對(duì)話嘉賓：

第二屆全國(guó)“書香之家”獲得者、郾城高中校長(zhǎng)王學(xué)儒

讀者代表、舞陽縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師梅丹麗

這場(chǎng)訪談，邀請(qǐng)到的兩位嘉賓都在學(xué)校工作，他們?cè)谧x書生活中有一致的認(rèn)識(shí)——讀書改變生活，讀書豐富生活，也有各具特色的收獲和體會(huì)。

立身立學(xué)都以讀書為本

“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。第二屆全國(guó)“書香之家”獲得者王學(xué)儒以歐陽修的這句名言開始了他的講話。他說：“我也是一個(gè)普通的讀者，在漯河書香社會(huì)建設(shè)中比我藏書多、比我讀書多的人有很多，有幸被評(píng)選為‘書香家庭’感到十分幸福。我在平常的讀書中也善于寫作，凡是有體會(huì)的時(shí)候，或者身邊的事例、社會(huì)現(xiàn)象令我有感觸的時(shí)候，我都會(huì)把它總結(jié)起來，寫出來，以各種形式創(chuàng)作出來。這些年，我發(fā)表了幾十萬字的詩歌、散文、故事，包括戲曲、曲藝。在創(chuàng)作中也提高了自己的讀書興趣和寫作水平。所以說我是一個(gè)讀書有收獲的人?！?/p>

王學(xué)儒說，在讀書中，自己的人生格局和胸懷在不斷提高，富于文化涵養(yǎng)?！艾F(xiàn)在和鄰居、同學(xué)、同事或者親戚朋友接觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)大家對(duì)我都抱著一種善意和尊重，這種尊重源于對(duì)文化的尊重?！?/p>

他談道，在尊老愛幼方面，原來與長(zhǎng)輩之間言談不和的時(shí)候可能會(huì)抱著據(jù)理力爭(zhēng)的態(tài)度，讀了《大學(xué)》后，他覺得需要反思自己?！案改赣袝r(shí)候跟我們談問題是站在他的角度想，我則是從我的角度想，所以容易產(chǎn)生矛盾。我現(xiàn)在覺得孩子們有想法的時(shí)候，要站在父母的角度想，跟父母溝通，實(shí)在溝通不了的，可以說，就先聽你的。其實(shí)之后孩子并沒有按照父母說的做，他只是為了讓父母開心。我覺得這是子女應(yīng)該做到的一點(diǎn)。讀書可以使家庭和諧，這是人生中一大提升?！?/p>

王學(xué)儒表示，他們每周都有小的讀書會(huì)，每月都有大的讀書會(huì)?！拔覀兘?jīng)常參加讀書會(huì)和省里的筆會(huì)。參加讀書會(huì)和筆會(huì)最大的好處，除了學(xué)到許多知識(shí)，包括一些創(chuàng)作知識(shí)之外，還可以交到很多志同道合的朋友，明白很多人生的道理，提高之后再變成我們的作品來教化別人。我感覺這是最大的提高。我不論在什么地方、在何種情況下，只要見到書報(bào)就會(huì)沉醉其中。40多年的文化熏陶，逐步開闊了自己的視野，不斷提升自己的人生格局，增強(qiáng)了人格魅力。作為一名教育者，我將傳統(tǒng)文化帶進(jìn)校園，將傳統(tǒng)經(jīng)典格言寫在學(xué)校的墻上，讓每面墻都‘說話’，都成為教育的陣地；在課余時(shí)間不斷播放經(jīng)典篇目，讓學(xué)生耳濡目染，喜歡學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)。在家庭教育方面，我通過自己對(duì)讀書和寫作的熱愛影響著全家人，讓孩子從小愛上閱讀?！?/p>

書籍是指導(dǎo)生活的“兵書”

梅丹麗說，讀書是她的一種生活方式，已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，就像每天吃飯一樣，一天不讀書，心中無假想。作為一名教育工作者，她覺得不管從工作來說，還是從個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步來說，讀書都是必須要做的事情。在工作中，讀書帶給她的影響，從讀書過渡成了教書育人?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑者也?，F(xiàn)在新課改，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生情感價(jià)值觀，不但要讓學(xué)生掌握技能，學(xué)會(huì)知識(shí)，同時(shí)要樹立正確的人生觀。曾經(jīng)有一段時(shí)間，工作雖然也很賣力，也很負(fù)責(zé)，但是我缺乏一種高度。通過這些年的讀書學(xué)習(xí)，感覺自己在境界上有所提升，工作方法也有所轉(zhuǎn)變。之前進(jìn)入課堂的時(shí)候是出于一種工作的心態(tài)，現(xiàn)在進(jìn)入課堂之后是分享，與孩子共同成長(zhǎng)，這是一種非常強(qiáng)烈的幸福感，所以我很享受我的工作，我也很愛我的那些孩子，是讀書讓我的工作理念發(fā)生了轉(zhuǎn)變?！?/p>

梅丹麗表示，生活中，每個(gè)愛讀書的人都會(huì)感染他的家庭，特別是教育孩子這方面，因?yàn)樽约簮圩x書，孩子也受到一些影響。比如，在家里隨處都可以看到書，不管茶幾上，還是床頭，包括衛(wèi)生間，到處都是書?！耙簿褪钦f，我坐下來隨手可以拿到一本書看，就是家庭讀書氛圍比較好。孩子上初中后，他的老師跟我說作文寫得不錯(cuò)。雖然年齡只有13歲，但是寫作的思想上已經(jīng)達(dá)到了一定的高度。我聽了以后知道，我的孩子的寫作能力是在我潛移默化的影響下，一點(diǎn)點(diǎn)從小積累起來的。所以說讀書帶給我們的不光是自己的成長(zhǎng)，還有我們的孩子，我們的家庭，包括周圍的人共同成長(zhǎng)?！?/p>

她認(rèn)為，現(xiàn)在很多人說沒有時(shí)間去讀書，靜不下心來，實(shí)際上這需要從興趣入手，先培養(yǎng)興趣，就是喜歡看什么書就看什么書，當(dāng)積累到一定量的時(shí)候，自然會(huì)想涉獵更多的內(nèi)容?！爸拔铱磿?，一般都是看林清玄的，還有周國(guó)平的書，因?yàn)樗鼈兌紝儆谡芩碱惖臅?，我喜歡這方面的書。但是后來我覺得，一個(gè)人的思想要想真正拓展，閱讀的范圍應(yīng)該更廣。同時(shí)我也是寫作愛好者，有一天一個(gè)讀者給我畫了一幅畫，說梅老師，你這幾年的寫作有一個(gè)質(zhì)的飛躍。我說我沒感覺，他說他從中可以讀出來。其實(shí)一個(gè)人得先有思想，在思想上、在生活中有自律，生命質(zhì)量才會(huì)提高?！?/p>

漯河讀書會(huì)每次組織活動(dòng)，只要時(shí)間允許，梅丹麗再忙也會(huì)跑過去參加。她覺得每個(gè)主講老師的講話內(nèi)容都凝聚了自己的人生精華?！拔覀?cè)谀莾憾潭桃粋€(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)就可以聆聽他們的人生感悟，而且在這樣的活動(dòng)中，我也結(jié)交了很多朋友，在我的人生中給了我很多指導(dǎo)和關(guān)懷。我們讀書過程中，都會(huì)寬容地面對(duì)現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜，就是有面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣，也有改造現(xiàn)實(shí)的決心。我們雖然都是渺小的，但是‘苔花如米小，也學(xué)牡丹開’。我們?nèi)绻芑畹竭@個(gè)境界，就很完美了?！?/p>

最后梅丹麗告訴記者，如果有人問她，是什么讓她逐漸成長(zhǎng)的？她會(huì)說，是生活的經(jīng)歷與閱讀。如果把生活比作實(shí)戰(zhàn)的話，那么書籍就是具有指導(dǎo)意義的兵書。生活是千姿百態(tài)的，而書籍道盡人生百態(tài)?！懊孔x一本書就是讀一種人生，不讀書的人的人生只有一種，而讀書的人生有千百種，而且是可以選擇的、高質(zhì)量的生活?！?/p>

■觀點(diǎn)摘登

蒿慧杰

“書香漯河”建設(shè)工作可以概括為“四個(gè)注重”：第一，注重頂層設(shè)計(jì)。第二，注重完善服務(wù)體系。第三，注重打造閱讀品牌。第四，注重營(yíng)造濃厚氛圍。

李忠

有一句話，酒香不怕巷子深，我們既要請(qǐng)進(jìn)來，還要走出去。充分挖掘許慎文化，挖掘書香城市在漯河踐行的成功案例，讓許慎文化和漯河文化在全國(guó)、全世界傳播得更廣、更深入。

張社魁

漯河是字圣許慎的故里，漯河市委、市政府高度重視，投資建造了許慎文化園，文化園現(xiàn)有藏書3萬多種。漯河形成了以許慎文化為特色的全民閱讀熱潮。

顧文明

10年誦讀一路走來非常不容易，之所以能夠堅(jiān)持10年，首先因?yàn)殇鸷邮亲质ピS慎的故鄉(xiāng)，有深厚的文化底蘊(yùn)，這是地緣優(yōu)勢(shì)。其次除了把“西點(diǎn)精神”注入職業(yè)教育，學(xué)校還想了其他辦法抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)。

王海蛟

“讀”與“學(xué)”的結(jié)合，從根本上提升了醫(yī)院管理者、醫(yī)護(hù)工作者的素養(yǎng)；你追我趕、明爭(zhēng)暗賽的學(xué)習(xí)氛圍是一縷別樣的“書香”，愿它永遠(yuǎn)芳香四溢，縈繞在我們身邊，伴隨著醫(yī)者的成長(zhǎng)和醫(yī)院的發(fā)展。

王海東

漯河高中書香校園工程共分三個(gè)階段：第一階段為讀研階段，第二階段為讀寫階段，第三階段為展評(píng)階段。讀研階段主要依托青年教師“毛毛雨”讀書會(huì)，制訂讀書計(jì)劃，讓每位教師都與經(jīng)典結(jié)緣，與名人對(duì)話，進(jìn)行思想碰撞、理念創(chuàng)新。