萬語網(wǎng)，國內(nèi)最全面的多語種學(xué)習(xí)網(wǎng)站，包括意大利語、德語、俄語、法語、阿拉伯語、西班牙語、葡萄牙語、日語、韓語、等九個語種三十多套在線課程，權(quán)威的師資、細致的講解、精良的課件實現(xiàn)了卓越的教學(xué)效果，教師在線答疑和學(xué)習(xí)社區(qū)更加完善了學(xué)習(xí)體驗。最新開發(fā)的一對一實時教學(xué)系統(tǒng)打破了學(xué)習(xí)的地域限制，電話和網(wǎng)絡(luò)的自由切換讓遠程學(xué)習(xí)方式不再被束縛，每一名教師和每一名學(xué)員都可以在萬語網(wǎng)上實現(xiàn)自己的需求。萬語網(wǎng)，多語種學(xué)習(xí)專家！

　　萬學(xué)教育，攜神州培訓(xùn)網(wǎng)和萬語網(wǎng)，以“做中國最專業(yè)的教育網(wǎng)站”為己任，在秉承系統(tǒng)、專業(yè)、前瞻、實用經(jīng)典品質(zhì)的同時，針對教育培訓(xùn)市場的發(fā)展和學(xué)習(xí)需求，不斷豐富和完善產(chǎn)品和服務(wù)。強者源于實力，專業(yè)就是力量，萬學(xué)教育將以厚重和卓越，與您一同成就學(xué)習(xí)提升之夢想。

　　學(xué)習(xí)方法介紹

　　1.提供最優(yōu)秀的教育資源

　　傳統(tǒng)授課方式中，真正能享受到最優(yōu)秀老師服務(wù)的只能是少數(shù)人，而在萬語網(wǎng)在線課程，任何人都可以輕松享受到他們的服務(wù)！

　　2.隨時隨地、靈活有效、個人掌握學(xué)習(xí)主動權(quán)

　　能上網(wǎng)的地方就可以學(xué)習(xí)！時間、地點，隨意安排!學(xué)習(xí)不再和其他活動沖突！

　　3.個性化學(xué)習(xí)

　　教學(xué)內(nèi)容按課時劃分，在有效期內(nèi)可以不限次數(shù)重復(fù)聽課，不明白的可以多聽幾遍，直到聽懂！

　　4.提供課程答疑和同教師線上交流，溝通更加方便

　　萬語網(wǎng)上特設(shè)在線答疑和論壇，隨時可以隨時向老師咨詢并得到滿意答復(fù)。

　　5.效率更高，費用更省

　　省下大量交通費、住宿費和寶貴時間，學(xué)習(xí)效率更高！

　　網(wǎng)校優(yōu)勢

　　1.學(xué)習(xí)者之間互相交流程度有了很大提高。這種提高一方面體現(xiàn)在學(xué)習(xí)者有更多的機會直接向教師提出問題并得到教師親自的、詳細的回答。在傳統(tǒng)的班組學(xué)習(xí)中，由于一個班級中學(xué)習(xí)人數(shù)較多，大部分教師沒有太多的機會和學(xué)習(xí)者進行很多的溝通與交流，而在線學(xué)習(xí)解決了這一問題。另一方面，進行在線學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者可以輕松地、直接地和分布在世界各地的其他學(xué)習(xí)者同時進行交流，這在傳統(tǒng)教學(xué)中是難以實現(xiàn)的。能及時。準(zhǔn)確地了解國內(nèi)外最新發(fā)展和研究內(nèi)容，對擴展和深化學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)無疑是很有幫助的。

　　2.學(xué)習(xí)者之間的相互協(xié)作與幫助增多了。在線學(xué)習(xí)過程中，每一位學(xué)習(xí)者都能了解其他人的學(xué)習(xí)情況，并可以及時地把自己的想法和他人進行溝通與比較。在大多數(shù)傳統(tǒng)的班級中，作業(yè)只能由教師一個人看到，然后直接返回給學(xué)習(xí)者。但在在線學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者不僅可以從自己的作業(yè)中獲得知識，還能從其他人的作業(yè)中得到有益的知識。在線學(xué)習(xí)鼓勵學(xué)習(xí)者之間協(xié)作與交流，使學(xué)習(xí)者們懂得利用集體的力量比單獨一個人的努力要有效得多。在線學(xué)習(xí)也要求學(xué)習(xí)者要以小組的形式來完成作業(yè)，在評定成績時以小組為單位，以小組中每個人的成績?yōu)榛A(chǔ)，給出小組的成績。學(xué)習(xí)者之間的相互幫助將對其開闊視野。拓寬知識結(jié)構(gòu)大有裨益。

　　3.在線學(xué)習(xí)能充分地照顧學(xué)習(xí)者的個別差異。由于在線學(xué)習(xí)可以進行異步交流，使每一個學(xué)習(xí)者都可以按照自己的步調(diào)進行學(xué)習(xí)。這更有利于照顧學(xué)習(xí)者的個別差異，實現(xiàn)單獨教學(xué)。學(xué)習(xí)成績好的可以很快地回答問題，而有困難的，則可以利用更多的時間去思考，然后再回答。因為在線學(xué)習(xí)中的教師和學(xué)習(xí)者都不知道對方長得什么樣。聲音怎樣，所以口頭表達能力差的學(xué)習(xí)者，不必?fù)?dān)心會出現(xiàn)在傳統(tǒng)班級教學(xué)中出現(xiàn)的這樣或那樣令人尷尬的局面，身體殘疾或有其它缺陷的學(xué)習(xí)者也不必?fù)?dān)心受到同學(xué)歧視或嘲笑。

　　4.在線學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式更加靈活。在線學(xué)習(xí)更重視的是學(xué)習(xí)者怎樣學(xué)習(xí)，而不是教師怎樣教授。實際上，在線學(xué)習(xí)的中心是學(xué)習(xí)者，而不是教師。實際上，在線學(xué)習(xí)中教師是不可能完全地控制一個在線班的，學(xué)習(xí)者想什么時候開始、想學(xué)習(xí)哪部分內(nèi)容是很靈活的。學(xué)習(xí)者之間想進行多少交流也都是自由的。在線學(xué)習(xí)中教師的作用主要是組織。領(lǐng)導(dǎo)在線學(xué)習(xí)并以作業(yè)評價的方式去幫助學(xué)習(xí)者。至于學(xué)習(xí)活動的步調(diào)、方式等則由學(xué)習(xí)者本人去決定。

　　5.在線學(xué)習(xí)能提供更接近真實社會的交流環(huán)境。由于在線學(xué)習(xí)能夠進行廣泛而持久的交流活動，參與者能夠很好地相互了解個人生活、工作、學(xué)習(xí)等方面的細節(jié)問題，而在作業(yè)交流和討論中也都會包含有這些社會因素，這對學(xué)習(xí)者了解社會、認(rèn)識社會是有很大幫助的。

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