2016年6月14日上午，太原市2016年度社區(qū)教育課題立項暨太原市社區(qū)學院系統(tǒng)迎澤區(qū)現(xiàn)場會在迎澤區(qū)社區(qū)學院召開。太原市教育局副局長曲向平、太原社區(qū)大學校長時耐敏、民辦與成人教育處處長李康、迎澤區(qū)教育局副局長郭宏出席了會議。全市10個縣(市、區(qū))社區(qū)學院負責人及相關工作人員約30人參加了會議。

　　首先，郭宏副局長致歡迎詞，并就迎澤區(qū)社區(qū)教育發(fā)展情況做了簡要介紹。接著，曲向平副局長作主題發(fā)言，首先肯定了太原社區(qū)大學及各縣(市、區(qū))社區(qū)學院近年來開展的各項工作。同時指出，太原市終身教育與學習型城市建設工作應以理論研究為工作先導，全市社區(qū)教育工作者應發(fā)揮探究精神，自覺主動地投入到教育科研當中去，努力提升自身素質，促進我市社區(qū)教育工作的可持續(xù)發(fā)展。

　　之后，太原社區(qū)大學副教授黃東升作課題講座。黃老師從選題、研究內容、創(chuàng)新性等方面全面梳理了此次立項課題的總體情況，對27項立項課題給予高度評價與肯定。并從文獻論證、調查研究、研究成果的呈現(xiàn)等方面做了深入淺出的介紹，對各課題負責人開展中期評估與結題工作提供了有針對性的指導。

　　接下來，迎澤區(qū)社區(qū)學院常務副院長宋成彪作《社區(qū)學院的職能定位與運行實踐》專題報告。宋院長對比中美社區(qū)學院的發(fā)展，從職能定位、主體職能、運行實踐與未來發(fā)展四方面做了精彩的介紹。在此基礎上，宋院長系統(tǒng)介紹了迎澤區(qū)社區(qū)學院在區(qū)域統(tǒng)籌推進社區(qū)教育與構建學習型城區(qū)的實踐中開展的各項工作。

　　最后，時耐敏校長進行總結發(fā)言。時校長首先傳達了全國社區(qū)教育2016年度工作研討會的會議精神，并就太原市社區(qū)教育發(fā)展工作提出三點希望和要求：一是厘清形勢、明確方向，太原市應把握全國社區(qū)教育發(fā)展的良好機遇，明確自身發(fā)展方向;二是找準定位、發(fā)掘特色，全市社區(qū)學院系統(tǒng)應結合國情、省情和市情，發(fā)揮各自職能，深度挖掘區(qū)域潛在資源;三是夯實基礎、內涵發(fā)展，全市四級社區(qū)教育機構應從制度、師資、課程、教學等方面做好系統(tǒng)聯(lián)動工作，力爭在全國社區(qū)教育發(fā)展工作中爭先創(chuàng)優(yōu)。