qū)社區(qū)學院宋院長陪同考察組參觀了長寧區(qū)古北市民中心，中心領導為我們介紹了社區(qū)基地文化建設情況。古北市民中心共有專用教室20多間，設有昆曲澎派藝術中研習中心、數(shù)字科普影院、演播廳、錄音教室、舞蹈教室、書畫教室、傳統(tǒng)文化教室、咖啡室、健身房、健身房、多功能會議廳等，為居民學習和交流提供了優(yōu)美的教學環(huán)境，參觀過程中大家對居民的書畫、手工作品、昆曲澎派藝術稱贊不已。參觀結束后，宋亦芳副院長作了題為“大力開展社區(qū)教育，提升居民幸福指數(shù)”的報告，詳細介紹了近年來長寧區(qū)社區(qū)學院的探索與實踐。還為大家詳細介紹了上海終身教育情況，上海在終身教育的制度頂層設計、課程體系建設、社區(qū)助學志愿者培養(yǎng)等方面積累的先行經(jīng)驗，開闊了我們的視野，受到很大啟發(fā)。

　　考察期間，我們還參觀了長寧區(qū)社區(qū)學院市民學習中心和虹橋街道社區(qū)學校昆曲體驗基地。在華東師范大學聽取了聯(lián)合國教科文組織終身學習研究所(UIL)高級官員勞爾•巴爾德斯•科斯拉博士在“建設可持續(xù)發(fā)展的學習型城市”論壇中作的“終身學習是給人力量的一種至關重要的手段”得的演講，勞爾在演講中強調“學習能讓人的生命具有可持續(xù)性，獲得技能與價值觀，并且給人尊嚴，終身學習的文化讓城市以及人類居住地變得安全、柔韌且可持續(xù)，學習型城市為可持續(xù)的經(jīng)濟社會和環(huán)境發(fā)展奠定了基礎”。勞爾還說，聯(lián)合國教科文組織希望不斷擴大其學習型城市全球網(wǎng)絡，確保該網(wǎng)絡的多樣性和包容性。目前獲得國際學習型城市大獎的共12座城市，分別是：梅爾頓(澳大利亞)、索羅卡巴(巴西)、北京(中國)、巴赫達爾(埃塞俄比亞)、艾斯堡(芬蘭)、科克(愛爾蘭)、安曼(約旦)、墨西哥城(墨西哥)、伊維奎(巴拉圭)、巴朗牙(菲律賓)、南揚州(韓國)、斯旺西(英國)。勞爾的演講采用全程同聲傳譯.。會上還聽取了，上海市教委終身教育處處長莊儉的報告，他說，上海創(chuàng)建學習型城市已有十個年頭，有明晰的頂層設計，上海已提出2020年在全國率先建成人人皆學、時時能學、處處可學的學習型社會，到2025年建成具有國際影響力的學習型城市。還聽取了聯(lián)合國教科文組織馬爾先生對國際學習型城市建設深度解讀，讓我們感受到了國際學習型城市建設的新理念、新趨勢、新動向。

　　考察期間，上海市長寧區(qū)辦公室主任丁海珍為大家介紹了長寧區(qū)在終身教育社會化、社區(qū)教育機構標準化、從組織學習到學習組織等方面的成功經(jīng)驗，觀看了長寧區(qū)云視課堂推廣的演示。

　　上海市長寧區(qū)作為全國社區(qū)教育的領頭羊，幾十年實踐與探索所積累的“先進的理念、完善的體制、周到的服務”經(jīng)驗，為我們今后更好地開展社區(qū)教育提供了全新的學習范例，尤其是為應對老齡化社會挑戰(zhàn)，創(chuàng)建高水平老年大學，提供了成熟的做法。