為解決沂源縣創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)資源不集中、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)層次偏低、效果不明顯等問題，進一步提高創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量和創(chuàng)業(yè)成功率，按照《山東省人力資源和社會保障廳、山東省財政廳關(guān)于在全省創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)大學(xué)的指導(dǎo)意見》(魯人社發(fā)〔2014)45 號)文件精神，沂源縣成立了淄博創(chuàng)業(yè)大學(xué)沂源學(xué)院。

　　創(chuàng)業(yè)大學(xué)是集創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)等多種功能于一體的非學(xué)歷創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)載體。創(chuàng)業(yè)大學(xué)成立后，該縣的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)任務(wù)全部由創(chuàng)業(yè)大學(xué)承擔(dān)，采取建立“創(chuàng)業(yè)大學(xué)+學(xué)院”、“創(chuàng)業(yè)大學(xué)+教學(xué)點”、“創(chuàng)業(yè)大學(xué)+實訓(xùn)基地”等靈活多樣的創(chuàng)業(yè)大學(xué)架構(gòu)體系，爭取培訓(xùn)后創(chuàng)業(yè)活動參與率不低于90%，創(chuàng)業(yè)成功率不低于20%。

　　第一階段培訓(xùn)即創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)階段。學(xué)院聘請朱志強老師對創(chuàng)業(yè)大學(xué)項目、創(chuàng)業(yè)大學(xué)的功能和好處等課時培訓(xùn)內(nèi)容作了詳細的講解，同時本階段我們還進行了分班以及班委選拔，樹立了紀律觀念，組成了團隊。而且在培訓(xùn)中穿插了消防安全知識、社會實踐等相關(guān)方面的知識，進一步豐富和保證了學(xué)員的培訓(xùn)成果。本期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員55人，已創(chuàng)業(yè)者6人，準備創(chuàng)業(yè)者23人，通過和學(xué)員交流，學(xué)員們反映經(jīng)過本次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)進一步加深了對創(chuàng)業(yè)的認識和了解，增強了學(xué)員們創(chuàng)業(yè)的欲望和意識。

　　第二階段實操實訓(xùn)階段。創(chuàng)業(yè)大學(xué)為學(xué)員提供了“家家樂業(yè)”電商平臺，類似于淘寶，以后大家開店可以去我們自己的平臺開店。與海爾的合作更為學(xué)員們提供了廣闊的創(chuàng)業(yè)平臺。

　　第三階段后期跟蹤服務(wù)階段。一方面在后續(xù)的工作中我們將按照培訓(xùn)計劃做好后續(xù)跟蹤服務(wù)工作;另一方面繼續(xù)深入總結(jié)在本次培訓(xùn)過程中的經(jīng)驗，不斷提高采取講課和自學(xué)相結(jié)合的方式。當(dāng)然我們在培訓(xùn)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如與學(xué)員溝通方面有時候不是很流暢，這就需要在后期加強這方面的培訓(xùn)力度，力爭達到培訓(xùn)的最佳效果。

　　創(chuàng)業(yè)大學(xué)的創(chuàng)建將更好的完成深入實施創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，能有效的整合各類創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)資源，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模式，可以促進各類創(chuàng)業(yè)實體的生成和發(fā)展，服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，加快形成政府激勵創(chuàng)業(yè)、社會支持創(chuàng)業(yè)、勞動者勇于創(chuàng)業(yè)新機制，推動該縣的創(chuàng)業(yè)工作邁上新臺階。