各城區(qū)人民政府，市政府各部門，各管委會(huì)，市級(jí)各雙管單位，市直各事業(yè)、企業(yè)單位：

　　經(jīng)市人民政府同意，現(xiàn)將《南寧市“發(fā)展社區(qū)教育促進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)”實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織實(shí)施。

　　二〇一一年八月三十一日

　　南寧市“發(fā)展社區(qū)教育促進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)”實(shí)施方案

　　為貫徹落實(shí)國家、自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，全面推進(jìn)我市社區(qū)教育工作，根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于做好職業(yè)教育與成人教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)工作的通知》(桂教職成〔2011〕44號(hào))精神，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以市民全面發(fā)展為核心，圍繞建設(shè)區(qū)域性國際城市和廣西“首善之區(qū)”，在全區(qū)率先實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)，立足社區(qū)，依靠社區(qū)，服務(wù)社區(qū)，通過發(fā)展社區(qū)教育，促進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，增強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)社區(qū)的親和力、歸屬感，全面提高全市市民的綜合素質(zhì)，構(gòu)建和諧南寧。

　　二、基本原則

　　(一)共同目標(biāo)原則。以建設(shè)區(qū)域性國際城市和廣西“首善之區(qū)”，在全區(qū)率先實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)為共同目標(biāo)，激發(fā)廣大市民的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力，匯聚富民強(qiáng)市、加快發(fā)展的強(qiáng)大智慧和力量。

　　(二)示范帶動(dòng)原則。各級(jí)黨委、政府和廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，既要做好組織發(fā)動(dòng)工作，又要發(fā)揮示范帶頭作用，重點(diǎn)創(chuàng)建若干示范性學(xué)習(xí)型社區(qū)，以點(diǎn)帶面，全面鋪開。

　　(三)全民參與原則。發(fā)展社區(qū)教育，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)市民全面發(fā)展和城市可持續(xù)發(fā)展，需要全體市民的積極參與和共同努力。

　　(四)鼓勵(lì)創(chuàng)新原則。發(fā)展社區(qū)教育，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型城市必須與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代要求，鼓勵(lì)大膽探索，著力開拓創(chuàng)新。

　　三、工作目標(biāo)

　　通過四年努力，逐步形成與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)、符合教育發(fā)展規(guī)律的社區(qū)教育制度，建立健全“政府主導(dǎo)、部門牽頭、社會(huì)資助、社區(qū)自主、市民參與”的社區(qū)教育運(yùn)行機(jī)制;全市社區(qū)教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制進(jìn)一步強(qiáng)化，部門之間的合力進(jìn)一步加強(qiáng);建立“學(xué)分銀行”制度，搭建各級(jí)各類教育互相貫通制度的“立交橋”，組建市民終身學(xué)習(xí)網(wǎng)，探索建立從業(yè)人員學(xué)歷后繼續(xù)教育制度，滿足社區(qū)居民文化生活需求，構(gòu)建“人人樂學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)”的公共資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教育社會(huì)化、社會(huì)教育化。

　　四、工作內(nèi)容

　　(一)樹立“終身學(xué)習(xí)”理念，推進(jìn)終身教育體系建設(shè)。

　　樹立時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)，終身接受教育的“終身學(xué)習(xí)”理念，致力于發(fā)展學(xué)前教育、青少年校外教育、職業(yè)教育、老年教育、流動(dòng)人口教育和在職崗位教育。通過加快全市遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)建設(shè)、引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源、整合城市文化教育設(shè)施等措施，搭建具有各類教育多向溝通機(jī)制的“立交橋”，形成“全民參與學(xué)習(xí)、人人享受教育”的良好氛圍。

　　(二)完善社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，搭建數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)平臺(tái)。

　　通過對(duì)區(qū)域教育資源進(jìn)行整合，采取重組、擴(kuò)建、新建等方式建設(shè)“市級(jí)社區(qū)教育學(xué)校-城區(qū)級(jí)社區(qū)教育學(xué)校-街道級(jí)社區(qū)教育學(xué)校-居委會(huì)級(jí)社區(qū)教育學(xué)校”四級(jí)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系，以滿足社區(qū)內(nèi)不同群體對(duì)教育的多層次、多方面的需求，推進(jìn)社區(qū)教育的具體實(shí)施。建立“學(xué)分銀行”制度，鼓勵(lì)學(xué)員按自身需要靈活安排學(xué)習(xí)。注重利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，逐步建立和完善全市社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)及綜合性網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)。以成功典型為基礎(chǔ)，全面推廣優(yōu)秀的社區(qū)教育經(jīng)驗(yàn)。

　　(三)整合社區(qū)教育資源，構(gòu)建資源開放共享機(jī)制。

　　把開放教育資源作為社區(qū)教育工作的突破口，將全市學(xué)校教育資源、行業(yè)與企業(yè)教育資源、社區(qū)公共資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源按照“全面開放，分步推進(jìn)”的原則，逐步向社區(qū)有償、低償或無償開放。使社區(qū)內(nèi)的各種企業(yè)、學(xué)校、文化體育場地、自然人文景觀成為社區(qū)教育活動(dòng)最堅(jiān)實(shí)可用的活動(dòng)場地和有效載體。

　　(四)開展社區(qū)師資調(diào)查，打造高素質(zhì)的社區(qū)教師隊(duì)伍。

　　通過了解居民學(xué)習(xí)需求，明確社區(qū)教育師資需求，為社區(qū)教育配備優(yōu)質(zhì)教師。積極在社區(qū)、各行各業(yè)中挖掘人才，通過招募退休教師，邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)各高校及研究機(jī)構(gòu)專家，培養(yǎng)具有專業(yè)特長的志愿者，組建社區(qū)教育專職師資隊(duì)伍。定期開展社區(qū)教育師資培訓(xùn)，進(jìn)行專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)和技能培訓(xùn)，提高社區(qū)教育的師資水平。

　　(五)制定科學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，建立社區(qū)教育評(píng)價(jià)體系。

　　以國家出臺(tái)的《社區(qū)教育示范區(qū)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為準(zhǔn)則，制定我市社區(qū)教育基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和社區(qū)教育基地評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，建立科學(xué)的社區(qū)教育評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮考核的指導(dǎo)與激勵(lì)作用。

　　五、工作載體

　　(一)以“爭當(dāng)文明市民”為載體，加強(qiáng)社區(qū)居民的道德教育。

　　圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)要求，組織開展“講文明樹新風(fēng)”、“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”、“我推薦、我評(píng)議身邊好人”等宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)居民積極向上向善，推動(dòng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)。

　　(二)以“社區(qū)文化月”為載體，推進(jìn)社區(qū)教育進(jìn)程。

　　在每年10月開展“社區(qū)教育活動(dòng)周”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓展社區(qū)教育活動(dòng)內(nèi)容，每月均由不同部門牽頭組織相關(guān)的社區(qū)主題教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“月月有主題，人人都參與”的社區(qū)教育活動(dòng)常態(tài)化管理。開展不同主題“社區(qū)文化月”活動(dòng)期間，將免費(fèi)開放轄區(qū)內(nèi)所有公共教育設(shè)施和文化場館，廣泛開展各種講座、讀書會(huì)、報(bào)告會(huì)、知識(shí)競賽、生活技能競賽、文化展演等文化教育活動(dòng)，舉辦便民書市、教育咨詢、法律服務(wù)等等，以此推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展。

　　“社區(qū)文化月”工作分工：1月或2月由市科技局、市科協(xié)、市交通運(yùn)輸局牽頭組織;3月由市婦聯(lián)、市總工會(huì)、市體育局牽頭組織;4月由市園林局、市農(nóng)業(yè)局、市廣電局牽頭組織;5月由團(tuán)市委、市工商局、市工商聯(lián)牽頭組織;6月由市公安局、市司法局、市城鄉(xiāng)數(shù)字化辦牽頭組織;7月由市工信委、市國資委、市老科協(xié)牽頭組織;8月由市衛(wèi)生局、市計(jì)生委、市人防辦牽頭組織;9月由市教育局、市環(huán)保局、市關(guān)工委牽頭組織;10月由市老干局、市民政局、市老齡委牽頭組織;11月由市文化新聞出版局、市城管局、市住房局牽頭組織;12月由市委組織部、市人社局、市城鄉(xiāng)建委牽頭組織。

　　“社區(qū)文化月”牽頭部門中未列舉的其他單位應(yīng)根據(jù)各自的工作職責(zé)，深入社區(qū)開展各項(xiàng)教育活動(dòng)。

　　(三)以“教育便民服務(wù)站”為載體，提高社區(qū)居民文化水平。

　　各級(jí)社區(qū)教育學(xué)校通過開辦“教育便民服務(wù)站”，將各種教學(xué)班辦到學(xué)員的家門口，以方便社區(qū)居民參加學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高社區(qū)居民參與社區(qū)教育的積極性。通過推出多種便民措施，進(jìn)一步促進(jìn)各個(gè)社區(qū)文化性、職業(yè)性、專業(yè)性的教育培訓(xùn)活動(dòng)的開展，積極營造“全民參與，終身學(xué)習(xí)”的氛圍，不斷提高社區(qū)居民的文化水平，提升全體市民的文化品位。

　　(四)以“一網(wǎng)一報(bào)”為載體，提高社區(qū)教育的覆蓋面。

　　“一網(wǎng)”是指社區(qū)在互聯(lián)網(wǎng)開設(shè)各類社區(qū)教育網(wǎng)站，收集居民(特別是青年人群)對(duì)社區(qū)教育的意見和建議，推動(dòng)社區(qū)教育數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)，提高社區(qū)教育的科技含量。“一報(bào)”是指有條件的社區(qū)自行創(chuàng)辦，或與部分企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)辦社區(qū)教育報(bào)刊，以社區(qū)教育報(bào)刊為載體，及時(shí)宣傳報(bào)道基層工作動(dòng)態(tài)，營造熱愛社會(huì)、崇尚知識(shí)的輿論氛圍。

　　六、實(shí)施步驟

　　(一)啟動(dòng)實(shí)施階段(2011-2012年)。

　　.2011年10月，在南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院一分院(民族大道校區(qū))掛牌成立南寧市社區(qū)教育學(xué)院，校長由南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院一名副院長擔(dān)任。

　　.2011年10月，開展“社區(qū)教育活動(dòng)周”活動(dòng)，全面啟動(dòng)我市社區(qū)教育活動(dòng)。

　　.2011年 12月前，在市一職校、市三職校、市四職校、市六職校、廣西南寧高級(jí)技工學(xué)校、市衛(wèi)生學(xué)校和市委黨校分別掛牌成立南寧市社區(qū)教育學(xué)校，作為繼續(xù)教育培訓(xùn)基地。

　　.2012年3月前，各城區(qū)申報(bào)南寧市社區(qū)教育試點(diǎn)基地。

　　.2012年6月前，對(duì)各城區(qū)申報(bào)的南寧市社區(qū)教育試點(diǎn)基地進(jìn)行評(píng)估。

　　.2012年10月前，各城區(qū)政府充分整合和利用現(xiàn)有教育資源，掛牌成立城區(qū)社區(qū)教育學(xué)校，拓展社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育深入開展。

　　(二)總結(jié)完善階段(2013-2014年)。

　　.2013年上半年，開展社區(qū)教育試點(diǎn)基地建設(shè)驗(yàn)收總結(jié)工作。

　　.2013年，加強(qiáng)和完善社區(qū)教育基地建設(shè)和社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，在我市40%的社區(qū)成立社區(qū)教育基地，40%社會(huì)教育資源向社會(huì)開放，40%的街道成立社區(qū)教育學(xué)校，居委會(huì)根據(jù)需求成立社區(qū)教育學(xué)校。

　　.2013年、2014年每年開展一次全市社區(qū)教育評(píng)估活動(dòng)，評(píng)比南寧市示范性社區(qū)。

　　(三)特色品牌階段(2015年)。

　　.2015年，開展社區(qū)教育評(píng)比表彰工作，總結(jié)推廣特色社區(qū)教育和“品牌”項(xiàng)目。

　　.2015年，在我市70%的社區(qū)成立社區(qū)教育基地，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū);70%社會(huì)教育資源向社會(huì)開放，實(shí)現(xiàn)資源共享;70%的街道成立社區(qū)教育學(xué)校，居委會(huì)根據(jù)需求成立社區(qū)教育學(xué)校。

　　七、保障措施

　　(一)組織機(jī)構(gòu)

　　.管理體制和運(yùn)行機(jī)制

　　(1)成立南寧市社區(qū)教育指導(dǎo)委員會(huì)，主任由市政府分管教育副市長擔(dān)任，副主任由市政府分管教育副秘書長和市教育局局長擔(dān)任，成員由市委組織部、市委老干局、市編辦、市委宣傳部、市文明辦、市直機(jī)關(guān)工委、市委黨校、市工信委、市教育局、市科技局、市公安局、市民政局、市司法局、市財(cái)政局、市人社局、市城鄉(xiāng)建委、市城管局、市住房局、市園林局、市交通運(yùn)輸局、市農(nóng)業(yè)局、市文化新聞出版局、市衛(wèi)生局、市人口計(jì)生委、市環(huán)保局、市廣電局、市體育局、市國資委、市人防辦、市城鄉(xiāng)數(shù)字化辦、市工商局、市總工會(huì)、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)、市工商聯(lián)、市老齡委、市老科協(xié)、市關(guān)工委、南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及各城區(qū)人民政府1名分管領(lǐng)導(dǎo)組成。

　　市社區(qū)教育指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)研究制定社區(qū)教育的發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施方案，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)社區(qū)教育工作。委員會(huì)下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市教育局，辦公室主任由市教育局分管副局長擔(dān)任，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全市社區(qū)教育發(fā)展工作實(shí)施和日常管理等工作，指導(dǎo)社區(qū)學(xué)校建設(shè)與運(yùn)行。工作人員從市教育局、南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院及相關(guān)部門抽調(diào)。

　　(2)各城區(qū)人民政府具體負(fù)責(zé)本城區(qū)社區(qū)教育工作的組織和實(shí)施，也要相應(yīng)成立社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，把社區(qū)教育發(fā)展納入城區(qū)工作規(guī)劃。

　　(3)街道辦、居委會(huì)是社區(qū)教育的基層組織單位和中堅(jiān)力量，要進(jìn)一步建立和完善社區(qū)教育管理體制，全面負(fù)責(zé)街道、居委會(huì)的社區(qū)教育工作。

　　.部門職責(zé)

　　市委組織部(市遠(yuǎn)程辦)：加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育培訓(xùn)，突出抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的教育培訓(xùn)工作;開展城市社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)。

　　市委老干局：通過老年大學(xué)組織離退休干部開展教育和文體活動(dòng)。

　　市委宣傳部(市文明辦)：加強(qiáng)社區(qū)居民思想道德教育和科學(xué)文化知識(shí)的普及，做好社區(qū)教育工作輿論宣傳的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，推廣社區(qū)教育先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)，營造全社會(huì)關(guān)注社區(qū)教育的良好氛圍;工作計(jì)劃制定，指導(dǎo)、檢查各城區(qū)社區(qū)教育學(xué)校建設(shè)。開展社區(qū)精神文明建設(shè)活動(dòng)，把社區(qū)教育納入文明社區(qū)創(chuàng)建體系;抓好各類學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作，每年重點(diǎn)牽頭開展學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建工作，創(chuàng)建率逐年提高。在市屬新聞媒體開辟專欄，宣傳社區(qū)教育的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，配合參與社區(qū)教育網(wǎng)的組建和維護(hù)工作。組建社區(qū)教育講師團(tuán)，開展教育培訓(xùn)和宣傳活動(dòng)。

　　市編辦：根據(jù)社區(qū)教育發(fā)展的實(shí)際需要，做好對(duì)社區(qū)教育學(xué)校等社區(qū)教育機(jī)構(gòu)人員定編工作。

　　市教育局：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全市社區(qū)教育發(fā)展工作實(shí)施和日常管理等工作;負(fù)責(zé)制定社區(qū)教育計(jì)劃、組織實(shí)施、督促檢查、總結(jié)評(píng)價(jià)等工作;指導(dǎo)各城區(qū)、各有關(guān)部門和單位開展社區(qū)教育工作;制定社區(qū)教育管理制度;發(fā)揮教育資源在社區(qū)教育中的作用，開發(fā)學(xué)校資源;選定和編寫社區(qū)教育教材，印發(fā)社區(qū)教育刊物。

　　市民政局：負(fù)責(zé)把社區(qū)教育工作列入社區(qū)建設(shè)規(guī)劃之中，建立社區(qū)教育基地，街道社區(qū)教育學(xué)校，居委會(huì)社區(qū)教育學(xué)校，努力為社區(qū)教育創(chuàng)造良好的條件和氛圍，推進(jìn)社區(qū)的全面發(fā)展;參與檢查社區(qū)教育目標(biāo)完成情況;充分發(fā)揮社團(tuán)組織的作用，鼓勵(lì)、支持社團(tuán)廣泛開展各項(xiàng)公益活動(dòng)。

　　市財(cái)政局：負(fù)責(zé)社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)的籌措、下?lián)芎捅O(jiān)督管理，并根據(jù)社區(qū)教育發(fā)展情況逐年加大財(cái)政投入。

　　市人社局：完善勞動(dòng)用工制度和職工培訓(xùn)上崗制度，為社區(qū)提供各種培訓(xùn)和就業(yè)市場信息，積極支持在崗員工素質(zhì)的提高教育，利用就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗、下崗、失業(yè)人員。

　　市文化新聞出版局：負(fù)責(zé)整合社區(qū)文化教育資源，制定全市群眾文化活動(dòng)年度計(jì)劃，指導(dǎo)群眾文化活動(dòng)開展;策劃社區(qū)教育知識(shí)媒體宣傳活動(dòng);建設(shè)社區(qū)圖書室和群眾文化活動(dòng)點(diǎn)，開展文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。

　　市科技局：負(fù)責(zé)開展社區(qū)科普教育，有重點(diǎn)建設(shè)社區(qū)科普教育基地，印發(fā)科普資料，組織舉辦科普教育大型公開課。

　　市總工會(huì)：開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識(shí)型職工活動(dòng)，對(duì)職工進(jìn)行思想道德教育，協(xié)調(diào)組織職業(yè)技能培訓(xùn)。

　　團(tuán)市委：開展社區(qū)青年知識(shí)培訓(xùn);組織社區(qū)青年政治理論學(xué)習(xí)，對(duì)社區(qū)青年進(jìn)行思想道德教育，建設(shè)一支專業(yè)性強(qiáng)的社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍。

　　市婦聯(lián)：舉辦勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、婦女干部培訓(xùn)。

　　南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院：配合制定社區(qū)教育方針、政策、計(jì)劃;積極創(chuàng)辦市社區(qū)教育學(xué)校，指導(dǎo)并服務(wù)各社區(qū)教育學(xué)校開展適應(yīng)市民需求的教育教學(xué)工作;組建和維護(hù)社區(qū)教育網(wǎng);協(xié)助各部門、企業(yè)進(jìn)行各類培訓(xùn)工作;打造社區(qū)教育特色品牌。

　　其他各有關(guān)單位根據(jù)各自的工作職責(zé)，負(fù)責(zé)社區(qū)教育相關(guān)工作。

　　(二)制度建設(shè)

　　建立完善社區(qū)教育政策和規(guī)章制度。市政府各相關(guān)職能部門、各城區(qū)人民政府要分別根據(jù)部門特點(diǎn)和城區(qū)實(shí)際制定社區(qū)教育實(shí)施方案;各街道辦、居委會(huì)要根據(jù)社區(qū)的社會(huì)資源和現(xiàn)有條件制定年度工作計(jì)劃，因地制宜地開展各自特色的社區(qū)教育。各城區(qū)人民政府要指導(dǎo)街道辦、社區(qū)居委會(huì)制定各項(xiàng)管理制度和工作制度，明確街道辦、社區(qū)居委會(huì)、教育機(jī)構(gòu)和公民個(gè)人在社區(qū)教育工作中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，規(guī)范其行為。

　　(三)經(jīng)費(fèi)保障

　　加強(qiáng)社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)多渠道投入保障機(jī)制。各城區(qū)人民政府、街道辦、居委會(huì)要發(fā)揮政府扶持和市場機(jī)制的雙重作用，采取“政府撥一點(diǎn)，社會(huì)籌一點(diǎn)，單位出一點(diǎn)，個(gè)人拿一點(diǎn)”的辦法，建立以政府投入為主，多渠道投入的社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。市政府每年按照南寧市區(qū)常住人口人均不低于1元的標(biāo)準(zhǔn)，從財(cái)政經(jīng)費(fèi)中下?lián)芙?jīng)費(fèi)作為社區(qū)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi);各城區(qū)人民政府每年按照常住人口人均不低于1元的標(biāo)準(zhǔn)，從財(cái)政經(jīng)費(fèi)中下?lián)芙?jīng)費(fèi)至社區(qū)教育基地作為社區(qū)教育基地日常活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。各相關(guān)職能部門年度預(yù)算中社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)要給予保障。

　　(四)隊(duì)伍建設(shè)

　　社區(qū)教育隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)以“專職為骨干，兼職為主體、專兼結(jié)合”為原則，采取專任制、聘任制和自愿制等形式，組建穩(wěn)定的社區(qū)教育隊(duì)伍，確保有專人負(fù)責(zé)社區(qū)教育工作。人員經(jīng)費(fèi)由各級(jí)財(cái)政給予補(bǔ)貼。

　　(五)加強(qiáng)監(jiān)督

　　市社區(qū)教育指導(dǎo)委員會(huì)辦公室要定期組織督導(dǎo)，檢查各單位、各部門的社區(qū)教育工作，要通過現(xiàn)場會(huì)、座談會(huì)、檢查評(píng)估等方式促進(jìn)工作扎實(shí)開展。督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果作為各單位、各部門工作考核和領(lǐng)導(dǎo)政績考核內(nèi)容。通過表彰先進(jìn)集體和個(gè)人，命名一批學(xué)習(xí)型社區(qū)、特色社區(qū)、學(xué)習(xí)型組織，推動(dòng)社區(qū)教育工作的全面開展。