據(jù)中國(guó)科協(xié)調(diào)查顯示，2015年新畢業(yè)大學(xué)生中創(chuàng)業(yè)人數(shù)同比增長(zhǎng)近1倍，在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的戰(zhàn)略號(hào)召和各種政策支持下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情進(jìn)一步提升。但是，科技含量不高、可持續(xù)性差等問(wèn)題，也一直在困擾著創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，昨日，全國(guó)人大代表孫維建議，構(gòu)筑全面科技培訓(xùn)體系，助推大學(xué)生可持續(xù)性創(chuàng)業(yè)。

　　■特派記者 呂華

　　問(wèn)題一

　　科技含量不高 創(chuàng)造性項(xiàng)目不多

　　全國(guó)人大代表孫維發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)取得明顯進(jìn)展的同時(shí)，也存在了一些問(wèn)題，這些問(wèn)題主要集中在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)層次較低，科技含量不高、可持續(xù)性差、創(chuàng)造性的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目不多。

　　陜西2015年在校大學(xué)生人數(shù)109.97萬(wàn)，排名全國(guó)前列。據(jù)團(tuán)陜西省委發(fā)布的《2016陜西青少年創(chuàng)業(yè)政策調(diào)研報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，陜西大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的行業(yè)中最多為批發(fā)和零售業(yè)占18.9%，其余是居民服務(wù)和其他服務(wù)業(yè)占13.7%，住宿和餐飲業(yè)占13.7%，信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)占9.5%，租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)占7.4%，教育行業(yè)占7.4%。

　　從這個(gè)比重來(lái)看，科技型創(chuàng)業(yè)較低，即使存在的一些科技型創(chuàng)業(yè)，也主要集中在電子商務(wù)和O2O領(lǐng)域中，這兩個(gè)領(lǐng)域當(dāng)前存在明顯的贏者通吃的局面，相應(yīng)也會(huì)降低大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率和可持續(xù)性。

　　問(wèn)題二

　　科技知識(shí)存儲(chǔ)不夠

　　孫維說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也必須和所有創(chuàng)業(yè)者一樣，進(jìn)一步推動(dòng)創(chuàng)新對(duì)創(chuàng)業(yè)的支撐作用，進(jìn)一步推動(dòng)技術(shù)研發(fā)和轉(zhuǎn)化對(duì)創(chuàng)業(yè)的核心支撐作用，只有這樣大學(xué)生創(chuàng)業(yè)才能夠有可持續(xù)性。

　　孫維在與創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生交流中發(fā)現(xiàn)，他們之所以不愿意參與到科技型創(chuàng)業(yè)體系中，還是和其科技的知識(shí)儲(chǔ)存量不多有直接關(guān)系，再進(jìn)一步調(diào)研發(fā)現(xiàn)盡管有全國(guó)性的科普日，但當(dāng)前對(duì)于創(chuàng)業(yè)者尤其大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的扎實(shí)科技培訓(xùn)存在嚴(yán)重不足，尤其是專(zhuān)項(xiàng)縱深型的科技培訓(xùn)。

　　破解

　　加大科技培訓(xùn) 促進(jìn)可持續(xù)性創(chuàng)業(yè)

　　全國(guó)人大代表孫維表示，要想推動(dòng)大學(xué)生可持續(xù)性創(chuàng)業(yè)，必須加大創(chuàng)新和科技轉(zhuǎn)化對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支撐作用，尤其要加大科技培訓(xùn)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的降門(mén)檻、促氛圍的作用。

　　孫維建議，政府要在小學(xué)、初中、高中、大學(xué)課程中或業(yè)余時(shí)間定期開(kāi)設(shè)科學(xué)技術(shù)普及課程，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程中要提高科技型課程比重，增加科技型導(dǎo)師比重，在全國(guó)科普日期間，要廣泛開(kāi)展推動(dòng)科學(xué)家走進(jìn)每個(gè)學(xué)生身邊的活動(dòng)，利用各種行業(yè)協(xié)會(huì)、群團(tuán)組織在全國(guó)舉行各種類(lèi)型的科技知識(shí)大獎(jiǎng)賽，在全國(guó)所有城市都建設(shè)不同層次的科技博物館。

　　同時(shí)，政府通過(guò)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式，支持企業(yè)或社會(huì)組織組建懂科技、語(yǔ)言表達(dá)力好的科技導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，通過(guò)視頻、電視公開(kāi)課等形式，利用互聯(lián)網(wǎng)和公共教育平臺(tái)，打造出科技普及型產(chǎn)品，向全社會(huì)尤其大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體進(jìn)行義務(wù)推廣。

　　另外，在政府支持的各種創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)資金中，定向投向一些市場(chǎng)化、專(zhuān)業(yè)性、縱深性強(qiáng)的科技型培訓(xùn)公司，從財(cái)政補(bǔ)貼、稅收優(yōu)惠、辦公房租等各個(gè)方面進(jìn)行扶持，在最快時(shí)間段里培育出多個(gè)市場(chǎng)化科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)的龍頭公司。