2018年3月19日至30日，甘肅舉行2018年全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽。圖為學(xué)生正在參加汽車(chē)機(jī)電維修項(xiàng)目比賽。(資料圖)　劉玉桃　攝

　　記者從甘肅省教育廳獲悉，甘肅在職業(yè)院校設(shè)立建檔立卡戶畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)窗口，為建檔立卡戶畢業(yè)生至少推薦3個(gè)優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位，做到建檔立卡戶畢業(yè)生“不就業(yè)、不脫手”，真正通過(guò)技術(shù)技能拔掉窮根，實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)一人，脫貧一戶”的目標(biāo)。

　　甘肅省教育廳副廳長(zhǎng)王光亞表示，為助推脫貧攻堅(jiān)，甘肅職業(yè)教育落實(shí)精準(zhǔn)培養(yǎng)，對(duì)“一戶一策”中接受中、高等職業(yè)教育的學(xué)生，“一對(duì)一”建立學(xué)習(xí)就業(yè)檔案，由幫扶教師設(shè)計(jì)“個(gè)性化”培養(yǎng)方案，跟蹤其學(xué)習(xí)情況，關(guān)注其綜合素質(zhì)培養(yǎng)，幫助其進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，確保學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。

　　近年來(lái)，甘肅加快推進(jìn)職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧工作，增強(qiáng)職業(yè)教育助推精準(zhǔn)脫貧的針對(duì)性和實(shí)效性，緊貼貧困家庭，緊貼區(qū)域產(chǎn)業(yè)，緊貼市場(chǎng)需求，實(shí)行長(zhǎng)、中、短期培養(yǎng)與培訓(xùn)相結(jié)合，深化校企合作、產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合，通過(guò)職業(yè)教育及技能培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和增收的目標(biāo)。

　　為發(fā)揮職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)在脫貧攻堅(jiān)中的重要作用，今年，甘肅還出臺(tái)《甘肅省職業(yè)教育助推脫貧攻堅(jiān)實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》)?！斗桨浮诽岢?，甘肅將通過(guò)國(guó)家免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金政策，實(shí)現(xiàn)建檔立卡戶有技能需求人口接受職業(yè)教育全覆蓋。全省27所高職高專(zhuān)院校通過(guò)單獨(dú)招生、免試推薦、貧困生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃等方式，對(duì)符合條件的高中階段教育畢業(yè)生錄取接受高等職業(yè)教育。

　　下一步，甘肅將重點(diǎn)建設(shè)13個(gè)國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣，示范帶動(dòng)精準(zhǔn)扶貧職業(yè)技能培訓(xùn)工作;充分利用職業(yè)院校資源，建立由專(zhuān)業(yè)課教師、工程師、土專(zhuān)家、能工巧匠、農(nóng)村致富帶頭人組成的職業(yè)技能培訓(xùn)師資庫(kù)，在全省范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)資源共享。

　　王光亞稱(chēng)，到2020年，甘肅確保建檔立卡貧困戶中有職業(yè)教育需求的學(xué)生能夠接受中、高等職業(yè)教育，確保全省建檔立卡戶中有培訓(xùn)意愿的勞動(dòng)力能夠接受職業(yè)技能培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，帶動(dòng)貧困家庭脫貧。