“孝文化”作為中國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)和重要組成部分，有著豐富的哲學(xué)和倫理內(nèi)涵，對中國人的道德思維和行為實踐有著深刻地影響。它是個人心靈和諧的最基本元素，更是家庭和諧、社會和諧、自然和人和諧的基礎(chǔ)和起點。為了促進尊老愛幼，倡導(dǎo)社會、家庭的孝文化建設(shè)，日前，澥浦成校通過文化百科大講堂邀請了浙江萬里學(xué)院文傳學(xué)院講師汪廣松先生，為澥浦鎮(zhèn)政府機關(guān)及各村干部近百人舉行了“孝道文化與現(xiàn)代社會”專題講座。

　　汪老師從孝道文化的探源、孝道文化的發(fā)展、五四時期對孝道文化的批判及孝道文化的當(dāng)代發(fā)展四個方面進行深入的分析，尤其是利用中國傳統(tǒng)二十四孝(如孝憾動天、百里負(fù)米、笑竹生筍、臥冰求鯉等)傳統(tǒng)案例來向廣大干部傳達現(xiàn)代人應(yīng)該如何孝敬自身的父母長輩。

　　說實話，“孝文化”的教育大多數(shù)人都認(rèn)為應(yīng)該是在大、中、小學(xué)生及青少年中開展，但澥浦成校卻是在機關(guān)及農(nóng)村干部中進行，其原因有兩方面，其一，機關(guān)及農(nóng)村干部都是成年人，他們都是上有老、下有小，他們?nèi)绾螌Υ约旱拈L輩就是對下一代如何孝敬他們自己最好的身教。其二，這些人在當(dāng)?shù)厝罕娭卸际怯幸欢ㄓ绊懙?，他們?nèi)绾巫鹄蠍塾讓ζ渌罕姇泻芎玫氖痉兑龑?dǎo)作用;該校把“孝文化”教育的起點放在機關(guān)及農(nóng)村干部中，就是想通過他們的帶動，促使區(qū)域內(nèi)“孝道文化”的健康傳承。