模擬調(diào)解庭走進(jìn)工會(huì)培訓(xùn)是好范本
模擬調(diào)解庭的出現(xiàn),將工會(huì)干部置身于實(shí)際案件當(dāng)中,通過(guò)再現(xiàn)勞動(dòng)爭(zhēng)議案件調(diào)解全過(guò)程、學(xué)員模擬案件調(diào)解、授課老師專(zhuān)業(yè)解析和點(diǎn)評(píng)等方式,使參加培訓(xùn)人員進(jìn)一步提升了勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解中的法律應(yīng)用能力。這種模擬法庭的方式,新穎靈活,內(nèi)容立體充實(shí),對(duì)打造應(yīng)用型工會(huì)法律人才隊(duì)伍,無(wú)疑能起到積極的作用。
工會(huì)干部扮演員工、企業(yè)和調(diào)解員,模擬勞動(dòng)爭(zhēng)議案件調(diào)解全過(guò)程。7月13日,模擬調(diào)解庭通過(guò)攀枝花市發(fā)生的三個(gè)真實(shí)的勞動(dòng)爭(zhēng)議案例,再現(xiàn)了勞動(dòng)爭(zhēng)議案件調(diào)解全貌。學(xué)員們經(jīng)過(guò)分組抽簽、角色劃分、案情分析、預(yù)演、開(kāi)庭調(diào)解、實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗等環(huán)節(jié)模擬調(diào)解全過(guò)程。(7月22日 《工人日?qǐng)?bào)》)
工會(huì)組織為勞動(dòng)者提供法律服務(wù)是其職責(zé)所在。在《法律援助條例》、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》和《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》中都有特別的規(guī)定。如,工會(huì)法第二十一條三款規(guī)定:“職工認(rèn)為企業(yè)侵犯其勞動(dòng)權(quán)益而申請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁或者向人民法院提起訴訟的,工會(huì)應(yīng)當(dāng)給予支持和幫助。”所有這些規(guī)定,都是工會(huì)開(kāi)展服務(wù)工作的法律依據(jù)。
因此,作為服務(wù)廣大勞動(dòng)者的工會(huì)干部,唯有自身的法律知識(shí)掌握的過(guò)硬,應(yīng)用法律解決問(wèn)題的能力過(guò)強(qiáng),才能對(duì)一些涉及勞動(dòng)者侵權(quán)的案件進(jìn)行精準(zhǔn)解決,進(jìn)而當(dāng)好勞動(dòng)者的靠山,受到廣大勞動(dòng)者的信任和歡迎。可見(jiàn),提升工會(huì)干部的法律知識(shí)水平與應(yīng)用能力,不僅是自身職責(zé)所在,更是服務(wù)好廣大勞動(dòng)者的必備素質(zhì)。
但是,傳統(tǒng)你說(shuō)我聽(tīng)的灌輸式法律培訓(xùn),一方面,對(duì)工會(huì)干部而言,是一種被動(dòng)的接受,也容易引起學(xué)習(xí)疲勞;另一方面,對(duì)一些抽象的法律條文,也不能理解透徹;再者,在運(yùn)用的時(shí)候,因?yàn)槔碚撆c實(shí)踐脫節(jié),法律的威力就不能充分發(fā)揮出來(lái),從而致使工會(huì)干部在處理一些勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解時(shí),心有余而力不足,難以讓群眾滿(mǎn)意。
模擬調(diào)解庭的出現(xiàn),將工會(huì)干部置身于實(shí)際案件當(dāng)中,通過(guò)再現(xiàn)勞動(dòng)爭(zhēng)議案件調(diào)解全過(guò)程、學(xué)員模擬案件調(diào)解、授課老師專(zhuān)業(yè)解析和點(diǎn)評(píng)等方式,使參加培訓(xùn)人員進(jìn)一步提升了勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解中的法律應(yīng)用能力。這種模擬法庭的方式,新穎靈活,內(nèi)容立體充實(shí),對(duì)打造應(yīng)用型工會(huì)法律人才隊(duì)伍,無(wú)疑能起到積極的作用。
以攀枝花市總工會(huì)為例,在模擬調(diào)解庭上,學(xué)員們對(duì)之前學(xué)習(xí)過(guò)的法律知識(shí)加以靈活運(yùn)用,“員工”與“企業(yè)”雙方及各自的“代理人”各抒己見(jiàn);“調(diào)解員”隨機(jī)應(yīng)變,根據(jù)各方爭(zhēng)論的焦點(diǎn),通過(guò)“面對(duì)面”“背對(duì)背”等調(diào)解方式動(dòng)之以情、曉之以理,耐心細(xì)致地進(jìn)行調(diào)解,讓培訓(xùn)既增強(qiáng)了互動(dòng)性,又提升了實(shí)戰(zhàn)力,對(duì)以后的工作開(kāi)展大有益處。
當(dāng)然,在為模擬調(diào)解庭點(diǎn)贊的同時(shí),也需要工會(huì)干部在接受了“實(shí)戰(zhàn)演練”后,能夠切實(shí)履行好自己的職責(zé),面對(duì)勞動(dòng)者遭遇的困難,能夠挺身而出,為勞動(dòng)者提供法律幫助,如,為職工簽訂經(jīng)濟(jì)合同、集體合同、勞動(dòng)合同把好法律關(guān),幫助職工解決勞動(dòng)爭(zhēng)議問(wèn)題等等,從而讓廣大勞動(dòng)者擁有最可靠的法律服務(wù)靠山。



