人民網鄭州12月4日電 (徐馳 尚明楨)63歲的鄭州市民鄭文華最近很忙。退休在家的她一星期上8節(jié)課，超過很多在校大學生。看看她的課程表：“周一攝影、親子教育，周二中級電腦，周三中級手機、養(yǎng)生，周四硬筆書法，初級電腦，周五烹飪。”

　　“每天不是上課，就是授課，感覺自己突然活得有意義了。”鄭文華說。幾年前，退休在家的她無所事事，兩年間每天打麻將度日。由于缺乏鍛煉得了中風，一度昏迷七天，家里人連墓地都買好了。經過幾年康復治療，身體逐漸恢復的鄭文華意識到，晚年生活再也不能在牌桌上過了。

　　正在這時，社區(qū)開始辦老年大學的消息引起了鄭文華的興趣。“都是專門給老年人開的課，看哪個都想學。在家門口兒，還全免費。既能學習，又能跟大家一塊兒活動，感覺一下找到組織了。”鄭文華說。

　　見聞

　　老年大學花樣多 學習交友兩不誤

　　11月26日上午，鄭州市緯五路通信社區(qū)會議室里鴉雀無聲。十幾位老人正在埋頭練習硬筆書法。他們身體端正，默默調整雙手姿勢，小心翼翼，就像剛開蒙的孩童。

　　另一座小區(qū)里，詩詞班里也在上課。一群老人圍坐在一位白發(fā)蒼蒼的老者周圍，認真聆聽賞析《送杜少府之任蜀州》，積極討論詩詞虛實對仗。白發(fā)老者頻頻點頭，適時補充評講。課罷，聽課的老人們一齊起立，沖中間老者鞠躬致謝。

　　這是鄭州市花園路街道老年大學上課的常態(tài)。除了“文化班”，學校還開有舞蹈、功夫扇、太極拳等室外運動課，親子教育、健康大講堂、按摩、手工制作等特色班。

　　負責老年大學運營的恩夕社工吳陜南介紹，目前老年大學已覆蓋花園路下轄的所有社區(qū)，學員達900多人次，以60歲至65歲老人為主，最大的學員已83歲。每開一個班，短時間內就會爆滿。總有老人不斷來詢問下一期開班時間。

　　老年大學為何如此受歡迎呢?

　　82歲的陳云蘭是年齡最大的學員，學習兩年有余。“以前不會發(fā)短信，不會打電話，老人機都用不順當?？纯船F在，我用的智能機。”老人樂呵呵的邊說邊拿出自己的智能手機給記者看，“這微信，能打字，能語音。我想看孫子，重孫，一點視頻就看到了。”

　　66歲的魯興平說：“我們這代人獨生子女多，孩子很多在外地工作。家里除了電視機沒人說話。吃喝拉撒在家，門對門都不認識。這里免費學知識，還有人一塊兒聊天。老年人不就要個心理關懷嘛。”

　　作為第一批學員，64歲的張海英見證了不少故事。“咱們有個老姐妹兒楊春香，今年57歲，前幾年做了大手術，死里逃生后很消極。報了咱們跳舞班后，慢慢就變開朗了，心情好，身體也跟著好。前段時間復查，各項指標都正常，現在一口氣報了4個班。你說這老年大學不比藥還好使?”

　　11月25日，是每月一次的“生日聯(lián)歡會”。12位當月的壽星集體慶祝生日。合唱班的老師和學員為壽星們合唱祝壽。教學之余，老年大學還組織帶領學員開展“期末成果展示會”、“才藝展示賽”、“老年文化節(jié)”等各類活動，成為深受轄區(qū)老年人喜愛的精神樂園。

　　此外，老年大學的學員還參與“社區(qū)互助、鄰里守望”的“老街坊互助”志愿服務。兩位低齡老人結對幫助一位社區(qū)空巢、孤寡、失獨的高齡老人。通過聊聊家常和社會時事、代購日常用品、照顧簡單生活等方式，營造“老有所為，社區(qū)互助”的良好氛圍。

　　模式

　　政府購買服務 社工負責運行

　　花園路街道辦事處位于鄭州市中心，轄區(qū)內老年人口多，老齡率高達18%。如何讓老年人在老有所養(yǎng)的基礎上，老有所樂，有所為呢?在探索“社區(qū)文化養(yǎng)老”服務項目中，辦老年大學應運而生。

　　老年大學誰來辦?花園路街道辦副主任王靜介紹，街道通過購買服務、項目打包的方式將老年大學委托給社會組織運行，由其負責日常的運作和管理事宜。這也是黨的十七大、十八大創(chuàng)新社會管理的要求。

　　王靜說：“街道和社區(qū)人員行政事務繁忙，無法集中精力投入到養(yǎng)老工作，人員也并不專業(yè)。專業(yè)的社會團體反而能更好的服務老年人的生活。”

　　2012年初，經過街道的定向培育，恩夕社會工作服務中心這樣一家專門提供“文化養(yǎng)老”服務的社會組織成立。形成了社區(qū)為平臺、社會組織為載體、專職社工為支撐的“三社聯(lián)動”工作機制。

　　目前，金水區(qū)民政局出資，每年派駐三名崗位社工負責老年大學運行。三名社工均是社會工作專業(yè)的畢業(yè)生。四年來，他們?yōu)槔夏甏髮W建立起了完整的課程、教學、招生、活動等體系，保證了整體的教學質量。

　　場地哪里找? 王靜介紹，街道充分整合各社區(qū)的電子閱覽室、會議室、圖書室、活動室等地方作為授課點。將老年大學的課堂覆蓋到每個社區(qū)，做到一校多點、一校多地，為老人們就近學習提供方便。

　　師資哪里來?花園路街道老年大學的教師大部分是當地居民。社工在走訪中，挖掘有一技之長和服務意愿的轄區(qū)居民，動員他們發(fā)揮余熱，擔任課程志愿老師。按摩板老師胡長德是退休醫(yī)生，手工布藝班老師劉云是退休教師……

　　此外，街道不斷了解和收集轄區(qū)群眾的合理需求，鏈接社區(qū)和社會資源，開設更多居民需求度高、實用性高的課程。老年大學的課程由最初的5門課程發(fā)展到現在的19門課程。

　　問題

　　師資場地均受限 老年大學如何普及?

　　民政部去年的數據顯示，我國60歲以上老年人口已達2.02億人，占總人口的14.9%。這一比例明顯高于10%的聯(lián)合國老齡社會標準。如何讓老年群體老有所養(yǎng)、老有所樂將成為我國未來重要的社會問題。

　　在此背景下，老年大學在各地受到追捧。然而，進入一所正規(guī)的公辦老年大學，并不是一件容易的事情。全國不少地方都出現了老年大學“一座難求”的現象。

　　鄭州社區(qū)大學助學服務部部長喬濤濤說，目前很多社會力量都在辦老年大學，普遍的情況是，機關單位辦學一般只面向本單位的離退休老干部;政府集中辦學需求遠遠大于供給，且成本較高。

　　鄭州市級的老年大學是成立于1988年的鄭州老干部大學。之前主要面向全市離退休老干部招生，如今向全社會開放。一學期的學費一般為100元，部分特殊課程，比如樂器類的課程，一學期的學費為200元左右?，F有10個大系，50多個專業(yè)，今年招生1.5萬多人次，不少專業(yè)仍供不應求。

　　不少從業(yè)者認為，基于目前的現狀，老年大學應該在辦事處和社區(qū)得到普及。然而，免費的社區(qū)大學面臨很多實際的問題。

　　社工吳陜南說：“目前主要的困難是場地和師資。我們現在的教學點大部分是十幾平方米的小房子，能容納二三十人上課，但從今年的報名情況看，四五十人的大班越來越多，場地無法滿足。老師現在基本是能者為師，有些專業(yè)課程無法滿足老人們的需要。”

　　花園路街道辦副主任王靜表示，街道正在想辦法開放更多的社會資源，解決場地問題。“比如，讓文化場館、一些學校和機關單位利用周末空閑時間對外開放場地，滿足更多老人們的需求。”

　　致力于社區(qū)教育的喬濤濤則認為，應把老年大學納入社區(qū)教育的體系中，作為學習型城市建設及終身教育的一部分進行統(tǒng)一的規(guī)劃和建設。

　　“老年教育不能只靠一所公立學校。而在社區(qū)教育中，老年人不是一個孤立的群體，需要放在統(tǒng)一的需求中進行考慮。很多社區(qū)辦公空間都不夠，哪來場地辦社區(qū)教育?政府應該加大投入，同時依托更多的社會組織進行服務。”

　　他認為，利用互聯(lián)網技術，讓中青年人和老年人一起加入到社區(qū)教育中更為關鍵。目前鄭州社區(qū)大學在網上安排的課程資源超過1萬門，人們可以在網上學習感興趣的課程。線上線下課程活動結合，緩解場地、資金壓力。