9月21-22日，“2015中國國際遠程與繼續(xù)教育大會”將盛大召開，賈晶校長將出席大會，并做《互聯(lián)網時代企業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探討》的主題報告，敬請期待!

　　大唐大學為大唐集團的戰(zhàn)略發(fā)展提供了人才與技術支撐，同時為整個通信行業(yè)的專業(yè)人才培養(yǎng)做出了巨大貢獻。而賈晶校長在此期間用豐富的教學科研和管理實踐經驗，為大唐大學的建設和發(fā)展一直默默耕耘著。

　　我與企業(yè)大學共成長

　　問：您認為企業(yè)大學在企業(yè)發(fā)展中的作用有哪些?

　　賈晶：具體而言，可以從五個方面闡述企業(yè)大學在企業(yè)發(fā)展中的價值和作用。

　　首先是對人才的教育和培養(yǎng)，這是企業(yè)大學最基本的存在價值。企業(yè)大學通過整合企業(yè)培訓資源，系統(tǒng)有效地進行知識管理，將帶有企業(yè)基因的成功經驗與思想進行傳承，提高組織的學習能力和知識管理能力，最終實現(xiàn)組織目標。

　　其次是從人才儲備上為企業(yè)戰(zhàn)略和文化落地提供有力的支撐。企業(yè)大學的設立與發(fā)展一定要立足產業(yè)發(fā)展和組織戰(zhàn)略，為推動戰(zhàn)略實施制定相應的人才規(guī)劃。

　　第三是做組織績效的助推器。人才是組織發(fā)展的核心力量，而作為人員培養(yǎng)資源池的企業(yè)大學，在內容設計上一定要緊密結合績效，推進戰(zhàn)略績效主題落地。

　　第四是發(fā)揮對外合作的窗口和平臺作用，促進與國內外同行的科研、產業(yè)合作。在這個窗口和平臺上，有效展示本企業(yè)的文化、理念、品牌，從而增進合作伙伴之間的相互了解和信任度，開創(chuàng)戰(zhàn)略藍海。

　　第五是與國家“產學研用”相結合的技術創(chuàng)新體系進行有效互動。企業(yè)大學不同于傳統(tǒng)大學，企業(yè)大學作為中轉站，一方面可以利用企業(yè)的前沿技術優(yōu)勢促進技術創(chuàng)新，另一方面也可以借助企業(yè)產業(yè)化能力實現(xiàn)前沿技術的應用與推廣。

　　問：大唐大學對大唐集團的功能和作用又是如何體現(xiàn)的?

　　賈晶：大唐大學作為大唐電信集團旗下的從事學歷教育、員工培訓、工程實踐教育等經營管理的直屬部門，從 2009 年成立伊始就承載著為中國通信行業(yè)發(fā)展輸送高質量人才的歷史使命 ：大唐大學以原有研究生培養(yǎng)資質和教育部“拔尖創(chuàng)新人才”聯(lián)合培養(yǎng)試點單位為依托，與國家“產學研用”相結合的技術創(chuàng)新體系互動;以大唐電信集團人才強企戰(zhàn)略目標為指引，充分發(fā)揮集團在通信行業(yè)領先的技術優(yōu)勢、知識產權管理優(yōu)勢，致力于打造中國通信行業(yè)培養(yǎng)尖端人才的平臺。簡言之，我們的目標是將大唐大學建設成為中國通信行業(yè)的人才培養(yǎng)基地。

　　大唐大學經過五年的創(chuàng)新發(fā)展，力求成為通信人才孵化器、戰(zhàn)略變革驅動器、企業(yè)文化傳播地、品牌營銷助推器、產業(yè)鏈條整合器、企業(yè)盈利新模式和組織知識沉淀池。大唐大學的近期目標是圍繞集團“1355”人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，整合內外部資源，借鑒國內外成功企業(yè)大學辦學經驗，開創(chuàng)辦學新模式，逐步建立和完善大唐大學的組織架構、規(guī)章制度、培訓體系，探討高效協(xié)同研發(fā)機制，為集團人才培養(yǎng)教育及研發(fā)提供強有力支撐;通過一個個近期目標的完成，將大唐大學建設成為中國通信行業(yè)吸引人才、培養(yǎng)尖端人才的基地，為大唐集團的戰(zhàn)略發(fā)展做好人才與技術支撐的辦學愿景。

　　大唐電信產業(yè)集團也期望大唐大學作為企業(yè)核心的人才培養(yǎng)平臺，培育新的商業(yè)模式建立新型聯(lián)合研發(fā)體系，成為國家級創(chuàng)新人才基地 ;結合產業(yè)發(fā)展，發(fā)揮大唐大學人才培養(yǎng)作用;作為通信和電子信息行業(yè)的職業(yè)技能實訓基地，面向產業(yè)鏈中下游企業(yè)培養(yǎng)技術人才，通過人才培養(yǎng)、輸出引領產業(yè)發(fā)展。

　　問：結合您的個人成長與經驗，您認為企業(yè)大學如何成為企業(yè)與高校之間溝通合作的橋梁?

　　賈晶：我在高校從事過多年教學科研及教學管理工作，之后進入企業(yè)承擔經營管理職責，現(xiàn)在則專注于企業(yè)大學的建設和運營。因為這些工作經歷，我了解高校的特點以及企業(yè)大學的優(yōu)勢，我認為兩者可以在多領域進行優(yōu)勢互補，共創(chuàng)合作。從某種程度上講，企業(yè)大學其實是在將教育市場進行細分。高校不可能針對每個行業(yè)提供對口的教育內容，尤其是無法滿足企業(yè)不同發(fā)展階段的特定的培訓教育需求，而企業(yè)大學正好填補了這個缺口，不僅能滿足企業(yè)對員工培訓的需求，同時也成為員工職場教育和終身學習的主要平臺。

　　就拿大唐大學來講，大唐大學就通信行業(yè)領域內的課程，對員工進行系統(tǒng)化的培訓和學歷上的深造。除此之外，企業(yè)與高校通過企業(yè)大學，可以以開展研究工作、培養(yǎng)人才為合作基礎，形成一種合作互補的關系。大唐大學與北郵、北航、北理工、北科大、復旦、西電、重郵、海南大學等全國多所985、211 高校達成協(xié)議，促進高校與企業(yè)形成產、學、研、用一體化合作。

　　如何做好企業(yè)大學校長?

　　問：作為大唐大學的校長，您有著豐富的教育和管理經驗，您認為勝任企業(yè)大學校長的工作需要具備哪些能力?

　　賈晶：企業(yè)大學既有企業(yè)的屬性，又兼具大學的特點，所以，企業(yè)大學校長的勝任力就需要匹配這兩方面要求。我對企業(yè)大學校長的理解是：

　　第一，要有一顆熱愛教育事業(yè)的心，不僅是大學校長，我在選拔大唐大學的員工時，也會把他們對教育工作的熱愛程度，作為考察的第一個要點。教育工作絕不是突擊戰(zhàn)，而是要春華秋實、步步耕耘，所以我堅信只有熱愛才能放眼長遠，只有熱愛才能高屋建瓴，只有熱愛才能把工作做成事業(yè)。

　　第二，企業(yè)大學作為企業(yè)戰(zhàn)略的支撐部門，其負責人要擁有戰(zhàn)略思維能力與業(yè)務洞察能力，這也是企業(yè)大學校長作為企業(yè)管理層的一員，首先需要具備的能力。

　　第三，由于企業(yè)大學本身的工作特點，企業(yè)大學校長需要有人才管理和知識管理的能力，同時對教育學、心理學等專業(yè)領域有自己的見解。

　　第四，我認為企業(yè)大學校長還需具有人際影響力與品牌建設能力。企業(yè)大學校長作為一個企業(yè)的學習官，對外要依托企業(yè)品牌，對企業(yè)大學進行宣傳從而進一步優(yōu)化雇主品牌，提升企業(yè)軟實力，對內要強化學習價值，展示學習成果。

　　問：結合您個人的經驗談一談企業(yè)大學校長、企業(yè)大學如何推動整個企業(yè)發(fā)展?

　　賈晶：優(yōu)秀的企業(yè)大學管理者一定要是個了解企業(yè)業(yè)務運轉、能夠把握企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的教授型學者。

　　企業(yè)大學校長不同于傳統(tǒng)高校校長。企業(yè)大學校長是企業(yè)經營管理者的一員，不僅要對企業(yè)大學的建設與運營負責，同時也要對企業(yè)的戰(zhàn)略實現(xiàn)、經營發(fā)展起到助推作用。企業(yè)大學發(fā)展的關鍵之一是把人力資源轉化為人力資本，并使其服務于企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，從而轉化成為企業(yè)發(fā)展的核心競爭力。以大唐集團為例，作為高科技大型集團公司，集團最核心的競爭優(yōu)勢就是人，而大唐大學作為負責學習與發(fā)展的專業(yè)部門，勢必成為企業(yè)建設本行業(yè)優(yōu)勢人才體系進而打造核心競爭力的不可或缺的戰(zhàn)略工具，是集團“人才強企”戰(zhàn)略落地的核心基地。

　　企業(yè)大學建設的標準是什么?

　　問：您認為建立企業(yè)大學的標準是什么?

　　賈晶：

　　第一，企業(yè)大學不同于傳統(tǒng)大學，其建立的大前提是與對組織發(fā)展戰(zhàn)略進行對接，從人才儲備上支撐組織戰(zhàn)略的落地;

　　第二，企業(yè)大學之所以被稱為大學，需要在組織模式、管理機制、職能行使方面形成一個縱向一體化、橫向協(xié)同性的有效組織架構;

　　第三，從業(yè)務內容上看，企業(yè)大學根據(jù)具體業(yè)務特點劃分，有傾向于組織內部人才培養(yǎng)的內向型，也有主要互動于業(yè)務伙伴的外向型，但無論辦學模式如何，都需要有一套完備的培養(yǎng)人才的發(fā)展目標與路徑、培養(yǎng)項目開發(fā)與設計以及多元化的培養(yǎng)方法;

　　第四是知識資源的儲備與管理，這個內涵包括兩個方面，一是物化的知識，二是知識的傳播載體，即師資力量的儲備，及軟性的辦學服務;

　　第五，既然成立了企業(yè)大學這樣一個獨立的職能架構，那么它本身就需要有獨立運營的系統(tǒng)和流程，形成一套完善的自我運轉的工作模式;

　　最后是企業(yè)大學的存在要有輸出、有價值，企業(yè)大學無論被定義為業(yè)務中心，還是成本中心，其存在的價值都需要涵蓋以下幾個方面，即推動企業(yè)戰(zhàn)略落地、為組織績效增長服務、傳播企業(yè)文化與推廣企業(yè)品牌以及幫助人才成長。

　　中國企業(yè)大學的發(fā)展與未來

　　問：您如何看待企業(yè)大學未來的發(fā)展?企業(yè)大學想要在未來競爭中取得更好發(fā)展，應該如何做?

　　賈晶：教育產業(yè)在國家的整個經濟體系中占有很重要的地位，企業(yè)培訓作為員工的再教育陣地也越來越受到企業(yè)的重視。企業(yè)競爭的核心是人才的競爭，而人才學習能力的持續(xù)提升需要專業(yè)高效的培訓教育體系來支撐。企業(yè)大學作為企業(yè)與大學的有效結合體，其出現(xiàn)與發(fā)展十分契合未來企業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略。

　　企業(yè)大學的未來發(fā)展，我認為可以從以下三個方面來努力 ：

　　第一，企業(yè)大學要提升自己的核心競爭力。與單純的企業(yè)培訓機構相比，企業(yè)大學在孕育之初就被賦予了一定的戰(zhàn)略高度。企業(yè)大學要想具備持久發(fā)展的生命力，首先要支撐企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略與企業(yè)未來的發(fā)展，一定要捆綁企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，一定要為企業(yè)人才的發(fā)展做支撐。在這個大前提下，企業(yè)大學要有效規(guī)劃辦學模式和業(yè)務內容，不能為建企業(yè)大學而建企業(yè)大學。企業(yè)大學不能只被理解為一個美好的概念或者是一套硬件環(huán)境，而要真正成為企業(yè)核心競爭力與軟實力的體現(xiàn)之一。

　　第二，做出企業(yè)特色。企業(yè)大學依賴于企業(yè)而生存，為企業(yè)的戰(zhàn)略、業(yè)務與文化服務，所以企業(yè)大學的辦學模式與業(yè)務設置首先要滿足和符合本企業(yè)的需要，不能所有的企業(yè)大學都長著一副面孔。

　　第三，不斷拓展業(yè)務領域與業(yè)務規(guī)模。企業(yè)大學是企業(yè)培訓發(fā)展到更高階段的有效形式，在業(yè)務發(fā)展上要突破思維邊界。大唐大學在業(yè)務領域的拓展方面也一直在做探索，其企業(yè)智庫的作用有了多元化的體現(xiàn)。

　　中國的企業(yè)大學，建設與研究工作均任重而道遠，但可喜的是，在一大批擁有教育強國夢同時又懂經營的專家學者與企業(yè)負責人的共同努力下，企業(yè)大學的未來發(fā)展之路將更加科學與穩(wěn)健。