近日，本市老年大學供不應求的報道再次見諸報端。報道中，不少學員都有多年學齡，卻始終不肯畢業(yè)，甚至有人在老年大學的學齡長達20年，依然舍不得走;一個班本來招收38名學員，但面對老年人的高需求不得不擴容到42名學員。這些說明，老有所學的難題亟待破解。

　　對于國際大都市發(fā)展而言，人口與發(fā)展問題始終是一個極為重要的問題。而在上海人口結構中，一個顯著而長期被關注的問題就是老齡化問題。一方面，上海是全國最早進入老齡化社會的城市。1979年末，上海市65歲及以上戶籍老年人口占總人口7.2%，開始進入老年型社會，比2000年末中國進入老齡化社會要早21年。另一方面，數據預測，到明年底，本市戶籍老年人口將達到433萬，2020年達到531萬。這就說明，當前還不是上海人口老齡化程度最高的時間段，未來上海老齡化程度還會進一步加劇。

　　一直以來，社會普遍有這樣一個觀點，老年人增多對城市發(fā)展是一個不利因素。因為勞動人口少了，而需要被照料撫養(yǎng)的人多了，老齡化程度的加深將會使城市背上更沉重的包袱。但是從上海的實際情況來看，老齡化趨勢在短期難以扭轉，老齡化問題也無法避免。所以，對于老齡化的問題，不妨給予一個更加積極的應對態(tài)度。這既要求我們有一個長遠的打算，在規(guī)劃上、政策上、機制上把它進一步理順;也要求我們去想辦法，例如通過發(fā)展養(yǎng)老產業(yè)、培育更多養(yǎng)老服務機構等，把老齡化問題轉化為一個城市未來發(fā)展的新的機遇。

　　對于老有所學的難題也可如此看待。它一方面反映出老年服務供給的欠缺，另一方面，也反映出老年人學習熱情的高漲和社交娛樂休閑等需求的增加。近日，上海市教委委托上海終身教育研究院開展上海老年人學習狀況的調查研究，結果顯示，老年學習者生活滿意度的總體指標明顯高于未學習者。面對數量不斷增加的老年人，面對老年人更多的文化休閑社交娛樂的需求，若能補足短板，提供更多的老年學習文化服務，不僅僅將是一個新的消費增長點，也會讓老年人保持良好心情、增加社會的和諧程度。在加大政府和社區(qū)等公益性的老年服務投入力度的同時，可以更多鼓勵市場力量的介入，這不但有利于化解老有所學難題，也可以從中找到更多商業(yè)機會。