這是一片培育英才的沃土，新生中孕育著無(wú)限的希望，憧憬著美好的未來(lái);這是一座凝重厚實(shí)的學(xué)苑，成長(zhǎng)時(shí)傳承著人類(lèi)的文明，播撒著進(jìn)步的種子;這是一處激發(fā)思想的殿堂，希望里綻放著智慧的光芒，高揚(yáng)著人文的旗幟。

　　這就是坐落于太原市晨光西街的小店區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校，它是一所集教師培訓(xùn)、社區(qū)教育、電大教育于一體的具有綜合功能的獨(dú)立辦學(xué)實(shí)體，創(chuàng)建于1978年。30多年來(lái)，學(xué)校在繼承中發(fā)展，在創(chuàng)新中發(fā)展，猶如一艘大船，長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆，敢立潮頭，奮勇前行，奏響了一曲教育發(fā)展的華麗樂(lè)章。

　　教學(xué)·理念·奮進(jìn)

　　教育是基礎(chǔ)，教育是支撐。欲強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，欲強(qiáng)教必先強(qiáng)師。師資力量是辦學(xué)質(zhì)量的保證，是品牌學(xué)校的基礎(chǔ)，是學(xué)校發(fā)展的源泉。如何有效地發(fā)揮縣區(qū)級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校教研、科研、培訓(xùn)三大功能，更好更快地促進(jìn)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，小店區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校結(jié)合本區(qū)實(shí)際，注重過(guò)程管理，豐富培訓(xùn)內(nèi)涵，提出了“三大融合 (教研、科研、培訓(xùn))、四化引領(lǐng)(教研主題化、主題課題化、課題課程化、課程系列化)”的理念，并落實(shí)在學(xué)校各項(xiàng)教研工作實(shí)踐中，精心組織和參與了多項(xiàng)培訓(xùn)，使學(xué)校成為園丁提升成長(zhǎng)的平臺(tái)、人才放飛夢(mèng)想的搖籃、居民實(shí)現(xiàn)價(jià)值的園地。

　　——深化內(nèi)涵建設(shè)，提升教師培訓(xùn)水平。為切實(shí)做好對(duì)教師和校長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，該校以師德文明為軸心，把勤學(xué)、謹(jǐn)導(dǎo)、言傳、身教、慎思、篤行等傳統(tǒng)師德要求滲透在業(yè)務(wù)能力提升上，使“師德興則教育興，教育興則民族興” 的觀念深入到每一位教師的心中。

　　依據(jù)《教育部、財(cái)政部關(guān)于做好 “國(guó)培計(jì)劃” 工作通知》的安排，該校承擔(dān)了“國(guó)培計(jì)劃——示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目” 網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)任務(wù)，遴選了 402名優(yōu)秀教師參加培訓(xùn)，并獲得了國(guó)家級(jí)“優(yōu)秀組織管理獎(jiǎng)”稱(chēng)號(hào)。此外，還參與了“國(guó)培計(jì)劃——骨干教師高級(jí)網(wǎng)絡(luò)研修”和“中小學(xué)校長(zhǎng)信息技術(shù)應(yīng)用能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)” 兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)以及 “教育技術(shù)應(yīng)用能力初級(jí)培訓(xùn)”和“中小學(xué)教師教育技術(shù)中級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)”兩項(xiàng)省級(jí)項(xiàng)目培訓(xùn)，學(xué)員的參訓(xùn)率、學(xué)習(xí)率均達(dá)到了100%。豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的培訓(xùn)理念曾迎來(lái)多個(gè)兄弟省市社區(qū)教育同仁前來(lái)考察學(xué)習(xí)，山西省教育廳調(diào)研組、江西省教育廳考察團(tuán)就教師培訓(xùn)工作來(lái)學(xué)校進(jìn)行了交流探討，并予以高度贊揚(yáng)。

　　——整合各類(lèi)資源，健全社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。作為構(gòu)建小店區(qū)終身教育體系中的主力軍，小店區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校充分發(fā)揮對(duì)社區(qū)教育的指導(dǎo)、促進(jìn)作用，以滿(mǎn)足市民終身學(xué)習(xí)的需要為出發(fā)點(diǎn)，協(xié)助政府整合各類(lèi)資源，精心組織舉辦了“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”，創(chuàng)辦了《小店區(qū)社區(qū)教育報(bào)》，編寫(xiě)了《勸世新編》等12本教材，創(chuàng)建了 “小店區(qū)終生學(xué)習(xí)網(wǎng)”，該網(wǎng)覆蓋全區(qū)街鄉(xiāng)、社區(qū) (村)，實(shí)現(xiàn)了橫向與行業(yè)資源共享，縱向與街鄉(xiāng)、社區(qū)共建的整體聯(lián)動(dòng)，營(yíng)造了“時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)、人人皆學(xué)”的濃郁氛圍，從而提升了區(qū)域綜合競(jìng)爭(zhēng)力和品牌影響力。2014年4月，小店區(qū)被評(píng)為 “全國(guó)數(shù)字化學(xué)習(xí)先行區(qū)”，成為了山西省第一個(gè)躋身于國(guó)家級(jí)的數(shù)字化學(xué)習(xí)先行區(qū)。

　　——嚴(yán)格教學(xué)管理，電大教育穩(wěn)步發(fā)展。有效的教學(xué)取決于有效的管理，科學(xué)有效的教學(xué)管理是課堂教學(xué)得以順利和有效進(jìn)行的前提。小店區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校積極強(qiáng)化管理的重心下移，著力于管理的扁平化、全覆蓋和有效性。

　　學(xué)校現(xiàn)有電大學(xué)員近1100余人，從新生注冊(cè)到組織面授輔導(dǎo)等教學(xué)過(guò)程管理、論文答辯、直至畢業(yè)，每個(gè)環(huán)節(jié)每個(gè)細(xì)節(jié)學(xué)校都要求做到嚴(yán)密部署、認(rèn)真細(xì)致，落實(shí)好每個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)遺漏無(wú)失誤，從而使得電大的教學(xué)組織工作、辦學(xué)規(guī)模位居太原市第一，成為太原電大系統(tǒng)的主體力量。

　　文化·特色·提升

　　特色的學(xué)校文化是涵蓋學(xué)校一切活動(dòng)過(guò)程的最佳管理模式，是一種理念，一種行為，一種素養(yǎng)，一種氣質(zhì)，是全校師生的自覺(jué)行動(dòng)和規(guī)則體系。

　　在教育教學(xué)研究和教師的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)工作中，小店區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校十分注重學(xué)校環(huán)境文化和學(xué)校制度文化建設(shè)，并把其作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提升教學(xué)教研水平，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要工作來(lái)抓。學(xué)校秉承“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以?xún)?yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造 “校欣我榮” 為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校“先做人、后讀書(shū)”的教育理念，墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)，設(shè)施能啟智，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識(shí)的載體。

　　如果將育人環(huán)境比作一個(gè)平臺(tái)，那么該校組織的多項(xiàng)富有內(nèi)涵的文化活動(dòng)便是這個(gè)平臺(tái)上淋漓盡致的發(fā)揮和展示。

　　——志愿者服務(wù)活動(dòng)。該校積極組織、建立、完善各類(lèi)志愿者服務(wù)組織和隊(duì)伍，多次幫助空巢老人、特困家庭等群體解決工作生活中的實(shí)際問(wèn)題，并積極參與 “博愛(ài)一日捐”和“慈善一日捐”“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”，服務(wù)中高考考生、家長(zhǎng)活動(dòng)。

　　——“道德講堂” 活動(dòng)。為釋放崇德向善的力量，該校多次舉辦 “道德講堂”，以“身邊人講身邊事，身邊事教育身邊人”為主題，用鮮活的事例教育人，用高尚的師德感化人，營(yíng)造了“講道德、做好人、樹(shù)新風(fēng)”的濃厚氛圍，在全區(qū)樹(shù)立了標(biāo)桿。

　　——電大學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。學(xué)校先后舉辦 “我心目中的國(guó)家開(kāi)放大學(xué)” 演講比賽和“書(shū)香傳情 溫暖童心” 捐書(shū)活動(dòng)，全校教師踴躍參與，共捐出各類(lèi)書(shū)籍 200本，為農(nóng)村的孩子們開(kāi)啟了一扇求知的窗戶(hù)。

　　——廉政警示教育活動(dòng)。為貫徹落實(shí)“樹(shù)立公仆意識(shí)，強(qiáng)化從政道德” 警示教育活動(dòng)精神，該校組織全體教職員工到晉源區(qū)預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育基地開(kāi)展廉政警示教育活動(dòng)。以公仆意識(shí)，傾注于每項(xiàng)工作，兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù)，成為學(xué)校全體教師的信念和宗旨。

　　——社區(qū)各類(lèi)居民活動(dòng)。為營(yíng)造書(shū)香社會(huì)氛圍，該校舉辦了“翰墨飄香華夏情，同心共筑中國(guó)夢(mèng)” 書(shū)法藝術(shù)講座暨書(shū)法篆刻作品展覽評(píng)選活動(dòng)，并為社區(qū)的 80余名中老年居民舉辦老年 “縱橫漢字輸入法”培訓(xùn)班，豐富老年人精神文化生活。

　　春華秋實(shí)結(jié)碩果、風(fēng)勁揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。“省市電大先進(jìn)教學(xué)點(diǎn)”“全國(guó)數(shù)字化學(xué)習(xí)先行區(qū)和全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)”“繼續(xù)教育成績(jī)顯著獎(jiǎng)”“師資培訓(xùn)先進(jìn)集體”“山西省中小學(xué)繼續(xù)教育先進(jìn)單位”“太原市師資培訓(xùn)標(biāo)兵單位”“小店區(qū)文明單位標(biāo)兵”“太原市文明單位”“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周先進(jìn)集體”“全民終身學(xué)習(xí)大講堂先進(jìn)集體”以及“全國(guó)遠(yuǎn)程培訓(xùn)先進(jìn)單位” 等榮譽(yù)，就是小店區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展最好的明證。

　　走在小店區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校園，我們?cè)谏钏贾邪l(fā)現(xiàn)，多年來(lái)該校發(fā)展走過(guò)的每一步，無(wú)不伴隨著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，烙印著改革創(chuàng)新的精神。我們相信，在校長(zhǎng)王卯生的帶領(lǐng)下，小店區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校全體師生一定會(huì)在積跬步中漸至千里，在積小流中漸成江海，一定會(huì)迎來(lái)更加美好的明天。