不收學(xué)費，不發(fā)文憑，廣州社區(qū)大學(xué)——

助外來工融入城市

　　廣州市白云區(qū)三元里松柏中街83號，城中村眾多出租屋中普普通通的一座，在6月15日之后，變得不再普通。這一天，“三元里社區(qū)大學(xué)”的牌子，掛在了這座四層小樓身上。

　　三元里的社區(qū)大學(xué)不計學(xué)分、不發(fā)文憑、不授學(xué)位，沒有寒暑假，甚至完全不收取學(xué)費。它所提供的是如何過好城市生活、過好社區(qū)生活的相關(guān)知識和訓(xùn)練——這是廣州首家植根于城中村社區(qū)，為外來工和本村居民提供“社區(qū)融入”教育的社區(qū)大學(xué)。

　　三元里村是一個典型的城中村。全村常住戶籍人口約3.6萬人，外來流動人口約5.8萬人。然而，由于城鄉(xiāng)二元體制等因素制約，該村在城鎮(zhèn)化過程中，社區(qū)建設(shè)和社區(qū)治理面臨著兩大難題：一是外來農(nóng)民工在就業(yè)、教育培訓(xùn)、城市融入等方面存在諸多困難;二是三元里原居民從“農(nóng)民”到“市民”的轉(zhuǎn)型中，也存在自身文明建設(shè)問題。

　　三元里村經(jīng)濟聯(lián)社董事長，剛剛被聘為“社區(qū)大學(xué)”校長的李志廣表示，正是在這種時代背景下，為了創(chuàng)新城中村社區(qū)治理新路徑，三元里街道辦事處、三元里村與廣州市法澤城市與公益研究中心合作創(chuàng)辦“三元里社區(qū)大學(xué)”，期待通過這個載體，為在城中村的戶籍居民和外來工提供他們最需要的融入式教育，提高社區(qū)成員的生存發(fā)展能力和生活質(zhì)量，培育社區(qū)原居民和外來工的社區(qū)公共參與意識，提升他們和諧相處的能力，促進他們積極參與社區(qū)建設(shè)。

　　社區(qū)大學(xué)的師資隊伍將由三部分組成：一部分是來自全國各地的知名學(xué)者、專家、企業(yè)家;一部分是來自社區(qū)的骨干、精英以及志愿者;還有部分是廣州市法澤城市與公益研究中心的專家和老師。

　　社區(qū)大學(xué)的夏季課程針對外來工希望被社區(qū)認同的強烈愿望，開設(shè)外來工寫作課程，培訓(xùn)外來工通過“說出你的故事”寫出外來工的創(chuàng)業(yè)故事和生命故事;針對外來工最為關(guān)心的孩子教育問題，開設(shè)流動兒童早教課程和留守兒童親子教育課程;針對基層政府和居民急迫要求改善城中村衛(wèi)生環(huán)境臟亂差問題，以垃圾不落地環(huán)境教育為主題，開展對社區(qū)骨干、社區(qū)志愿者、社區(qū)外來工和本村居民、三元里村中小學(xué)全體師生的環(huán)境教育培訓(xùn)，并啟動“垃圾不落地”萬人簽名活動，探索在社區(qū)開展清潔小區(qū)、清潔樓棟、清潔街道的社區(qū)微治理創(chuàng)建活動。

　　社區(qū)大學(xué)還面臨研發(fā)一套科學(xué)專業(yè)的課程體系的任務(wù)，從實踐中摸索出的一套課程體系，符合中國基層實際的“本土化”社區(qū)教育教材。這樣下來，第一年的投入至少要200萬元左右。在資金上，一是爭取政府的支持，例如公益創(chuàng)投項目;二是爭取企業(yè)家的支持;后一步還考慮成立社區(qū)基金會。(記者 賀林平)