萬(wàn)語(yǔ)網(wǎng)，國(guó)內(nèi)最全面的多語(yǔ)種學(xué)習(xí)網(wǎng)站，包括意大利語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、等九個(gè)語(yǔ)種三十多套在線課程，權(quán)威的師資、細(xì)致的講解、精良的課件實(shí)現(xiàn)了卓越的教學(xué)效果，教師在線答疑和學(xué)習(xí)社區(qū)更加完善了學(xué)習(xí)體驗(yàn)。最新開發(fā)的一對(duì)一實(shí)時(shí)教學(xué)系統(tǒng)打破了學(xué)習(xí)的地域限制，電話和網(wǎng)絡(luò)的自由切換讓遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方式不再被束縛，每一名教師和每一名學(xué)員都可以在萬(wàn)語(yǔ)網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)自己的需求。萬(wàn)語(yǔ)網(wǎng)，多語(yǔ)種學(xué)習(xí)專家！

　　萬(wàn)學(xué)教育，攜神州培訓(xùn)網(wǎng)和萬(wàn)語(yǔ)網(wǎng)，以“做中國(guó)最專業(yè)的教育網(wǎng)站”為己任，在秉承系統(tǒng)、專業(yè)、前瞻、實(shí)用經(jīng)典品質(zhì)的同時(shí)，針對(duì)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展和學(xué)習(xí)需求，不斷豐富和完善產(chǎn)品和服務(wù)。強(qiáng)者源于實(shí)力，專業(yè)就是力量，萬(wàn)學(xué)教育將以厚重和卓越，與您一同成就學(xué)習(xí)提升之夢(mèng)想。

　　學(xué)習(xí)方法介紹

　　1.提供最優(yōu)秀的教育資源

　　傳統(tǒng)授課方式中，真正能享受到最優(yōu)秀老師服務(wù)的只能是少數(shù)人，而在萬(wàn)語(yǔ)網(wǎng)在線課程，任何人都可以輕松享受到他們的服務(wù)！

　　2.隨時(shí)隨地、靈活有效、個(gè)人掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)

　　能上網(wǎng)的地方就可以學(xué)習(xí)！時(shí)間、地點(diǎn)，隨意安排!學(xué)習(xí)不再和其他活動(dòng)沖突！

　　3.個(gè)性化學(xué)習(xí)

　　教學(xué)內(nèi)容按課時(shí)劃分，在有效期內(nèi)可以不限次數(shù)重復(fù)聽課，不明白的可以多聽?zhēng)妆椋钡铰牰?/p>

　　4.提供課程答疑和同教師線上交流，溝通更加方便

　　萬(wàn)語(yǔ)網(wǎng)上特設(shè)在線答疑和論壇，隨時(shí)可以隨時(shí)向老師咨詢并得到滿意答復(fù)。

　　5.效率更高，費(fèi)用更省

　　省下大量交通費(fèi)、住宿費(fèi)和寶貴時(shí)間，學(xué)習(xí)效率更高！

　　網(wǎng)校優(yōu)勢(shì)

　　1.學(xué)習(xí)者之間互相交流程度有了很大提高。這種提高一方面體現(xiàn)在學(xué)習(xí)者有更多的機(jī)會(huì)直接向教師提出問題并得到教師親自的、詳細(xì)的回答。在傳統(tǒng)的班組學(xué)習(xí)中，由于一個(gè)班級(jí)中學(xué)習(xí)人數(shù)較多，大部分教師沒有太多的機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)者進(jìn)行很多的溝通與交流，而在線學(xué)習(xí)解決了這一問題。另一方面，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者可以輕松地、直接地和分布在世界各地的其他學(xué)習(xí)者同時(shí)進(jìn)行交流，這在傳統(tǒng)教學(xué)中是難以實(shí)現(xiàn)的。能及時(shí)。準(zhǔn)確地了解國(guó)內(nèi)外最新發(fā)展和研究?jī)?nèi)容，對(duì)擴(kuò)展和深化學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)無(wú)疑是很有幫助的。

　　2.學(xué)習(xí)者之間的相互協(xié)作與幫助增多了。在線學(xué)習(xí)過(guò)程中，每一位學(xué)習(xí)者都能了解其他人的學(xué)習(xí)情況，并可以及時(shí)地把自己的想法和他人進(jìn)行溝通與比較。在大多數(shù)傳統(tǒng)的班級(jí)中，作業(yè)只能由教師一個(gè)人看到，然后直接返回給學(xué)習(xí)者。但在在線學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者不僅可以從自己的作業(yè)中獲得知識(shí)，還能從其他人的作業(yè)中得到有益的知識(shí)。在線學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者之間協(xié)作與交流，使學(xué)習(xí)者們懂得利用集體的力量比單獨(dú)一個(gè)人的努力要有效得多。在線學(xué)習(xí)也要求學(xué)習(xí)者要以小組的形式來(lái)完成作業(yè)，在評(píng)定成績(jī)時(shí)以小組為單位，以小組中每個(gè)人的成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，給出小組的成績(jī)。學(xué)習(xí)者之間的相互幫助將對(duì)其開闊視野。拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)大有裨益。

　　3.在線學(xué)習(xí)能充分地照顧學(xué)習(xí)者的個(gè)別差異。由于在線學(xué)習(xí)可以進(jìn)行異步交流，使每一個(gè)學(xué)習(xí)者都可以按照自己的步調(diào)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這更有利于照顧學(xué)習(xí)者的個(gè)別差異，實(shí)現(xiàn)單獨(dú)教學(xué)。學(xué)習(xí)成績(jī)好的可以很快地回答問題，而有困難的，則可以利用更多的時(shí)間去思考，然后再回答。因?yàn)樵诰€學(xué)習(xí)中的教師和學(xué)習(xí)者都不知道對(duì)方長(zhǎng)得什么樣。聲音怎樣，所以口頭表達(dá)能力差的學(xué)習(xí)者，不必?fù)?dān)心會(huì)出現(xiàn)在傳統(tǒng)班級(jí)教學(xué)中出現(xiàn)的這樣或那樣令人尷尬的局面，身體殘疾或有其它缺陷的學(xué)習(xí)者也不必?fù)?dān)心受到同學(xué)歧視或嘲笑。

　　4.在線學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式更加靈活。在線學(xué)習(xí)更重視的是學(xué)習(xí)者怎樣學(xué)習(xí)，而不是教師怎樣教授。實(shí)際上，在線學(xué)習(xí)的中心是學(xué)習(xí)者，而不是教師。實(shí)際上，在線學(xué)習(xí)中教師是不可能完全地控制一個(gè)在線班的，學(xué)習(xí)者想什么時(shí)候開始、想學(xué)習(xí)哪部分內(nèi)容是很靈活的。學(xué)習(xí)者之間想進(jìn)行多少交流也都是自由的。在線學(xué)習(xí)中教師的作用主要是組織。領(lǐng)導(dǎo)在線學(xué)習(xí)并以作業(yè)評(píng)價(jià)的方式去幫助學(xué)習(xí)者。至于學(xué)習(xí)活動(dòng)的步調(diào)、方式等則由學(xué)習(xí)者本人去決定。

　　5.在線學(xué)習(xí)能提供更接近真實(shí)社會(huì)的交流環(huán)境。由于在線學(xué)習(xí)能夠進(jìn)行廣泛而持久的交流活動(dòng)，參與者能夠很好地相互了解個(gè)人生活、工作、學(xué)習(xí)等方面的細(xì)節(jié)問題，而在作業(yè)交流和討論中也都會(huì)包含有這些社會(huì)因素，這對(duì)學(xué)習(xí)者了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)是有很大幫助的。

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