由北京大學(xué)與中華書局聯(lián)合主辦、北京大學(xué)教育學(xué)院與中華書局經(jīng)典教育推廣中心聯(lián)合承辦的“互聯(lián)網(wǎng)+國學(xué)教育”學(xué)術(shù)研討會9月20日在北京大學(xué)英杰交流中心舉行。中華書局總編輯顧青在出席學(xué)術(shù)研討會開幕式致辭中表示，目前，中華書局與北京大學(xué)教育學(xué)院合作，將中華書局優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容資源與北京大學(xué)教育學(xué)院先進(jìn)的教育技術(shù)相結(jié)合，共同開發(fā)出了國內(nèi)首個(gè)專門服務(wù)于中小學(xué)教師的國學(xué)在線教育平臺——“云國學(xué)”，該平臺力爭打造一個(gè)全方位便捷的教育平臺，以培養(yǎng)出更多的國學(xué)教育優(yōu)質(zhì)師資力量。

　　“北京大學(xué)與中華書局聯(lián)合舉辦本次學(xué)術(shù)研討會會議，正是希望在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展的時(shí)代環(huán)境下，促進(jìn)整合國學(xué)研究領(lǐng)域，共同探討中小教師國學(xué)在線教育的新方法、新思路、新路徑，深化教育改革的理解，從而為完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育提供有益的探索。”北京大學(xué)常務(wù)副校長劉偉說。

　　中國高等教育學(xué)會名譽(yù)會長、教育部原副部長周遠(yuǎn)清認(rèn)為，從“中小學(xué)國學(xué)教師匱乏”這一歷史性、結(jié)構(gòu)性問題的全面解決著眼，該問題的解決需要高等教育階段與繼續(xù)教育階段的協(xié)同合力，由于大學(xué)尤其是師范類大學(xué)是中小學(xué)教師的人才來源，所以要加強(qiáng)大學(xué)生的人文素質(zhì)教育尤其是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。他同時(shí)強(qiáng)調(diào)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育最終還是要落實(shí)到教育者的素質(zhì)上。

　　北京師范大學(xué)資深教授顧明遠(yuǎn)顧明遠(yuǎn)教授強(qiáng)調(diào)，中國的文化主要保存在經(jīng)典和國學(xué)里，“因此，傳承經(jīng)典、開展國學(xué)教育是非常有必要的，用互聯(lián)網(wǎng)+國學(xué)教育、信息化時(shí)代的手段傳播我們中國的經(jīng)典，使我們的教育真正的有根，使我們的培養(yǎng)人才也有了根。”

　　西北大學(xué)民譽(yù)校長、清華大學(xué)教授張豈之希望“中國傳統(tǒng)國學(xué)文化能夠使更多的少年、兒童，通過大腦的反芻，就像駱駝吃草一樣的，使得在少年成長的過程當(dāng)中，通過網(wǎng)絡(luò)+國學(xué)的方式，比較完滿的準(zhǔn)確的去吸取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)料，從而有益于他們一生的生活與工作。”

　　據(jù)北京大學(xué)教育學(xué)院副院長尚俊杰透露，“云國學(xué)”在線學(xué)習(xí)平臺目前正處于最后的系統(tǒng)測試階段，預(yù)計(jì)將于2015年10月8日正式上線。已經(jīng)報(bào)名的學(xué)員在10月8日以后就可以正常上線學(xué)習(xí)。云國學(xué)其實(shí)是“SPOC+MOOC”的一個(gè)創(chuàng)新探索，SPOC和MOOC分別是small private online course和massive open online course 的縮寫，前者指的是使用在線的課程對少數(shù)真實(shí)在校注冊的學(xué)實(shí)施的課程教育，后者指的是大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程。MOOC于2012年在美國興起，目前國內(nèi)的北京大學(xué)、清華大學(xué)等高校都在積極開展MOOC的建設(shè)，但目前的MOOC建設(shè)基本都采取的是綜合類型，像本次“云國學(xué)”平臺這樣聚焦一個(gè)專門領(lǐng)域的“垂直型MOOC”尚不多見，而在國際三大MOOC巨頭中的Udacity其實(shí)就是一個(gè)垂直MOOC。

　　在談及“云國學(xué)”平臺具體如何注重移動端的學(xué)習(xí)時(shí)，尚俊杰舉例說，“云國學(xué)”平臺上的所有課程均采取了“微課”的形式，每一節(jié)微課的時(shí)長基本都在3-6分鐘左右，這是在大量MOOC平臺調(diào)研數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上做出專業(yè)設(shè)計(jì)，而這一設(shè)計(jì)，就是充分考慮到了移動端的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。“云國學(xué)”平臺后期將陸續(xù)開通多種形式的“混合式學(xué)習(xí)”，如在線的直播教學(xué)、讓優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)北大學(xué)習(xí)、送優(yōu)秀專家到各地答疑、開展各地的區(qū)級與校際訪學(xué)等。

　　中華書局經(jīng)典教育推廣中心副主任、“云國學(xué)”內(nèi)容平臺負(fù)責(zé)人王建表示，“云國學(xué)”平臺的課程建設(shè)得到了張豈之、顧明遠(yuǎn)、錢遜、樓宇烈、袁行霈、郭齊家、周遠(yuǎn)清、郭齊勇等國內(nèi)一大批國學(xué)界前輩專家的大力支持，他們都為該平臺貢獻(xiàn)了自己的課程。此外，北京大學(xué)國學(xué)院、清華大學(xué)國學(xué)院、中國人民大學(xué)國學(xué)院、武漢大學(xué)國學(xué)院等國內(nèi)知名的國學(xué)院也都為該平臺貢獻(xiàn)了專家課程。該平臺今后還將在北京大學(xué)與中華書局的持續(xù)支持下，進(jìn)一步整合各大知名高校與科研單位的更廣泛的專家與課程資源，并加強(qiáng)與各地教育部門、中小學(xué)校已經(jīng)社會上各類國學(xué)教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)合，力爭打造最具專業(yè)性的國學(xué)垂直MOOC。

　　全國政協(xié)文史和學(xué)習(xí)委員會副主任、北京大學(xué)教育學(xué)院名譽(yù)院長閔維方教授對“云國學(xué)”平臺的建設(shè)表示祝賀，他說：“加強(qiáng)傳統(tǒng)文化和歷史知識的大眾化教育是提高全民歷史意識，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓的重要舉措，也是現(xiàn)代化教育不可推卸的責(zé)任。如今，中國的移動網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)超過PC網(wǎng)民，中國已經(jīng)邁入移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，移動學(xué)習(xí)是不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)代趨勢，‘云國學(xué)’平臺對于移動學(xué)習(xí)的強(qiáng)調(diào)與側(cè)重是符合趨勢和規(guī)律的。”

　　北京大學(xué)哲學(xué)系教授李中華為“互聯(lián)網(wǎng)+國學(xué)教育”學(xué)術(shù)研討會題詞：“國學(xué)者，國家所以成立之源泉也。弘揚(yáng)國學(xué)，文化固國。并強(qiáng)調(diào)國學(xué)教育里面，受教育者首先要學(xué)好，要身體力行，這樣才能真正的學(xué)。”

　　當(dāng)天，北京大學(xué)與中華書局聯(lián)合向中國教師發(fā)展基金會現(xiàn)場捐贈了價(jià)值528萬元的6000套“云國學(xué)”學(xué)習(xí)賬號。中國教師發(fā)展基金會副秘書長謝敬仁表示，北京大學(xué)與中華書局此舉體現(xiàn)了“扶貧先扶智”的最新要求，中國教師發(fā)展基金會將做好捐贈項(xiàng)目的服務(wù)使用工作，讓廣大學(xué)子可以跨越地域限制、隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。同時(shí)，此舉客觀上也促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的流動，有益于推動教育均衡。