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  • 中華人民共和國教育部職業(yè)教育與成人教育司指導(dǎo)
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  • 中國成人教育協(xié)會(huì)主辦

上海市奉賢區(qū)南橋鎮(zhèn):開啟全民終身學(xué)習(xí)新常態(tài)

來源: 中國教育新聞網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2015年06月18日

  電腦、家政、禮儀、子女教育、農(nóng)村實(shí)用技能培訓(xùn)……上海市奉賢區(qū)南橋鎮(zhèn)的村民們這幾年的生活那叫一個(gè)充實(shí)。就在自家門口,隔三岔五就有專家來送課,而且送來的課又都那么對(duì)路。南橋鎮(zhèn)827個(gè)自然宅基,現(xiàn)在已經(jīng)有一半掛上了社區(qū)學(xué)校“宅基課堂”的牌子,通過講清小道理、解決小問題、開展小活動(dòng)、做好小事情、宣傳小人物這“五小”活動(dòng),為村民們帶來了大實(shí)惠。在今年的全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周總開幕式上,奉賢區(qū)的“宅基課堂”被評(píng)為了“特別受百姓喜愛的終身學(xué)習(xí)活動(dòng)品牌”。同獲此殊榮的還有太原市全民終身學(xué)習(xí)大講堂、成都青羊區(qū)市民陽臺(tái)生態(tài)菜園等10個(gè)終身學(xué)習(xí)活動(dòng)品牌。

  在剛剛過去的這個(gè)月里,全國有900多個(gè)市、縣、區(qū)以舉辦全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的形式,展示百姓們的學(xué)習(xí)成果,推動(dòng)全民教育,一批學(xué)習(xí)活動(dòng)品牌借著活動(dòng)周的東風(fēng),走到了百姓身邊。這是2005年首次開展全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周以來的第十個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)周。10年時(shí)間,從開始時(shí)10個(gè)城市的星星之火,發(fā)展到今天27個(gè)省市900多個(gè)市、縣、區(qū)的熱情參與,全民終身學(xué)習(xí)步入了一個(gè)新常態(tài)。

  經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)需要全民終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造人才紅利

  當(dāng)前,我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展已步入經(jīng)濟(jì)增速放緩、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、增長動(dòng)力轉(zhuǎn)變、資源配置方式轉(zhuǎn)換等全方位轉(zhuǎn)型升級(jí)的新常態(tài)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級(jí),對(duì)全民終身學(xué)習(xí)提出了迫切需求。

  剛剛在全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周榮獲“百姓學(xué)習(xí)之星”稱號(hào)的山西焦煤西山煤炭公司挖掘機(jī)維修工董林對(duì)此有著深刻體會(huì)。20歲那年,董林從家鄉(xiāng)曲沃縣來到西山煤炭公司杜兒坪礦,成為一名掘進(jìn)工。掘進(jìn)是采煤的基礎(chǔ),這些年,為了提高煤炭產(chǎn)量,煤礦的機(jī)械化水平不斷提高,從綜掘機(jī)到連采機(jī),不斷升級(jí)換代的掘進(jìn)機(jī),部件和性能都與以前有很大不同。面對(duì)復(fù)雜的機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)、電氣操作及液壓升降系統(tǒng),董林不斷學(xué)習(xí)鉆研,提高技術(shù)水平。他把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種責(zé)任、一種追求、一種愛好和一種生活方式,因此取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)成績,經(jīng)他維護(hù)和修理的掘進(jìn)機(jī),開機(jī)率創(chuàng)下全礦歷史最好水平,年進(jìn)尺5300米,實(shí)現(xiàn)了歷史性突破。

  在今年的全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周總開幕式上,教育部副部長魯昕談到經(jīng)濟(jì)新常態(tài)時(shí)指出,推動(dòng)“中國制造”走向“優(yōu)質(zhì)制造”、“精品制造”,實(shí)現(xiàn)價(jià)值鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的升級(jí),必須更多依靠科技創(chuàng)新和勞動(dòng)者素質(zhì)提高,這既需要通過學(xué)校教育來打牢基礎(chǔ),還必須通過繼續(xù)教育和全民終身學(xué)習(xí)來創(chuàng)造更大的人才紅利。

  以學(xué)習(xí)型城市建設(shè)作為全民終身學(xué)習(xí)突破口

  教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長楊進(jìn)認(rèn)為,建設(shè)學(xué)習(xí)型城市已成為國際社會(huì)促進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)的有效推進(jìn)機(jī)制。據(jù)統(tǒng)計(jì),世界上已有超過1000個(gè)城市正在建設(shè)或承諾建設(shè)學(xué)習(xí)型城市,其中既有歐美發(fā)達(dá)國家,也有發(fā)展中國家。我國的近鄰韓國已經(jīng)建立了100多個(gè)學(xué)習(xí)型城市,一些發(fā)展中國家如墨西哥、巴西、南非、越南等也加入了推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的行列。

  截至2013年年底,我國城鎮(zhèn)人口占總?cè)丝诒戎匾焉?3.73%。這表明,我國已經(jīng)告別了以鄉(xiāng)村型社會(huì)為主體的時(shí)代,進(jìn)入到以城市型社會(huì)為主體的新時(shí)代。據(jù)預(yù)測,2020年我國城鎮(zhèn)化率將達(dá)到60%甚至更高,2030年將達(dá)70%左右。“城市在我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中將發(fā)揮越來越重要的作用,學(xué)習(xí)型城市將成為我國建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、推進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)的重要基石。”楊進(jìn)說。

  2013年10月,聯(lián)合國教科文組織、教育部和北京市人民政府在北京聯(lián)合舉辦了首屆國際學(xué)習(xí)型城市大會(huì)。作為大會(huì)東道國,我國建設(shè)學(xué)習(xí)型城市、推進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)吸引了全世界的目光。大會(huì)發(fā)布了《北京宣言》和《學(xué)習(xí)型城市的關(guān)鍵特征》兩項(xiàng)重要成果文件,對(duì)國際學(xué)習(xí)型城市建設(shè)產(chǎn)生了重大影響。今年8月,教育部、中央文明辦等七部門又聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的意見》,為實(shí)現(xiàn)2020年我國“基本進(jìn)入學(xué)習(xí)型社會(huì)”戰(zhàn)略目標(biāo)描繪了路線圖,教育部正在研究制訂具有中國特色的學(xué)習(xí)型城市建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

  全民終身學(xué)習(xí)需要教育資源的全面開放和整合

  在各地開展的全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周中,我們看到,活動(dòng)周廣泛傳播了終身學(xué)習(xí)理念,使中央作出的“建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”部署落到了實(shí)處;活動(dòng)周聚集了一大批終身教育資源,推動(dòng)了基層社區(qū)教育機(jī)構(gòu)、老年教育機(jī)構(gòu)、遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)及各級(jí)各類學(xué)校繼續(xù)教育資源的開發(fā)和整合,為實(shí)現(xiàn)“人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)”創(chuàng)造了條件。

  據(jù)中國成人教育協(xié)會(huì)會(huì)長鄭樹山介紹,近年來我國社區(qū)教育蓬勃發(fā)展,已建成178個(gè)國家級(jí)和500多個(gè)省級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)和示范區(qū)。

  他認(rèn)為,現(xiàn)階段開展城鄉(xiāng)社區(qū)教育,需要將老年教育和“新市民”教育作為發(fā)展重點(diǎn)。這是由于我國已進(jìn)入老齡化社會(huì),辦好老年教育,對(duì)于實(shí)現(xiàn)積極老齡化戰(zhàn)略,幫助老年人老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂具有重要意義。而“新市民”教育則是新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程的迫切需求,推動(dòng)全民終身學(xué)習(xí),有利于有序推進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化,幫助其帶著技術(shù)技能進(jìn)城,順利融入城市生活,實(shí)現(xiàn)共同富裕。

  開展全民終身學(xué)習(xí),需要科學(xué)運(yùn)用市場機(jī)制,培育多元辦學(xué)主體。鄭樹山希望,要進(jìn)一步整合利用職業(yè)院校、高等院校、遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)教育機(jī)構(gòu)及其他社會(huì)資源,多渠道、多形式開展成人繼續(xù)教育,重點(diǎn)推進(jìn)面向基層社區(qū)、農(nóng)村地區(qū)的教育服務(wù)工作,滿足百姓終身學(xué)習(xí)的需求。 (記者 翟帆)