探索神奇的VR世界、制作一本古線裝筆記本、設(shè)計印制出精美的包裝盒……4月22日，上海新聞出版職業(yè)技術(shù)學校舉行的“2018年學生職業(yè)體驗日”，吸引了眾多中小學生前來參與。富有特色的職業(yè)體驗活動，課程化的精心設(shè)計，讓學生們感受到了職業(yè)教育的魅力，展現(xiàn)了學校的教育教學風采。

　　神奇VR，探秘未來的世界

　　活動當天，“神奇VR?探秘海洋”的體驗項目讓記者眼前一亮。戴上VR眼鏡，領(lǐng)略奇妙的海底世界;聽一次講課，了解VR的發(fā)展進程和行業(yè)前景；學習VR編輯器，自己制作海底場景、設(shè)計VR游戲……精彩豐富的內(nèi)容環(huán)節(jié)，令許多前來體驗的中小學生躍躍欲試。

　　來自楊浦區(qū)的三年級學生小林對這種身臨其境的VR體驗興奮不已，她告訴記者，自己已經(jīng)不是第一次來參加新聞出版學校的職業(yè)體驗日活動了，體驗了海底探寶后，還了解了數(shù)字媒體專業(yè)的背景知識和技術(shù)，“未來的世界會是這樣子嗎?真是太有趣啦!”

　　據(jù)該校教務科科長龔丹介紹，“神奇VR”項目展現(xiàn)了海底生態(tài)圈的概貌、各類漁業(yè)資源，以及海底探寶等內(nèi)容，包含了地理、歷史、人文和科技等社會科學內(nèi)容。

　　更有意義的是，學校在項目中精心設(shè)計了VR知識講課和制作設(shè)計環(huán)節(jié)，引導中小學生由感官層面的體驗，逐漸走向理性的、技術(shù)層面的實踐，“讓每一位前來體驗的孩子都不虛此行，在活動中走進職業(yè)教育，遇見未來的自己?！?/span>

　　豐富活動，開拓學生眼界

　　除了“神奇VR”體驗項目，新聞出版學校還推出了“古線裝筆記本制作”、“包裝設(shè)計制作”、“木版水印與數(shù)字繪畫”和“書海之旅”等富有專業(yè)和行業(yè)特色的體驗項目。

　　如，在“古線裝筆記本制作”中，參與的學生可以親身參與圖像處理、數(shù)碼印刷、印刷品制作及印刷品后加工等整個印刷工藝流程，更通過古線裝幀，制作出一件獨具特色的筆記本作品，在體驗中品味“詩書古韻”。

　　又如，在“包裝設(shè)計制作”項目中，體驗的學生可以走進包裝設(shè)計師的世界，通過鏤空、折疊、粘合，把平面的紙疊加切割做成“紙”的雕塑。將抽象的概念轉(zhuǎn)化為三維立體的體驗方式中，讓學生們感受包裝紙從無到有的設(shè)計制作流程，收獲一份份精美的“紙上藝術(shù)的禮物”。

　　富有行業(yè)特色的體驗項目吸引了周邊家長孩子的紛紛前來參與，家住寶山大華地區(qū)的家長沈女士表示，新聞出版學校“職業(yè)體驗日”的信息一發(fā)布，她和孩子就馬上報名“搶票”。

　　“這個學校的體驗活動非常豐富，孩子在參加的過程中培養(yǎng)了興趣愛好、開拓了眼界，這對孩子未來的學業(yè)、職業(yè)的選擇和發(fā)展都是有幫助的?！鄙蚺坑芍缘卣f道。

　　課程化設(shè)計，豐富職業(yè)教學

　　記者了解到，每一個豐富多彩的體驗項目，都是學校專業(yè)教學和人才培養(yǎng)理念的生動寫照。據(jù)新聞出版學校負責人介紹，學校每年都會根據(jù)行業(yè)的發(fā)展動態(tài)、職業(yè)人才的培養(yǎng)趨勢，調(diào)整“職業(yè)體驗日”活動的內(nèi)容，向中小學生和家長展示了最前沿的新聞出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術(shù)。

　　比如，“神奇VR”項目，植入了新技術(shù)體驗與應用，融入了社會科學與游戲制作內(nèi)容，這正是學校數(shù)字媒體技術(shù)應用專業(yè)的課程和人才培養(yǎng)理念的呈現(xiàn)。

　　作為該專業(yè)的帶頭人，龔丹老師介紹，通過與數(shù)字出版企業(yè)的合作，數(shù)字媒體技術(shù)應用專業(yè)引入了VR制作技術(shù)，完善《影視產(chǎn)品制作》課程標準，通過游戲?qū)牒驮O(shè)計制作實踐，培養(yǎng)動畫制作、影視制作、多媒體技術(shù)應用等方面的綜合型人才，并將其應用于數(shù)字出版領(lǐng)域，推進行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。

　　正如參與此次體驗日志愿服務工作的學生小張所說的，他在學校數(shù)字媒體技術(shù)應用專業(yè)三年的學習中，涉獵廣泛，掌握了視頻拍攝與剪輯、平面圖文和網(wǎng)頁設(shè)計等課程的知識和技能?！斑@對我們未來的學習深造和職業(yè)生涯發(fā)展非常有用，也更加堅定了我從事數(shù)字媒體方面工作的信念?！?/span>

　　新聞出版學校校長黃彬認為，職業(yè)體驗日項目課程化設(shè)計實施的過程，對學校的專業(yè)教學和師資隊伍建設(shè)而言，也是有益的促進，將不斷地推動學校探索專業(yè)教育教學，促進職業(yè)教育的深入發(fā)展。