馬來(lái)西亞教育部呼吁注重職業(yè)技術(shù)教育
沙撈越希望讓技術(shù)和職業(yè)教育(TVET)成為吸引學(xué)生的職業(yè)道路。
教育、科學(xué)和技術(shù)研究部長(zhǎng)拿督·塞里·邁克爾·曼因(Datuk Seri Michael Manyin)表示,職業(yè)教育為離校生提供了獲得技能和改善就業(yè)前景的機(jī)會(huì)。
不幸的是,他說(shuō)職業(yè)教育的學(xué)歷仍然被社會(huì),尤其是父母看不起,認(rèn)為不如學(xué)歷。
父母?jìng)円话銓?duì)職業(yè)教育沒(méi)有重視,認(rèn)為職業(yè)教育培訓(xùn)是那些不那么傾向于學(xué)術(shù)的人的一種途徑。
“因此,我們的畢業(yè)生不太重視職業(yè)教育培訓(xùn),”他在馬來(lái)西亞沙撈越2019世界技能大賽閉幕式上說(shuō)。
曼因表示,沙撈越每年培養(yǎng)3.5萬(wàn)至3.8萬(wàn)名具有SPM資格的離校生,其中約2萬(wàn)至2.5萬(wàn)人將繼續(xù)在大專院校深造,或在職業(yè)教育院校接受技能培訓(xùn)。
他表示,大約1萬(wàn)至1.5萬(wàn)名SPM畢業(yè)生沒(méi)有繼續(xù)深造或接受培訓(xùn),而是直接進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng),通常是薪酬較低、晉升無(wú)望的工作。
他哀嘆道:“這對(duì)個(gè)人和國(guó)家都是巨大的浪費(fèi),因?yàn)楦餍懈鳂I(yè)都有很多接受技能培訓(xùn)的機(jī)會(huì),但接受培訓(xùn)的人卻很少?!?/p>
因此,曼因說(shuō),他的部門的主要優(yōu)先事項(xiàng)之一是促進(jìn)職業(yè)教育和技能培訓(xùn),將其作為同樣理想的職業(yè)道路。



