每月15日是杭州市江干區(qū)京惠社區(qū)“秋水詩韻”詩社的雅集日，這家由社區(qū)內(nèi)詩詞愛好者發(fā)起建立的學(xué)習(xí)共同體，2008年成立以來堅持每月一次活動，還出版了第一本社區(qū)詩集《京惠詩韻》。

　　在我國一些城市，城區(qū)的樓層越來越高，鄰里關(guān)系卻越來越淡薄，生活在同一幢大樓里，卻成了“最熟悉的陌生人”。如何縮短社區(qū)居民間距離，營造寬松溫情的社區(qū)環(huán)境?杭州市教育局成人教育中心推行的社區(qū)學(xué)習(xí)共同體，取得了較好成效。

　　江干區(qū)京惠社區(qū)有居民3450人，是典型的遷入型社區(qū)。2008年國慶前夕，在社區(qū)支持下，住在該社區(qū)的著名作家、詩人崔汝先及詩詞愛好者姚兔兒發(fā)起并廣邀詩友，創(chuàng)建了“秋水詩韻”詩社。這一學(xué)習(xí)共同體將每月15日定為雅集日，以詩詞賞析與創(chuàng)作為學(xué)習(xí)內(nèi)容。詩社以“社區(qū)培育，成員自治”為管理方針，社長負責(zé)每月雅集的命題與策劃，秘書長負責(zé)人員聯(lián)絡(luò)與通知，顧問負責(zé)提供專業(yè)意見、主持詩作評析，記錄員負責(zé)對每次活動進行記錄、整理及臺賬制作。如今，第一本社區(qū)詩集《京惠詩韻》已經(jīng)出版。

　　社區(qū)學(xué)習(xí)共同體是指在社區(qū)范圍內(nèi)的居民基于共同的興趣、愛好及學(xué)習(xí)需求，在平等、互助的原則下，通過心靈契約的形式共同構(gòu)成的非正式學(xué)習(xí)團體。通過創(chuàng)建社區(qū)學(xué)習(xí)共同體，實現(xiàn)民眾的共同學(xué)習(xí)，增強民眾對共同體進而對社區(qū)的認同感、歸屬感，大大提高社區(qū)教育的有效性，促進社區(qū)民眾和社區(qū)的發(fā)展。

　　據(jù)了解，杭州市從2008年開始推動引導(dǎo)創(chuàng)建社區(qū)學(xué)習(xí)共同體，提高社區(qū)教育的吸引力、有效性;還編制了學(xué)習(xí)型社團地圖，并公布社團特色、主要人群以及活動時間、地點、內(nèi)容、負責(zé)人聯(lián)系電話等信息，便于群眾參與;同時，杭州市規(guī)定，各區(qū)縣(市)按照不低于常住人口萬分之零點五的比例，配備專職社區(qū)教育工作者。

　　共同學(xué)習(xí)才能讓生活更美好，培育社區(qū)學(xué)習(xí)共同體，好就好在上接政策下接地氣。杭州市九堡鎮(zhèn)有個以外來務(wù)工人員為主體的學(xué)習(xí)共同體——“草根之家”，以學(xué)習(xí)、維權(quán)、咨詢、聯(lián)誼為主題，以草根學(xué)堂、草根講堂、文藝匯演、出版雜志為載體，開展新市民知識學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)、文藝活動、法律咨詢、幫扶救助等系列活動，并有若干個小的學(xué)習(xí)共同體——草根藝術(shù)團、文學(xué)組、義工組、法律組、雜志編輯組、體育組。通過這些活動，新生代農(nóng)民工增強了自信心和城市歸屬感，更快更好地融入了城市。

　　經(jīng)過近年來的引導(dǎo)和培育，如今，各類學(xué)習(xí)共同體已經(jīng)遍布杭州城鄉(xiāng)。據(jù)統(tǒng)計，目前杭州各區(qū)縣的學(xué)習(xí)共同體已經(jīng)有2000多個。

　　杭州市社區(qū)學(xué)習(xí)共同體的理論和實踐引起了國內(nèi)外的廣泛關(guān)注和好評。今年4月，瑞典“學(xué)習(xí)圈”的組織者們來到中國，在美麗的杭州看到了中國特色的“學(xué)習(xí)圈”，感到十分驚訝和興奮。

　　杭州市教育局成人教育研究室主任汪國新表示，杭州正以一種開放的姿態(tài)，給所有公民提供一個公共生活空間，這是一個不分戶籍、學(xué)歷、工種的公共空間。在幸福感城市的建設(shè)中，大力建設(shè)社區(qū)學(xué)習(xí)共同體起到了潤物無聲的重要作用。